⭕️がついているところ教えてください！！🙇‍♀️

の選挙によって自分たちの意思を代表する人たちを選び, 法律を定める力をその選挙で選ばれた へたちに委ねる制度を何といいますか。 近挙によって国民の意見を政策に反映し,国会の運営も政党を中心として行う政治のしくみを ほうりつ A 次の問いに答えよう。 せいじ せい せいとう うんえい せいさく はんえい 何といいますか。 性,衆議院では、比例代表制と何を組み合わせた選挙制度が行われていますか。 議員一人あたりの有権者数の格差を何といいますか。 会は衆議院と参議院から成っています。 このことを何といいますか。 空閣が国会に連帯して責任を負う制度を何といいますか。 の原告と被告それぞれが考えを主張し、裁判所が法律に基づき判決を下す裁判を何といいますか。 裁判で一つの事件について3回まで裁判が受けられるしくみを何といいますか。 9 くじで選ばれた 20歳以上の国民が、裁判官と一緒に刑事裁判を行う制度を何といいますか。 地域に住む住民自身がみんなで問題を解決するという原則を何といいますか。 地方公共団体が地域の自治のために作る法令の一種を何といいますか。 地方の政治で, リコールや議会の解散などを請求できる権利を何といいますか。 地方公共団体の事業が,税金などを元に行われる働きを何といいますか。 しゅうぎいん ひれい せい ゆうけん かく 4 さんぎいん (5 ないかく せきにん 6 はんけつ げんこく ひこく しゅちょう さいばんしょ じけん (8 さい いっしょ けいじ ちいき かいけつ げんそく 10 だんたい かいさん せいきゅう けんり ぜいきん A 次の問いに答えよう。 けんく てきせつ 1 けんばう らんよ (2 だれ てきよう めいかく もと 国家における最終的な意思決定を行う権力を何といいますか。 5 そんちょう はいりょ そんざい けんり を実現するために、あらゆる個人を同じ身分にある者として, 分け隔てなく対応するには,何を 保障する必要がありますか。 6 国家から不当に強制や命令をされない権利を何といいますか。 じつげん ほしょう 国家は、特定の人の利益や好き嫌いを満足させるためのものではなく, どのようなことを実現する ものですか。 ① 権力を分割し, 別々の機関に担当させる工夫を何といいますか。 0 権力者の憲法違反を止めさせ, 憲法を維持することを何といいますか。 ぶんかつ くあう いはん いじ

