‼️‼️‼️至急‼️‼️‼️ 答えがなくて分からないのですが、あっていますか？ 間違っていたら教えて頂きたいです💧

【5】 双曲線 322g2=4について,次の問いに答えなさい. (Answer the following questions about the hyperbola 3 pts) (1) 焦点の座標を求めなさい. (Determine the coordinate (2) 漸近線の方程式を求めなさい. (Find the equation of the asymptotes of the hyperb (3) グラフをかきなさい. (Sketch the graph.)

環状構造の不斉炭素原子はどのように考えられるのでしょうか？例えばこの写真では不斉炭素原子は存在しますか？

H OH C 1 H₂C - CH₂ OH I oh C 1 CH CH₂ / CH₂

高校生物🪼です！！ 乗換えと組換えの違いがわかりません💦 どなたかよろしくお願いします🙇‍♀️

化学基礎のここって暗記するしかないですか？なにかいい覚え方あったら教えて頂きたいです。

① 3 塩の水溶液 次の塩の水溶液は,酸性,塩基性, 中性のいずれを示すか。 酸性 塩基性 (1) NH4Cl Sat 12 (2) CH3COONa +H2 ① 20 (3) Na2SO4 ④ NaHSO4 -2H2 2H2O (9) KNO3 41140 HOU- STIFT>85TIN + 2H2O (5) KC1 2H2O (6) CuSO(中の者性 (7) _Na2CO3 (8) NaHCO3 MANIOUR 舌を吸> 中性 o 酸性 AUTOKOPED 中性 塩基性 塩基性 中性 Det D 4 酸性酸化物・塩基性酸化物 反応するときの化学反応式を ES! か塩基性酸化物かを書きなさい。 なお,一枚 で反応が進むものは, まとめて1つの式で表し 25 2 € t C

答えがなくて分からないのですが、あっていますか？ 間違っていたら教えて頂きたいです💧

【4】 楕円 32 + 2g2 = 4 について,次の問いに答えなさい.(各5点) (Answer the following questions about the ellipse 3x² + 2y² = 4.) (1) 焦点の座標を求めなさい. (Determine the coordinates of th- (2) グラフをかきなさい. (Sketch the graph.)

英作文見て頂きたいです 私は冠詞など苦手なので特に見て頂きたいです 分かりにくい伝わらない等も教えてください

V (4) Dist 以下の問いに答えなさい。 () あなたは, ロボット開発を行っている会社のエンジニアです。 社長から,高齢 者を支援するロボットの開発を任されました。 あなたは、 どのようなロボットを 開発しようと思いますか。 理由と共にあなたのアイディアを60 語から 80 語の英 語で述べなさい。 (注) 単語数を数えて記入すること。

線を引いている英文ですが、itが2回連なるのは何故なのでしょうか。 文の構造の説明もして頂きたいです。

10 shape? The brain interprets the image on the *retina in the light of all sorts of other "information" it receives. Perception, in fact, is by no means a simple recording of the details of the world seen outside. It is a selection of those features with which we are familiar. What it amounts to is that we do not so much believe (3) 15 what we see as see what we believe. Seeing is an activity not only of our eyes but of the (4), which works as a sort of selecting machine. Out of all the images presented to it it chooses for recognition those that fit most closely with the world learned by past experience. (6) I want to give a few more examples to show how what the brain has learned 0 influences the process we call "seeing things." Seeing, they say, is believing. But is it? An arrangement can be made in such a way that 3 person looks 15

③の訳は、私たちの惑星の研究のために私たちの大きな力を加えて、惑星の性質を詳しく比較することな可能だと言う。 になると思ったのですが、2枚目の写真の回答のようにな理由を教えてください。

related to space. 32 In broad perspective, space science includes two major areas of research exploration of the solar system and investigation of the universe. 3 The possibility of comparing in detail the properties of the planets adds greatly to our power to investigate our own planet. oli (A) 一

回答の解説がよく分かりません 解説お願いします🙇‍♀️ （なぜx×2をするのか）

問5 次の文章を読み、後の問い (ab) に答えよ。 ヨウ素滴定は酸化還元滴定の一つである。 濃度不明の過酸化水素水の濃度 を決定するためのヨウ素滴定の手順と反応は,次のとおりである。 濃度不明の過酸化水素水をはかり取って希硫酸で酸性にし、そこに十分な 量のヨウ化カリウムを加えるとヨウ素 I2が生じ, 水溶液が褐色になる。こ の変化は次の式 ( 1 ) で表される。 2I' + ア H2O2 + 2H+ I2 + 2H2O I2+ 化学 この溶液にチオ硫酸ナトリウム Na2S2O3 水溶液を滴下していくと,I2 になることにより、水溶液の色は薄くなり, I2が完全に反応すると無 ①色になる。 この変化は次の式 (2) で表される。 Jom St 12S₂O3²- S4O62- + 2¯ 9.1 @ .....(1) 00 201X.ⓒ 濃度不明の過酸化水素の濃度を, ヨウ素滴定により求める実験Ⅰ・ⅡI を行っ た。 - (2) UL X 0.8 0 実験 Ⅰ ビーカーに濃度不明の過酸化水素水 10.0mLを入れ、 希硫酸を適 量加えて酸性にした。 そこに十分な量のヨウ化カリウムを加えると, 水溶液の色が褐色に変化した。 実験ⅡⅠ 実験Iのビーカーに 0.10mol/Lのチオ硫酸ナトリウム Na2S2O3 水 溶液を滴下していくと, 水溶液の色が薄くなった。 そこに指示薬とし てデンプン水溶液を加えると, 水溶液は青紫色に変わったが, さらに チオ硫酸ナトリウム水溶液の滴下を続けると水溶液の色が無色に なったので、滴定の終点とした。 この操作を数回行い, 滴下量の平均 を求めた。

三角関数の不等式の問題です。黄色マーカーの式にどうしてもならなくて💦どうするかを教えて欲しいですm(_ _)m

3 (4) tan(+0)tan (0) 4 3 tan π + tane 4 3 1-tan πtan 4 -1+tan 1+tan0 - tan 30 π- tane - et iniog 4 ta [8] -1-tan0 1-tan 3 1+tan πtan 4 115 -(1-tan) (1+tan0) Itan 1+tan0 1-tan = (-1) × (-1) = 1 3 tan n = -1 4 Eas 20Inst Amst+08Inst nerdet ||