この問題がわからないです😭 なぜこのような答えになるのか。 どう解けばいいのかがわからないです… よろしければ、どなたか教えて頂けると嬉しいです！ よろしくお願いします！🙏

(1) 6月は1年の6番目の月です。 (8語) (2) 私は靴が1足ほしいです。 (6語) on (3) 彼は先月3つの国をおとずれました。(6語) Tordos (4) 私のカバンの中にはかさが1本入っています。 (7語) biow atan

easilyの訳はどれでしょうか？

<Tomorrow> it could ③ "< Today> it's.early-onset Alzheimer's. 「早期発現型のアルツハイマー病 」 <easily> be intelligence, or good piano-playing skills or many other things ( (S), We (V) might be (c)able < to identify the genetic factors for>)," said Jeffirey Kahn, director of the University of Minnesota's Center for Bioethics. 「今日は早期発現型のアルツハイマー病ですが、明日にも、知能、ピアノを上手に 弾く技術,その他遺伝的要素を特定できそうな多くのものになるでしょう」と、ミネソ タ大学生命倫理センターの所長であるジェフリー·カーンは語った。

writeは他動詞だから前置詞要らなくないですか？ なんでwithつくのでしょうか？ 教えて欲しいです

). Will you lend me your pencil? wobniw g 0 L mirbbiot.9toaid 3. to write for (6) I have nothing( 1. to write 2. to write with 4. to write by

dがダメな理由教えてください！ 予測は〜と考えられていると捉えました。

That would (,-D)( ) about 8.8 million tons of plastic trash each year. It's unclear how long it will take for that plastic to completely *biodegrade into its constituent molecules. Estimates (-3( ) from 450 years to never. 25

教えてください🙇‍♀️

モ留動単 次の各文に対する応答として最も適切なものをア~エから選び,記号を書きなさい。 How's everything? イ Just a little. エ Then Ill take everything. ア Nothing. C 1obioas ウ Not bad. 。 Why don't we go into this restaurant? Tot ア Because it's lunchtime. イ Yes, let's. 10o ウ That's too bad. エ Not at all. 3 Would you mind if I came with you? 小 obigmo ア How about you? ィ I've made up 会 ) mv エ Of course not. mind. not ( ウ Never mind. 8 Oupindog (,91 I wonder if you could help me move this desk. 4 山 ア No problem. イ No wonder. TE エ Don't be so worried. AA ウ Me, too. 第ST d 5 How come the traffic is so heavy? olid ET wst ア Because the trucks are carrying tons of freight. イI think they're fixing the road up ahead. 定 a 9nioilbam ウ I will help you carry it. ar aib 重 81 n9mvom エI came here by bus. 6 Will our grandfather have to have surgery, doctor? F イ I'm afraid not. oingiq ア I'm afraid so. ウ I'm afraid I can't. エ I'd rather not.

2にはdisinterested、3にはfalseが入ります。 この文章の最後のThe ideaからの1文が、意味も、falseが入る理由もわかりません。 よろしくお願いします🙏

Play and art are alike in that both activities appear superficially at any rate>to lack the compulsion associated with biological necessity. We seem not to have to play in order to survivé; nor are we obviously compelled to paint pictures, compose music, or sculpt statues. Although one can imagine that a man might be forced by S. another to create sómething, it is generally true that art is a voluntary activity, and that creativity_flourishes best (in the absence of compulsion. The same is true óf play. \For, although one might compel a child to play a game\against his will, the game will straightaway lose one of the characteristics)that makes(it play. If it is accepted that both play and art are essentiarty voluntary, it follows that both are generally( 2 )activites. | Although games. can be turned into ways of makinga living by those who are particularly skilful players, (hey do not originate in this way. Although creative productionv may turn out to be financially rewarding, men do not primarily engage in it for the sake of financial gain. Both games and werks,of art stand somewhat outside the ordinary course of life, and 'do not appear to be associated with the immediate satisfaction of wants and appetites. The idea that a novelist, for example, could sit down and write a popular romance for cash with her tongue in her cheek is almost certainly( 3 ).

