2番から4番がなぜこうなるかわからないので、教えてください🙏

4.6人の生徒 A, B, C, D, E, F が丸いテーブルに着く。 このとき,次のような並び方は 何通りあるか。 (1) 6人の生徒の並び方 120通り 5!=120 el

数Ⅰの因数分解についての質問です。 画像の間違っている部分の解説をお願いしたいです。 （7）については何故－（3y²＋7y－2）が－（3y²－7y＋2）になるのかが分かりません。 （8）に関しても（7）と同様の部分が何故そうなるのかが全く分かりません。

前元」 66 I人の C1D.2axt-8a ニ2a Ca'-4) Lec42) (3)(xー4)C3c11)ナ10. ころえサえー12xー4ナル うえ16 Ecal3Ic3 12 こabx¢ C2はまス。 Ca-bJca1は)c2) 2) ーた。 2 (424ル16nt2n 2n cn13ル 12) 22n Cn t12CMIL)Y (6)21ズなスる (えt1)し+スょ1ほ)。 ニ 212n2-3n2tチぇ18at3. C2a1ほユつしaま1)。 (3at-8n-ろ) スそ C2nt4つえし2eEet。 しa a13つし2tうん1)。 (22 うょそろえ1な2. 整理 入につハと なt2) 22t(-4-3)と、 こ2なのしみうませ)

二重線を引いたところがどうしてそうなるのかがわかりません。解説してほしいです🙇‍♀️🙇‍♀️

302 数学的帰納法によって,次の等式を証明せよ。 (n+1)(n+2)(n+3)… (2n)=D2"-1-3-5……(2n-1)

質問です。 赤線引いている所なんですが、 何故マイナスが(b-c)ではなく (a-c)につくのですか？

a(b2-c2)+b(c2-a2))+c(a2-b2)--keb°¢e6-c6" -6fcJo°t[6C)でbc-c6 -Lbrda't (6てCI(b-C)atbe(C-b) ー-(6-c) a°+ (becJC6-c)a-bcCb-C) = (6-c)f-o°+(bec)a-bcf ニー(6-- (bec)a toc3 6-(a-b)0-Cl6-6)(6-C) (C-0J

中2の磁石の単元で疑問に思ったことがあるので質問させていただきます。 変な質問で、すみません。 地球の地下で磁針を使ったら、このように南を向きますか？(絵がとても見にくくてすみません) よろしくお願いします。

JC(5松) (地球) 南 (M料) (条も44)

英検準2級の英作文です。 添削お願いします。

Q, Do you thiv it is good for Students fo reork pait - fime 1 think morking part - time is goed for steudeats, Fisti to prorks g0od experi cuce for them, They can learn what itis lite fo wuk Secondi They Can understand hor fo cusemoney. This mill be helpful for them in the futdre Therefore good for stad ents. . I, fhink working partrtiane is

（4）を教えて下さい😿

(エ JCICI しeaciiil1S) IS OL Oら (5)(Is, Was, Do) America ( discover. discovering, discovered) by Colun 2( )の中の語を正しい形に直して入れ, 文を完成しなさい。 MpOLG po. ofw net (1) Aglass was ( broken ) by Bob.(break ) ) by the hunter. ( catch ) け (2) The lion was not ( Caught (3) Was this letter ( Whitten ) by Lucy?(write ) (4) Jane must be ( ) by her parents. (love) (5) This cake was ( 1made ) by my mother. ( make) 3 ( )の中に適当な語を入れて受動態の文にかえなさい。 (1) They speak English and French in Canada.

分詞の問題を解いたのですが、苦手な範囲でなんとなくでやりました。なのでどなたか回答を見ていただけないでしょうか。できれば間違えた問題については解説があると嬉しいです💦よろしくお願いします🙇🏻

[選択問題] )in English. 3 written Some people enjoy reading books ( 4 wrote 1 to write 2 writing )in front of the tower is wonderful. (3 standing 2 That picture of children ( 4 stood 1 stand 2 stands 3 Alice saw ( ) house on the hill. 2 beautiful decorating 1beautiful decorated 4 beautifully decorating 3 beautifully decorated ) experience for students. (3exciting の Studying abroad can be an ( 4 excitingly 1 excited 2 excites France is a country ( ) between Germany and Spain. 41ying 2 lain 3 laying Daid ⑥ The sunset ( ) from the bridge is very beautiful. 2 see 3seeing 4 seen 1 saw の When watching a soccer game, everyone got ( 1 excited 2 excites 3 exciting 4 excitingly ③ The door remained ( 1 lock させる動は 3 locking 4 to lock 2 locked prise (総かせる) I saw a girl ( pr) apples ona bench. 1 ate 2 eaten 3eating 4 eats The shg 人「気かせる」ので 王語 「news

どうして「〜していこう」という訳になるのかよくわかりません。文法の説明をしてほしいです🙇‍♀️

(2 カン , 千万人、吾 往 突。〈孟子·公孫丑上》 いへどモ たとえ~ とん十万人い 、私い健ん としても 〈逆接、仮定〉 Jcn。

説明が途中からよく分かりません。r番目はnから何を引いた数〜からが分からないです。お願いします。

7個の異なるものの中からr個選んで並べる順列は → nからカウントダウンしていき, 最初のr個の sTA nP,=n(n-1) 中の人8 数を掛ける。 中の人8日のお O さ人 の目人 「どうして最後がn-r+1なのですか? 」 1番目は n, つまりn-0だよね? 「はい。」 2番目はn-1 3番目はn-2 と続いていくね。じゃ, 「番目はn から何を引いた数? 「「-1です。あっ, そういうことですか!」 deaxx8.Jc そうだね。「番目はn-(r-1)つまり n-r+1だよね。 PC