どうしてhaveなのか、またどうしてatがつくのでしょうか

(2) 間違った番号に電話をしてしまったとき･･･ A: Hello. Is this White residence? B : No, I'm afraid you (this have the ) (wrong) (number). A: Oh, I'm sorry. Good-by.

日露戦争でアメリカの仲介によってポーツマス条約が結ばれましたがなぜ急にアメリカが出てきたのでしょうか( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 教えてくださいm(_ _)m

軌跡の問題について質問があります。 この問題の（3）の解説部分に　注　という説明が あり、それよって点（0、2）が除かれるそうです。 1、なぜ平行な直線を表せないから一つの点を除くのか 2、なぜ（0、2）だけなのか この二点がわかりません。 どなたか解説お願いします💦

mを実数とする. xy 平面上の2直線 mx-y= 0 ...... ①, mx-y=0.①, について,次の問いに答えよ. x+my-2m-20 ...... ② (1) ① ② は m の値にかかわらず,それぞれ定点 A,Bを通る。 A, B の座標を求めよ. (2) ①,②は直交することを示せ. (3) ①,②の交点の軌跡を求めよ. +

なぜ(5)ではdidを使っているのに、(6)はwasを使うのですか？

Tokyo- □(5) Yuki got that bag yesterday. (疑問文に) ✓ Did Yuk! got that bag yesterday? (6) She is in the library now. (下線部を yesterday にかえて) She was in the library yesterday

（1）でx^2+yをkとおいて解くやり方をしてみたのですがどのように解けば良いか分からなくなってしまいました。どのように考えたら良いのか教えて頂き たいです。よろしくお願い致します。

13 実数x, y が 2x2+y-2y-3=0を満たすとき,次の式のとり得る値の範囲を求め (1)x2+y (2)x+y (

間違っているところがあったら教えてください🙇‍♂️ また、(7)が分からないので教えていただきたいです

(3) He has (how/idea/get/to/no) along with his colleague. (4) 長い間お待たせして申し訳ありません. (waiting/ have / sorry/you/so long/to/kept / I'm). (5) そのコンピュータは大きすぎて私のかばんに入らない. (bag/big/the computer/go/into/is/my/to/ too). (6) 離れてみて初めて自国のよいところがわかる. It is (you/ your / you appreciate / until / that / leave it / not) own country.

なぜロシアは黒海から地中海への出口を求めたのですか？ 南下政策です 教えてくださいm(_ _)m

ビスマルクがプロイセン王国の首相だったそうですが、プロイセン王国はビスマルクの諸国の統一によってドイツ帝国の一部になりましたか？ 教えてくださいm(_ _)m

10進数から2進数への変換の問題です。 途中式や最後の解にbとありますがこれはどこから来ているのでしょうか。

・な 例題 1 10 進数 13.375d を2進数に変換せよ. 10進数→2 解答 変換規則に基づき, 整数部と小数部を別々に変換する. 2)13 1 0.375 x 2 = 0.75 2) 6 0 「小数部のみ 1101b .011b 2) 3 1 0.75 x 2 = 1.5 2)1 「小数部のみ 0 0.5 x 2 = 1 整数部 小数部 これより, 整数部と小数部を合わせて 13.375d=1101011b となる.

間違っているところがあったら教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

6 CD Chacal the 1 Choose the best answer to fill in the blanks. (1) (1) ( ) the editor of this magazine? ①Do you know is who 3 Who do you know is 2 Do you know who is Who is do you know (関西 (2) Please keep your eyes ( 1 close 2 closing ) until I tell you to open them. 3 closed 4 to close (京 (3) One of the twins lives in Tokyo, but ( ) lives in New York. ①another 2 other 3 the other 4 the others (4) There is not much hope ( 1 as 2 how ) they are still alive. 3 that 4 which (5) The language ( ①speaking (6) He ( 1 should ) in the province is Arabic. 3 spoke 2 speak ) be sick. I just saw him playing soccer. ③ can't ④spoken (月 (7) It will not be long 1 before 2 may ) we meet again. 3 above 2 on ④ won't SET ④during (8) Tom may not have studied ( 2 as hard ①enough hard (9) There are many books worth ( ) to pass the entrance examination. 3 hard enough 4 hard as ) more than once. 3 reading to be read 1 read 2 to read (10) James found ( ①him ) difficult to write down foreign names. 2 himself 3 it ④them (11) They suggested that he ( ) to the meeting. 1 come 2 comes (3) came 4 had come (12) Hurry up! Our bus is leaving ( ) a few minutes. I till 2 on 3 during 4 in (13) You will miss the train ( ) you walk more quickly. 1 if (14)( How about 2 without 3 unless ) take the train instead of the bus? It's faster. ②Let's 3 Why don't ④but for ④Why not