このプリントの空欄を埋めて欲しいです

警 を読み取るう 円グラフの割合と実数を読み取ろう。 (1) 右のグラフについて述べた次のア~エから適するものを1つ選び, ●阪神工業地帯の従業者数別事業所数 100人以上 2.3 20~9人 (2013年) 記号で書きなさい。 ア 従業者数が100人以上の事業所の割合が, 最も大きい。 イ 従業者数が10人~99人の事業所数は, 2万以上ある。 ウ従業者数が99人以下の事業所数は,全体の1割である。 エ 従業者数が9人以下の事業所数は, 10人以上の事業所数より多い。 もっと 12.0 1~3人 12.4/総計 49.9 5万8260 10~19人 X 23.4 4~9人 (「工業統計調査」 (帝)地理の学 34

この表がうまらないです！わからないです助けてください

100人の人を対象に,2つの提案 a, bへの賛否を調べたところ, a に賛成の人は 77 人, b-に賛成の人は84人, aにもbにも賛成 の人は 66 人いた。 aにもbにも賛成でない人は何人いるか。 考え方> a に賛成の人の集合を A, bに賛成の人の集合をBとすると, aにもbにも賛成でない人の集合はANBである。 この 100人の集合をひとし, aに賛成の人の集合を A, bに賛成 の人の集合をBとすると n(A)=77, n(B)=84, n(ANB)= 66 aにもbにも賛成でない人の集合は ANB, すなわちAUBである。 B n(AUB)=n(A)+n(B)-n(ANB) =77+84-66 = 95 よって n(AUB)= n(U)-n(AUB) = 100-95 =5 答 5人 応用例題1について, 右のような賛否の B B 合計 人数の表を作った。表の空らんをうめ, A 66 77 次の人数を求めよ。 A 5 (1) aにだけ賛成の人 合計 84 100 (2) bにだけ賛成の人

1000円の消費税10％は何円か、4500円の消費税込み(10%)の金額は何円か、4200円が消費税込み(10%)の時、消費税抜きの金額は何円か、100人の5％は何人か教えてくれると嬉しい😊です♪

度々質問すみません💦💦　〇〇円の〇割は何円？みたいな問題３年ぶり⁉︎(よーするに最近やってなくて忘れたから教えてほしいとのことです笑笑 まず一番最初は300円で合ってますか？それ以外は全然覚えてない？のでわからないです笑 なるべく早くお願いします🙇‍♂️

(112) 6400人の24%は( )人です。 (113) 400人のx%は( )人です。 (114) 人数が10%増えて121人になりました。 増える前は( )人です。 (115) 人数が20%減って720人になりました。 減る前は( )人です。 (116) 6%の食塩水600gの食塩の量は( )gです。 (117) 4%の食塩水400gの水の量は( gです。

日本国憲法についてです。 文章問題が苦手なので教えてください🙇‍♀️🙏

3 記選 日本国憲法が憲 法改正について資料2のよ うな慎重な手続きを定めて いる理由を,資料1を参考 しんちょう にして簡潔に説明しなさい。

この問題なのですが、1番も2番もわかりません… 今までは３つまでの処理しかやってこなかったので4つも処理しなければならないのかと思ってしまいわからなくなってしまいました…。 どなたか解説お願い出来ませんでしょうか？

集合 練習問題 [練習 1] 500人の学生にアンケートを採ったところ,以下の表のようなことがわかった。 志望する 志望しない 保険業 金融業 証券業 325人 175人 290人 210人 260人 240人 メーカー 145人 355人 (1)証券業を志望し,メーカーを志望する学生が 90 人いるとき, 証券業もメーカー も志望しない学生は何人いるか。 A. 160人 B. 165人 C. 170 人 D. 175 人 H. いずれでもない E. 180人 (2)保険業を志望し, 金融業を志望しない学生が100人いるとき, 保険業を志望せず, 金融業を志望する学生は何人いるか。 F. 185人 G. 190 人 D. 360人 ·D. 75 人でもない H. いずれでもない A. 60人 B. 65人 C. 70 人 E. 80 人 F. 85人 G. 90人

宿題で、社会のレポートがでました。 何かつけたしたほうがいいこと(書いた方がいい事)は、ありますか？ 写真を見て、教えていただけたら、とても有難いです( i꒳​i )

