【問題英語ですみません】Q=nH の使い方がよく分かりません… どのように解いたら良いのでしょうか、問題の最後の括弧は答えです。解説よろしくお願いします🙇‍♂️

ーloG人す b 生計明 いそ(96sV To calculate the energy involved in a phase change We uSe the formula Q = nH h = quantity of heat or enerqgy involved = number of moles of substance to be considered mi Q = the amount of energy required or released when one mole of the substance changes phase at the phase change temperature Phase Change Questions: 1. Calculate the amount of energy required to convert 100 g of ice at 0.00*C to water at 0.00?C. (33.4 Iい=- らら ol 2. Calculate the amount of energy involved when 250 g of steam at 100?C is condensed to water at 100?C. (-564 3.150 kJ are required to melt 20.0 moles of a solid at itS melting temperature. Calculate the molar heat of fusion of the solid. (50 kJの (6必 1. What are the three phases Of matter ? (states of matter) 2. What is a phase change? (Chang@e of state) * Please note: 4 Dase の72796 6 p7ys/cg/7 C77796, 707 る ce/7/Cg/ C77g7706. 3. (a) What is the boiling point of water 0 (b) What is the freezing point of water の 4. (a) What happens to the temperature of water while it iS boiling ? (b) What happens to the temperature of steam while it iS condensind ? (c) What happens to the temperature of ice while it iS melting ? (d) What happens to the temperature of water while itiS freezing ?

教えて欲しいです。

のoz gzoe up/ のoz7 ce77/ We yo /ee/ gsco7ogeの, 704 SO747の 5e7zeue 7 yog7se// 7の eep のo/772g This is part of “The Letter,”a famous song which Angela Aki wrote. It encourages many teenagers 議 who have problems. Angela doesnt just sing to her listeners: she wants more than that. She sings about YOung peoples challenges to their dreams, and tries to bond with the people who listen to her SOngS. oe7y77772g 72 7O7 77e os o 7726O72772g. のoz7 0e og77ozの 7O Agoe yoz7 O7eo7カ7. ee o7, 6e/zeu772g. Why do Angelas messages in her songs appeal to young people? 15

この問題についてなんですが、なぜ突然(ア)のように7乗されている2が出てくるのでしょうか？他の(イ)や(ウ)でも2や3や5が出ています。答えを見ても解き方が分かりません😅教えてください🙇‍♂️

商題 342 約数がちょう ど 8 個ある自然数のうち, 最必のものを来めよ。

ここの部分を詳しく教えてください！

わからないです

[5 次の英文を読み。 以下の設問に答えよ。 (配点 60点 xtenSiVe を て of your Your dog's ability to learn new tricks may be less a product 7aining (han of ther underlying *genetics ch as aral traits such Among 101 dog *breeds, scientists found that certain behavioral 0 genetically Sirmila 00Gr or Aproasion were more HMI GR PE時昌汗EE 2 S dog behaviors breeds、 While past studies have looked into the genetic foundations of ・the 2ceeg7zzgs の 7@ for certain breeds、thiS research published October 1 in *the /ァの preeds and find a な is the first to investigate a wide diversity of netic signal behavioral aly。 everyone knows that different dogs have 中作erent : の 7ashington in ~ says Noah Snyder-Mackler, a geneticist at the University of Washing Ks の Sa *canines have lived de "But we didnt know how much or why.” Humans and *canine at least 15.000 years. But only within the last 300 years or so have produced Yarieties such as Chihuahuas and Great Danes. Snyder-Mackler and his colleagues considered how 101 dog breeds behave while searching for genetic similarities among breeds sharing certain personality graits. Data came from two dog genotype databases and from C-BARQ, a survey 好at asks owners to rank their pure-bred dog's "propensity for certain behaviors, hike chasing or aggressiveness toward strangers. As a result the study didnt have genetic and behavioral data from the same canine individuals, which could help 岳ghjjght rare genetic varjants that may be nonetheless important to diversity im pehavjors. “Tjeyre not perfect sources of data” says Clive Wynne, an animal behaviorist at Arizona State Unjversity jn Tempe, who was not involved in the study. “But allowed fhem to Jook at ots and lots of dogs.” Using daa from over 14000 dogs described in C-BARQ, the researchers gave each breed a score for 14 different behaviors, and then searched for overall genetic simlarifies among breeds that had similar Scores. For traits such as aggression foward sfrangers, franability and chasing, the researchers found that genes ルー Yo

教えてください!!

ExXerciseSs 1 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 Le-1) 1. 大和言葉は物子が大切だと考えている(consider)ものです。 Yo72g7o をo7o6g 1 ( DI ) ( ) ( 3 2. 私は映画の中でその俳優が言ったことを理解できなかった。 ] couldnt understand ( DI ) ( DK ) in the movie. 3. 通訳で必要とされるのは話し手のメッセージを伝えることである。 ( ) ( 4 ) in interpreting is to convey the speaker's messages

この黄色い部分がどこからきたのか教えていただきたいです、、それぞれ解いたものから文章中の条件の範囲を書き足したってことですか？😓

の 2次内数 7⑦ ニー%*土4z土11 がある。 2 (1) ッニアプ(%) のグラフの頂点の座標を求めよ。 (2) は 一3くoZぐ3 を満たす定数とする。 oc全ァ全g十2 における 7 の最大値を 4 とす るとき, /7 をZを用いて表せ。 (3) 。は 一3くく3 を満たす定数とする。cミoc十2 における げ⑦ の最大値を 7, 最 小値をみ とする。このとき, 247王3z2。 となるようなoの値を求めよ。 人A二 A