数学　 画像の問題がわからないので教えていただきたいです🙏🏻💦 よろしくお願いします🙇‍♀️❕

OMD biogacre (4)(T) 9+2,15 00 3 ×(3/3-2/5) 10 を計算したときの1の位の数は gah qu bng t ed 4) である。 2Tote Js 9tstienomeb

写真2枚目のS Vi Oっておかしくないですか？？

1 前置詞の目的語になる節をキャッチ The novelist presents us with people. He tells us what kind oe whether they are good, bad, or indifferent. Within 次の英文の下線部を訳しなさい the limits of a book he tells us what happens to the people brought to our attention. The story depends on what they do, and (成城大) people they are, particularly what they do in relationship with each other. 0 前置詞と結合する (代)名詞を「前置詞の目的語」と言いましたね (→2課)。 解 法それなら,文中で名詞と同じ働きをする名詞節も前置詞の目的語になるはずで す。これがこの課のポイントです。 名開 まず,第1文。ここは問題ありませんね。「小説家は私たちに人間というものを提示 してくれる」という意味です。 次に,第2文と第3文。どちらにも疑問詞または疑問を表す接続詞があります。 tell 「~を…に話す」は2つの目的語(O)をとれる他動詞です。13課では他動詞の後 ]にくくって名詞節と決める技術を学びましたね。第2文はそ の疑問を示す節は[ れで解決します。 き 小説家は ~に…を語ってくれる 私たち(に) He tells us S Vt 01 どんな 種類 の 人間 人々がであるか [what kind(of people) they are], (80) O20→ C S 文英のだ Vi かどうか 人々が である 善良 性悪 またどっちつかず ay ort [whether they are good, bad, or indifferent]. O22→ Vi) CO S C2(等) C3 a erauqaty ood t d [what ~] と [whether ~] の2つの節が tells の直接目的語となる名詞節になっ aom いることが簡単にキャッチできましたね。第3文も同様に, what 節が tells の直接 例題:語句 novelist 固小説家/ present O with N 「OにN を提示する」/indifferen. どっちにもつかない,良くも悪くもない 30

これの答えが2番だと思ったら4番で、誰か解説お願いします🙇‍♀️

1 achieve 2 contain 3 require 4 reach see ~ off:~を見送る It's my pleasure. : どういたしまして。 0200 7) One day, Kevin's phone rang and he picked it up. The voice on the phone ( familiar to him, but it took a while to remember who it was. 1 imagined 2 resembled 3 tasted 4 sounded It takes . to ~.:~するのに… (時間)がかかる。 0200 pick ~ up:~を取る biovo

青で引いた箇所を例えば1つめはBHをひっくり返して、 OA⊥HBより、↑OA・↑BH＝0としても答えは同じになりますか？

基本例題25 垂心の位置ベクトル OA=a, OB=とするとき, OHをà, 5を用いて表せ。 「平面上に △OAB があり, OA=5, OB=6, AB=7 とする。また, △OAB の垂 指針> 三角形の垂心とは, 三角形の各頂点から対辺またはその延長に下ろした垂線の交点であり, 心をHとする。 1) coS ZAOBを求めよ。 p.400 基本事項5 重要28 OABの垂心Hに対して, OAIBH, OB」AH, ABIOH が成り立つ。 こで、OAIBH といった図形の条件をベクトルの条件に 吉して解く。(2)では OH=sa+tbとし, OA·BH=0, OB:AH=0 の2つの条件から, s, tの値を求める。 H A B 解答 CoS ZAOB= 5°+6°-72 (1) 余弦定理から 12 1 参考 |ABf=I5-ā =-26-6+2 AB|=7, |1=5, 万=6で あるから 7=6-25·ā+5° よって -5=6 2.5-6 60 5 -5=|a||||cos ZAOB=5·6 (2)(1) から AOABは直角三角形でないから, 垂心Hは2点A, Bと 一致することはない。 Hは垂心であるから OH=sa+tb (s, もは実数) とする。 7/0ALBHより OA·BH30 である 5 OAIBH, OBIAH 0 ○ 垂直→(内積) %3D0 から a(sa+(t-1)}=0 ABH=OH-OB H sāf+(t-1)ā-5=0 25s+6(t-1)=0 よって ゆえに =5, a-5=6 A B すなわち 25s+6t=6 「また,OBIAHより OB·AH=0 であるから の ① 垂直→(内積)3D0 あ((s-1)ā+tb}=0 (s-1)a-5+t5=0 6(s-1)+36t=0 すなわち s+6t=1 AH=OH-OA よって ゆえに a-5=6, 6=6 19 t= 144 5 0, 2から S= 24° AO-2 から 24s=5 5 24 19 したがって OH=a+ 144