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英語 高校生

この文章の、緑の蛍光ペンで線を引いたすぐ前のtheir(分かりにくくてすみません)って何の代用ですか? その前までに出ていた複数形がlower-grade employeeしかないのですが、これじゃないような気がして分からなくなりました😥 教えて下さい。

【 2】 次の英文を読んで, 設問に答えよ。 ① While we may not face the threat of captivity* ike our animal c6unterpart, humans omneny 語 and follow systeme 6hat restrict some oFour individual choiees to beneft 6 を the greater 60o9) We vote to reate ws, epact* oo放Racts。 and agree to be gainfuly* employed [beeause we recognize that 0 間 js dhaoglButiwhat happens when our abilty to Geonally recognize the benefts ofthese restrictions conflicte with anGnetinetive avereion* to \ 侍 1g The deewe to whichwe are able to strike a balanee of control in our ive)has a 人 ebearing on our health. ② Adecadesong research project known as the Whitehall Studies, conducted by Pofsssor MichaelMarmotoFUniversity Colege 欄" provides a powerful demonstration ofhow or 3) ofchoice cam し our wellbeing. Beginning in 1967, researchers followed more 郊 than 10.000 British ciwiTserYante aged 20 to 64 comparing 隊2 outcomes ofemployees トド 8ofthe hardilarie Doo dn季向et (9 cetedackat4 (he studiew found that(thougHlthe higherpayingjobacame with greater Preesurer employeee in the loweat pay grade。 sueh ae doormen。 were thyee 0mes more ikely todie』 mary* heart disease.ibanthe highest-grade workers were) ④ Part this waslbecmued lvermade employees wae( アァ ) 1ikely to smgke and be ・ merweight and( イ )Hikely to exereiee regulariy。 We | 9 [BC caientfte aceounted fr the dfRreneee in amokinge oh and exereie Ne 1owestrgrade employees were still twice as jikely to die from heart disease. Though the higher jncome that comes with being at the top ofthe Iadder cbviowgly enhaneeer the potential tr centlm ones jity this im the(6o PPetion for the poorer health of the lowergrude Mb Even employees from the secohd-highest grade jncluding doctors。 lawyers ad Coneidered welofP by societys standards, were at notably higher risk rade (

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理科 中学生

だれか(3)番教えてください🙇‍♀️

L昌 革泡と磁界に関する次の実験を行った。 (鹿児島改) 図1 実験1 導線につないだ細いアル ミニウム権(図1のPQ)をDU字 形態石の磁界の中に水平に つり下げた。図1 のように, 電圧を 加え電流を矢印の向きに 流したところ, ある位置でアルミニッ 二流 ム権が静止した。 向き 容験2 図2のように, 蛍光板を入れた真放電管(クルックス をグ7 侍)の電極人 日の間に大きか電圧を加えると, 電林Aから除 03 を 株が出た。その後。真放電管をはさむようにS李手前に してU字形磁石を近づけた。 ) 突験1に関する次の文中の|「① 」 L@ に ばを, それぞれ下から選べ。 Q( の )@o( の 5) 2 図1のアルミニウム権をP側から見ると, 磁石によるアルミ ら ニッム神近くの克界の向きは, 向きである。この遍上に 4 よって, アルミニウム棒に流れる電放には 向きのカが はたらく。 スリット 裳光板 の 上 の語i @ 左 @ 右 (2) 図1のアルミニッム権を同 し質量と長きのガラス欄にかえた。 このガラス挫に を加えると, ガラ の位置は電圧を加える前と比べてどうなるか。 ( りあ//) 実験 2 の結果, はどうなるか。次から選べ。 ⑦ 上に曲がる。 の 下に曲がる。 ② 変化しない。 @ 消える。 アルミニウム棒 あてはまること 図2

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