地理レポートについて テーマ:「世界からみた日本のすがたは?」 2年生になってから学んできた地理は、 「世界からみた日本のすがた」という単元でした。 11個の内容を学んできましたが、 これらの内容からわかる、「世界からみた日本のすがた」 とは、いったいどのようなものなのでしょうか? 例えば…世界全体に対し、 ○日本には、どんな特徴があるのかな? ○日本には、どんな課題 現状があるのかな? ○日本には、どんな良い点· 悪い点があるのかな? …など。 白地図に書き込み、まとめてみましょう!! く学んできた内容項目一覧> の変動する大地と安定した大地 2変化に富む日本列島の地形 3地形図を使って地形をみていこう の四季のある気候 6自然がもたらす災害と向き合う 6災害から身を守るために の世界の人口分布と変化 8日本の人口分布と課題 の資源·エネルギーのかたよる分布 0産業の構成とその変化 の結びつきを強める世界と日本 評 価 基準 のわかりやすく丁寧にまとめることができているか。 (ぜひ色を使って!!) 2どれだけ沢山の情報をまとめることができているか。 3図表を使ってまとめているか。 (例:マークやグラフ等) の自分なりの見解を書くことができているか。 提出期限 夏休み明けの最初の授業で集めます。

社会のレポートが宿題で、でました。 時間をかけてやったのですが、まだ足りていない(書いた方がいい事)は、ありますか？ 写真を見て、教えていただけたら、とても有難いです( ᵒ̴̶̷᷄꒳ᵒ̴̶̷᷅ )よろしくお願いします( i꒳​i )

地理レポートについて テーマ:「世界からみた日本のすがたは?」 2年生になってから学んできた地理は、 「世界からみた日本のすがた」という単元でした。 11個の内容を学んできましたが、 これらの内容からわかる、「世界からみた日本のすがた」 とは、いったいどのようなものなのでしょうか? 例えば…世界全体に対し、 ○日本には、どんな特徴があるのかな? ○日本には、どんな課題 現状があるのかな? ○日本には、どんな良い点· 悪い点があるのかな? …など。 白地図に書き込み、まとめてみましょう!! く学んできた内容項目一覧> の変動する大地と安定した大地 2変化に富む日本列島の地形 3地形図を使って地形をみていこう の四季のある気候 6自然がもたらす災害と向き合う 6災害から身を守るために の世界の人口分布と変化 8日本の人口分布と課題 の資源·エネルギーのかたよる分布 0産業の構成とその変化 の結びつきを強める世界と日本 評 価 基準 のわかりやすく丁寧にまとめることができているか。 (ぜひ色を使って!!) 2どれだけ沢山の情報をまとめることができているか。 3図表を使ってまとめているか。 (例:マークやグラフ等) の自分なりの見解を書くことができているか。 提出期限 夏休み明けの最初の授業で集めます。

社会のレポートで、日本地図は、まだ言葉などは書いていませんが、だいたい出来ました。 ただし、世界地図に何を書けばいいのか、分かりません。 学んできた学習項目から、2つぐらい選び、その2つは、できるだけ関連しているものがいいようです。 どれを選んだらよいのか、教えていただきた... 続きを読む

地理レポートについて テーマ:「世界からみた日本のすがたは?」 2年生になってから学んできた地理は、 「世界からみた日本のすがた」という単元でした。 11個の内容を学んできましたが、 これらの内容からわかる、「世界からみた日本のすがた」 とは、いったいどのようなものなのでしょうか? 例えば…世界全体に対し、 ○日本には、どんな特徴があるのかな? ○日本には、どんな課題 現状があるのかな? ○日本には、どんな良い点· 悪い点があるのかな? …など。 白地図に書き込み、まとめてみましょう!! く学んできた内容項目一覧> の変動する大地と安定した大地 2変化に富む日本列島の地形 3地形図を使って地形をみていこう の四季のある気候 6自然がもたらす災害と向き合う 6災害から身を守るために の世界の人口分布と変化 8日本の人口分布と課題 の資源·エネルギーのかたよる分布 0産業の構成とその変化 の結びつきを強める世界と日本 評 価 基準 のわかりやすく丁寧にまとめることができているか。 (ぜひ色を使って!!) 2どれだけ沢山の情報をまとめることができているか。 3図表を使ってまとめているか。 (例:マークやグラフ等) の自分なりの見解を書くことができているか。 提出期限 夏休み明けの最初の授業で集めます。

①はなぜ、1200をかけるのかが分かりません。 ②、③は計算の仕方が知りたいです🥲 お願いします🤲🏻

0 3%の食塩作し129%の側塩汁をまぜて8%の健水を 1200g作る。それぞれ何gがつ悪世hばよいか。 2+421200 100人 lラに 1200 ②ある狂の前えをら倍借して2色加えるじこうを,2票して与を 加えたところ計果は87大志くなりました。 この子の衝化を求めなさい。 Lク ③ある上の街立があるのえの2章は、正に3をルえて5倍 した顔より1小さいo Zの他を求めなさい。 12