数学 高校生 5年以上前 解答では両辺を展開して2でくくり、展開したら同じになるので等しい。となっていたのですが、この答え方では不正解ですか?? al2++2+9+|g+2|=||+1++al2+9+] () 2 72 2 16なっでに、さはけにr =1altaitに1につぷるなっでっでス価o aonid aネっなっそiEPo8-dtol. (a+ZP+はてパ+に切?こた血 2 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 左から 問題 私の回答 教科書の答え です。 私の回答の仕方では良くないですかね? 答え方は違うかもしれないけど 何度見返してもあってると思うんです… はな 5. Aさんは 12km 離れた駅に向かいました。 はじめは自転車に乗っ とちゅう 時速 16km で走り, 途中から時速4kmで歩いて駅に到着しました 自転車に乗った時間をc時間, 歩いた時間をy時間とするとき, y cの式で表しなさい。 6. 2,5, 8のように, 3ずつ増えていく3つの整数の和は, いつも ある整数の倍数になります。 どんな整数の倍数になるかを調べ, そのことを,文字を使って説明しなさい。 38 未解決 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 (1)の解き方が分かりません !! 普通に解いていけば解けるのですが、それだと時間がかかるので合っているか分かりません 正しい(簡単な)答え方を教えてください。🙇♀️🙏 1 A=x+y+z, B=2x-yー2, C=x-yー3z とする。次の式を計算 せよ。 (2) 3(A+C)-2(2B-A) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年以上前 回答と意味は同じだと思うんですが、マイナスの位置が違いました。間違っている事になりますか?どう書くのが正しいか教えてください 3 5 (4)(与式)= (x+3(x-4) 3(x+6) (x+3(x-4)(x+6) (x-4)(x+6) 5(x+3) (x+3)(x-4)(x+6) ニ (3x+18)-(5x+15) (x+3(x-4Xx+6) 2x-3 三 ニ (x+3(x-4(x+6) 5 Cx-9)(2 +3) 3(xt6)-5(x+3) (x-4)(x+3)(x+6) (x+6)(x -4) 32t18-4 -2x+3 (x-4)(x+3)a+6) 未解決 回答数: 3
数学 中学生 5年以上前 1番と2番で問われているのは範囲なのですが、何故1番と2番では異なる答え方をしているのでしょうか? 61 [図形の面積を2等分する直線の式2] 4点0(0, 0). A(7, 5), B (3, 9), C(-1, 1) を頂点 とする四角形 OABC と直線y=ax+bがある。次 の問いに答えなさい。 63 A (1) a=1のとき,直線y=z+bが四角形 OABCと交わる ようなbの値の範囲を求めなさい。 C4 (2) b=-3のとき, 直線y=ar-3が四角形 OABC と交 わるようなaの値の範囲を求めなさい。 未解決 回答数: 0
英語 中学生 5年以上前 答えと解説お願いします 4 疑問文に対する答えの文を[ 内の指示にしたがって書きなさい。 (→回2 2c) 1) Aren't you free this weekend? ). [今週末が暇である場合] 2) Didn't you bring an umbrella? ),It ). [傘を持ってこなかった場合] 6 未解決 回答数: 2
英語 中学生 5年以上前 (1)の①がdo youなんですけどbe動詞とdoの使い分けが分かりません。教えてください 「彼は何がほしいのですか。」 とたずねる文にかえよう 【4】答え方 日本文にあう英文になるように に適する語を書きましょう。 (7点×4) (1)■① あなたは彼らを手伝いますか。 help them? 主語が「あなたは」の疑問文だよ 口2 はい,手伝います。 Yes, 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 この答え方教えてください。 下の図の正三角形 ABCの辺BC, AB上に BD= AE となるように,それぞれ点D, Eをとり, Aと D, Cと 5 Eを結ぶ。 このとき, AD= CE であることを証明しなさい。 (16点,思) A E B D C 未解決 回答数: 1
国語 中学生 5年以上前 教えてください!!!どういう答え方にするかわかりません!! P.24 -P.32 L.3 「も。 v 少年にかける言葉を場面ごと に考えよう お通夜の焼香の 後 お通夜の前 急に寂しく なった。 涙 は 出なくて !「なのに、涙が出てこない。悲し 3いかどうかもはっきりしない。 だんだん 悲しく なっ た き た一 。」 【かける言葉】 【かける言葉】 【根奨となる箇所】 【根提とな る箇 所】 回答募集中 回答数: 0