一次式、文字式の質問です 文字の混じった計算が、いつも途中式で終わってしまいます。文字式は一体何を求める式なんですか？ YouTubeなどを見たりもしましたが、あまりよく分かりません(´•̥ω•̥｀) よろしくお願いします！

119 0 3a (1) ax3 (2) X÷50 (3) 1000-(30 X a) A7 (4) (a+h) x 4 4(a+h) (5) XX3 (6) a +5 10a +5 x³ cm³ (7)x X 0.07 (8) ax to 1 x m² 100 @4÷a² 正方形の面積 SO CM 7 10 (2) y-4xx x 50 7 a

この問題がわかりません。おしえてください！

6 次の文章を読んで、( )内に最も適当な文字式または数字を答えよ。 ただし、重力加速度の大きさを」とする。 (各2点×4=8点) 質量mの物体を、地面より高さ 10h の位置から速さで投げた場合を考える。 地面 より高さ3hのところに来るまでに、重力がこの物体にした仕事は (1) である。 この 仕事の分だけ運動エネルギーが変化するので、地面より高さ 3kでの物体の運動エネ ルギーは (2) となり、物体の速さは (3) となる。 また、地面に到達するときの速さ は (4) となる。

何度やっても解けません😭 教えてほしいです😭

家から図書館までは850mである。初めは分速30mで歩き 途中から分速30mで歩き、途中から分速80mで走ったところ合計15分 かかった。この時、歩いた時間を求める。 メキョリ Y* @tay 分速30m 30 8x³ Ixo + 3 88x 3 + + + 3 x xx 3 3.30 8 8x + 3x=3900 3600 8x +31 850m =15 + 11x = 3900 = /4300 1260 3 3600 J 分速80m () 80 80 3 se 15 V 1200 = Y/= X80 3600 80 =151200 -ax +3% 3600 5% 2400 20 400 130 1300 12.00 3600 8/50 1200 x 30 x=30 X10 合計15分 850 30 13000 3 3900 48 1200 + 30% + 801 = 850 x + y 30 5o = 15 80 =15 30x + 60 Y = 850 80x30Y 3 +3.y = 1200 3 3600 3600 1200 2400 3 1.200 10 000 0 200 = 1200-12000

14a-3b/12 を　14a/12 -3b/12として約分し、 　　　　　　　→7a/6 -b/4 とすることは可能でしょうか？

合っているか確認お願いします🙇‍♀️💦 見にくくてごめんなさい😭😭

TIL A君とB君が同じ家が学校まで向かうA君は分速 家を出て、その3分後にB君が分速80mで追いかけた この時、B君が出発して何分後に追いつくか答えよ xキョリ 分速20m A 家 キ ED X 30/14 1028 som キョリ 08 キ ハド ^^ | ₁² 学校 MNY 35 d

汚くてごめんなさい😭😭 合ってるか教えてほしいです💦

家から図書館まで往復する。行きは分速90mで歩き、帰りは分速180m で走ったところ、合計3分かっかった。図書館まで何か求める。 キョリー 分速90m 合計3分かかった 4211 = 11+ H zorz x÷90=90 x 20 キョリーと 3 30 + x 186 zx+x 3x = 3. m =60 ・60 "" x=20 速180m² x÷180=180 780 60 x 60 3/180 1 キ /\ 11 er 20 3/60 Vi 0 9 0/300

中一の範囲の質問です💦 文字式、累乗などの文字の順番についてです。 次の文字を順番に並べるとしたら、どうなりますか？ 「a,ab,a²,b²,b,c」 私は、 「a²,ab,a²,b²,a,b,c」 と思ったんですが、考えれば考えるほどこんがらがってしまいました。 答えはど... 続きを読む

この赤色で書いている式 どういう経緯でこうなったのかが分かりません。 解説お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

(x+12+2)(2x + 3-1) x9+1) (1-11 (9-1)-91x1 (2)(a + b)(b − c)(a − c) - abc aに着目する ? (a+b) (b-c) (a-c) - abc = (b-c)(a+b)(a-c) - abc = (b-c) { a² + (b-c) a_bc} -abe = (b-c) a² + [(b-c)_b²] a - belb-c c) b-c =[a+b-c)}{cb-cα-bc = (a+b-c) (ab-ac-bc) b-c =(a+b-c) (ab-bc-ca) b-c -bc b-c -bc(b-c) -bcCb-c) (b-c)²-bc (6-C)² tbc

太郎くんのクラスでは全体の5%にあたる人数が眼鏡をかけており、その人数はa%である。太郎君のクラスの人数は何人か。 答えは20aだと言うのですが解き方が分からないので教えてください。

この問題がわかりません！教えてください

(3) 図のように、1辺の長さが5cm の正方形の紙n枚を, 重なる部分 がそれぞれ縦5cm 横1cmの長 方形となるように, 1枚ずつ重ね て1列に並べた図形をつくる。 正方形の紙n枚を1枚ずつ重ねて1列に並べ た図形の面積を n を使って表しなさい｡ (三重・文字式の利用 5cm 1cm 正方形の紙枚を1枚ずつ重ねて1列に並べた固形