整数の性質の問題で、チソの部分がわかりません。 17は4x+7yで出る数字ではないのに解説の線を引いてあるような法則を適用してもいいものなのでしょうか？④の各値に11を加えた値はpにならないというのは一体どういうことでしょうか？

2) 末郎さんと花子さんは, 切手の金額の種類について調べている。 太郎 : 1 円2 円3 円5円. ……など様々な金額の切手があるようだけ ど, 過去には4 円切手や 7 円切手も発売されていたようだね。 他子 : 1 円切手があればすべての郵便料金を支払えるけど, 例えば, 4円 切手と5 円切手だけだと支払いできない郵便料金はあるのかな。 太郎 : 4円切手が枚と5 円切手がッ枚だと, 支払える郵便料金は 4x十5y と表されるから,この1次式が表せない値を調べてみればいいんじゃない。 ME語規2もは方程式 4z十5yッテニ が 0 以上の整数解 (x。y) をもたないようなの値を求めることと 同じね。 内郎とりあえず, ヶ, ッの値とそれに対応した 4z十5y の値を表にしてみ ると, 次のようになるよ。 芝天症20gH5ツ ァ|?ヶ| 4十5y 010 0 9 上2 を 0 4 の員訓 3 0 1 5 112 14 | 0 8 0 13 15 1 及 10 便軸5 となる G⑦ に対して| サ | すると, pFなるな 以下同様にすれば 9=| シス| の せることがわかる 7 to

(3)の和訳なのですが、(省略)電気の価格を吊り上げることと同じくらい、電気の使用量をおさえる効果がある。 という訳になるはずなのですが、どう考えればこういう訳になるのでしょうか？

OOG JIJIEJJLY GO4ル1つじしはママツーニス2た ピピーーー ーー 方@edonr・ < defaut ruUeら。 siYG 。 and nm1OrG COGTO1YG tools. For exarnple のap 7O7G < syoななcaGon、Snd USGS of socia】 norms have somnetirmeS been found to have Gvや. 7grger npsC6S でhan sisni本cant econornic irncentive8- 太 太e confest of reg7rernent DJann1ng, autormnatic enroll pas prove conteも ot sav1ng8. 1m exeeedzng7y efScgve xn promofng and increag1 婦 っ Cogsgzer 5epavrox drscJosure requirements and default rules, e ヵappens が peop7e do ( り )。 have protected consurner8 agg1nSt Ser1OいS eeonomie arm、 savng many mions ofdoJJars. Binplification of 皇nancia and torrnS az 7ave esame pene妨cra7 effect jn ncreasing college attendance as thousanQs o\ doars adgjgona7 az (per gtudenわ. @ゅInforming people about their electricity_uSe ar jow 7 compares fo naf oげをner nejghbors can produce the same increases 1ふせ GOn8erYa707 88 8 87pn7記cgn7 sp7ke pke jn thne cost 1Gi ] of electricity. If property deviseQ、 SCJO8U7G の7カ ・ O777g7on Cg 8g y D Tnme8

線を引いたところの計算の仕方を教えてください

Or md の速さと, もとの位置に落下してきたときの速さは等しくなる(向 きが逆となる)。 36. 鉛直投げ上げ ……ーーームーー 失二才基 衣導生 | 本還(0①6.05_ (②) 34m/s (3) 60m mn 投げ上げた位置を原点とし, 鉛直上向きを正とする 軸をとっ て. 勉直投げ上げの公式を用いる。このとき, 海面の座標は, ャニー29.4m となる(図)。(1) ッニuz一 訪9P, (2) gニカーgf を用いる。 (3 ーーー2gy を用いて投げ上げた位置から最高点までの高さを 計算し, 海面からの高さを求める。 衣醐) (1) 投げ上げた位置を原点とし, 鉛直上向きを正とするy電 をとる。 鉛直投げ上げの公式 ッーoz 一 テのだ に, 海面の座標 ッニー29.4m, 三24.5m/s, g三9.8m/s? を代入すると, 求める時間7 (は, ー29.4-24.57一太 x9.8ど の5 0 (に6)(,+り=テ0 7>0 なので, 7王6.0s 6.0s (2) 海面に達する直前の速度を o[m/s]とすると, 公式?=ニムーg7 か ら, っ?三24.5一9.8X6.0テー34.3m/s 速さは 34m/s となる。 (3) 投げ上げた位置から最高点までの高さを ヵ[m]とすると, 最高点で は速度が 0 なので, 公式 2一ニー29y から, 0一24.52ニー2X9.8/ ヵテ30.6m 海面からの高さは。ヵー30.6m に, 海面から投げ上げた位置までの高 き 29.4m を加えて, 30.6十29.460.0m 60m . 鉛直投げ上げの ゥー7グラフ ーーーーーーーーー 諾人 G) 5.0。 (⑫) 20m/。 (③) 20m (4 解説を参了 本較 色下投げ上げの ッ- グラフは, 鉛直上向さを正としたとき, 共が加避度 9.8m/sz に等しい右下がりの直線となる。?0 におけ る避度が初速度であり. ?ー0 となるときの時刻 # が, 最高点に達したと ゞである。 ッー, グラフを描くには, 高さッを(を用いた式で表す。 Q) 小球が最高点に達したとき, ゥ一0m/S となる。グラフか このときの時刻を読み取ると, 7一2.05 である。 人直投げ上げの公式 2ニームーの7 で, 最高点の速度一0m/s, 時刻 0畑める ら ⑫ I トー Oi 生 ッym] 29.4m G初速度 与えられで< を求めるの・ 含む公式 y を用いる。 時喜占[にミ 高点に3 時間が未知7 #を訪まな の一のーー2