明日テストなので教えてください🙏🏻 英語の文型（S.V.O.C）の見分け方が分かりません😿第1文型～第5文型のそれぞれの見分け方を教えほしいです‼️

2 こちらも教えて頂けると嬉しいです ｯｯ 1年生の地学分野の確認プリントと言う奴で 至急で全て教えてくれると有難いです ｯｯ

4 以下の問いに答えなさい。 (1)噴火のときに噴出された、マグマがもとになってできた 物質を何というか。 対ち 開 ta 答え: (2)斑状組織において、 大きな鉱物の結晶を何というか。ス答え:てさる 00S (3)玄武岩は、含まれる鉱物から主に何色の岩石だと言えるか。答え: (4) マグニチュードの数値が1大きくなると、エネルギーは 108 約何倍になるか。 答え: 1OA (5)地震の揺れは、震央からどのように広がっていくか。 0a0000 00 答え: 3g 10r (6)海域の浅い深度で発生する地震は海底の地形を変化させる。 これにより発生する可能性のある災害は何か。 答え: 回お問 病 の情 ) (7)広い範囲で地面が持ち上がることを何というか。 答え: (8)震源の真上の地表の点を何というか。 答え: ue2年け大さでo sa (9) 日本では、 震度は何段階に分けられているか。 答え: (10)被災が想定される区域や避難場所、避難経路などを 示した地図を何というか。 Ainl答え: 意郷お市 ()

1 まだあと1枚あって多いんですけど これは1年生の地学分野確認プリントと言う奴で 至急で全て教えてくれると有難いし ，急なので ， 全てじゃなくて数箇所だけでもいいので教えて ください ｯｯ .ᐟ.ᐟ.ᐟ

1 次の問いに答えなさい。 (1)地下の深いところで、 岩石がとけてどろどろに なった高温の物質を何というか。 答え: (2) 火山の形や噴火のようすの違いは、 何の違いに よって生じるか。 答え: (3) マグマが冷えて固まってできた岩石を何というか。 答え: ア イ 図1 (4)溶岩のねばりけが大きいのは、図1のAア~ウのどれか。 記号で答えなさい。 答え: (5) 比較的おだやかな噴火になるのは、図1のア~ウのどれか。 記号で答えなさい。 答え: 2 火山灰土を採集し、蒸発皿に少量入れて ある操作を繰り返し行い、その中に含ま れている鉱物を取り出した。次の表は、 それらの鉱物を双眼実体顕微鏡で観察し たときのスケッチと、それぞれの鉱物の 特徴をまとめたものである。以下の問い 記号 スケッチ 特徴 A 自色で割れ口が平ら B 暗緑色で短い柱状 C 緑かっ色のガラス状の小さい種 D 無色透明 E 暗緑色ないし暗かっ色で細長い柱状 に答えなさい。 F 黒色でうすくはがれる 文中に記載されたある操作とはどんな操作か。 簡単に答えなさい。 答え: 2)表の鉱物のうち、有色鉱物はどれか。 A~Fから て選び、 記号で答えなさい。 答え: フ日の記録 学習 時間

解き方教えて欲しいです߹~߹

B Clear sa 7 100 ある高等学校の1年生全員が長いすに座っていくとき, 1脚に6人ずつ座 っていくと15人が座れなくなる。また, 1脚に7人ずつ座っていくと,使 わない長いすが3脚できる。長いすの数は何脚以上何脚以下か。

4STEP I の問題です 7(x-4)＋1 ≦ 6x+15 が＝で結ばれないのはなぜですか💦 教えてください😖

【4STEP数学I 問題 85】 ある高等学校の1年生全員が長いすに座っていくとき,1脚に6人ずつ座っていくと 15 人が座れなくなる。また,1脚に7人ずつ座っていくと,使わない長いすが3脚できる。 長いすの数は何脚以上何脚以下か。 |3

この問題ですが、 19以上αになるのはわかるんですが、 21未満αになるのがなぜかわかりません。 教えてください🙏 記号うてててなくてすいません💦

第3節 1次不等式 23 *85 ある高等学校の1年生全員が長いすに座っていくとき,1脚に6人ずつ座っ ていくと15人が座れなくなる。また,1脚に7人ずつ座っていくと, 使わな い長いすが3脚できる。長いすの数は何脚以上何脚以下か。 第1章

答えを見ても全然分かりません、、、😥解説お願いします🙇‍♀️

ある高等学校の1年生全員が長いすに座っていくとき,1脚に6人ずつ座っ ていくと15人が座れなくなる。また,1脚に7人ずつ座っていくと,使わ ない長いすが3脚できる。長いすの数は何脚以上何脚以下か。 *79 未 (S)

さんばん教えてください🙇‍♂️

20 等加速度直線運動■ 列車が一定の加速度a[m/s°] で一 直線上を走っている。A地点を列車の前端は速さ u[m/s] で 通過した。また,A地点を後端が通過したときの速さは»[m/s] であった。 (1) この列車がA地点を通過するのに要した時間 t [s] を,a, u, vを用いて表せ。 (2) この列車の長さ 1 (m] を,a, u, vを用いて表ぜ。 (3) この列車の中点がA地点を通過したどきの速さが [m/s] を, u, vを用いて表せ。 → 13, 14

ェ ォ 教えてください！！

1: リード D 第1章■運動の表し方 19 等加速度直線運動のグラフ■ 以下の文章を読み, 一直線上を物体Aと物体Bが同じ向きに運 速度 動しており,この向きを速度や加速度の正の 向きとする。物体Aと物体Bの速度と時刻の 関係は右図で示される。また,時刻0s にお ける物体Aと物体Bの位置は同じであるもの とする。物体Aの加速度はア Im/s? であ り,物体Bの加速度は イm/s? である。時刻2sにおいて,物体Aと物体Bの距離 は ウ m である。時刻0sの後,物体Aと物体Bの位置が再び同じになる時刻は エ ]s である。また, その時刻において, 物体Bに対する物体Aの相対速度はオ] m/s である。 に適当な数値を入れよ。 七物体B 日 (m/s) 物体 A 0| 時刻(s) エ (19 名城大) → 15,16, 17

(2)を教えてください🙇‍♂️

21 等加速度直線運動■ 直線上の高速道路を 速さ 24.0m/s で走っていた自動車Bの運転手は, 前方に低速の自動車Aを発見し,ブレーキをかけ て一定の加速度で減速し始めた。ブレーキをかけた瞬間を時刻 t=0s とすると,Bは t=2.0s に速さ 18.0m/s になった。 一方,速さ 8.0m/s の等速で進んでいたAはt=2.0s の瞬間からアクセルを踏んで 一定の加速度で加速し始めた。その結果,t=4.0s のとき, 車間距離は最も短くなって 5.0mとなり,衝突をまぬがれた。A, B の進行方向を正とする。 (1)まずBの加速度 ag [m/s°] を, 次にAの加速度 aa[m/s°] を求めよ。 (2) t=2.0s の瞬間のAとBの車間距離/(m] を求めよ。