be +to不定詞とbe supposed toの違いが 分かりません。 分かる方教えて下さい。よろしくお願いします🙇‍♀️

この文章に対して賛成か、反対か、 なぜそう思ったのか理由を60文字程度でお願いします。

1 らの考えをゃ人工知識との来業 <H課のわUPSてたニPの文章をみ、白分の考えをまとめよう。 画 州車 1九七〇 (昭和五) 一 人工知能との未来 募生 普治 神「K留 「A工の」 ば大きいほど有利て、マイナスに大きければ大きいほど不 にJ=州 この評価はめて有効にくため、 現在 はプロ桃士が参考にするようになっています。しかし、 大な情報をどのように処理してその論に至ったのか、人 国山当るこのが トお会が人工地能を受容 ドニv4 出定の開をトトッグボーックスになる) "vS-人が不安を覚え 語二 r1*部ッフトを使や部Hの関ていれoSは、 <H駅は当「崎撃のもこ」ニうことです。人工知編 当4 史当のデー 幅はの一手を時4、 人間 | <当中S長い歴史の中で「い駅性をもっているの 当く国」ニう世解中編察JP生きてきました 「<EレャるくH駅はレきない。」 などの し始めた今、それに人間がで置の るる離国なり 属がこS"在、 人工知を した >Nトと 人間の士との間で起きている事象が、今後の社会の在り 方を先取りしているように思えることです。そこで私は、 華H幅相Jドいる流和感か間を始めたい間ニます。 g1つは、人工知能の思考は過程がプラックボックスに なっていることです。将棋ソフトは、過去の膨大なデータ てあれば危険を察知して不安や渡和感を覚えるような手て も、平然と指してきます。私たち棋土は、そこに恐怖を感 じるのです。これを、例えば人工知能口ポットに置き換え てみると、どうてしょう。安心感や定感など、人間が無 とって大きな力となるはずてす。将ソフトは人間が考え もしない手を指すと述べましたが、それは、自分の視屋が 変わるような見方を教えてくれるということでもありまます 「正本型リで動や、人工知能はどう判断するのか。」、 あくまでゼカンドオピニオンとして人工知能を使っていく 開のoレコ4でまた、人工知齢が出した結論を、 それが導き出された過症を分析し、自分の思考の幅を広げ ていく道もあるはずてす。人工知能に全ての判断を委ねる のではなく、人工知能から新たな悪考やものの見方をつむ (5藤大なデータと強大な計算力で最過解を導き出す人工知 中ギ山コー人国は 部 ら 「解細」 かせて物事を判断しているといえます。人工知能が社会 のあらゆる橋面で意思決定に開与するようになれば、人間 るように、人工知能の判断が常に絶対的に正しいわけでも 二中マ「まり、たく国は、 北理場の 新を参考にするかまで含めて、選択肢を考えていくことが 必要になります。そして、このような判断力は、普段から 自分で考えることてしか、要われないのです 6人工知能が漫造する社会であっても、むしろそのような お製る 私たちは今後も自分て思し、判断して こv解るゆいえます。 人工最組く無品価を不安を い0G当職Jいことですが、このような社会の調来る 開たにニH 人工知能をいわば「編料」Hに でャーKトを危根するよ今どのように対応す [8 実際、将棋是では既に、人工知筆が長示したアイデアを 参考に新しい手が生み出されたり、そこから将棋の技術が 進歩したりするケースが多く起こっています。人工知業に 4P<国S「駅意」中Spの変わっている調番な事 例だといえるでしょう。人工知能が学習するいっぽうて、 人間の無も人工知能から学ぶ。人間と人工知能が共に生き ゆ富ギ6"編Jニ関係がそこにあるように思います コh4合* ーともい hか トか= 行れている ながらでないこと。 はニ 人工知能は、うまく活用すれば人間に

この羽生善治さんの「人工知能との未来」を二枚目のようにして文章を作ってください。 1は、やってもやんなくてもどちらでもいいです。 お願いします

125 自らの考えを 人工知能との未来 7) 12日 12日 の ● 13°C に入力して検索 人間と人工知能との関わりについて述べた二つの文章を読み、自分の考えをまとめよう 人工知能との来 生 研線泉1九七〇 (昭和)-埼玉県 出身、 士。 書 「大局観」、共着「人工知畿の彼心」など 出典 本書のための書きおろし 人類はその長い歴史の中で、「高い知性をもっているの は人間だけ」という環境を前提として生きてきました。し かし、今や「人工知能は人間を超える知性だ。」とか、逆 に「人間にはできるが人工知能にはできない。」などの さまざまな言説が飛び交う時代てす。人工知能が社会に浸 透し始めた今、それに人間がどう向き合うかが課題となり ます。 ば大きいほど有利で、マイナスに大きければ大きいほど不 利となります。この評価値は極めて有効に働くため、現在 はプロ棋士が参考にするようになっています。しかし、膨 大な情報をどのように処理してその結論に至ったのか、人 間にはわからないのが現状です。社会が人工知能を受容し ていく中で、意思決定の過程がプラックポックスになるこ とには、多くの人が不安を覚えると思います もう一つ、将棋ソフトを使う棋士の間でいわれるのは 人工知能には「恐怖心がない」ということです。人工知能」 はただただ過去のデータを基に次の一手を選ぶため、人間 てあれば危険を察知して不安や達和感を覚えるような手で も、 平然と指してきます。私たち棋士は、そこに恐怖を感 興朱深いのは、現在、人工知能を搭載した将棋ソフトと 人間の棋士との間で起きている事象が、今後の社会の在り 方を先取りしているように思えることです。そこで私は、 棋士が直面している違和感から話を始めたいと思います 一つは、人工知能の思考は過程がプラックボックスに なっていることてす。将棋ソフトは、過去の膨大なデータ m じるのです。これを、例えば人工知能ロポットにき換え てみると、どうでしょう。安心感や安定感など、人間が無 意識に求める価値や倫理を共有していない相手と、安心し を基に、目の前の局面が有利か不利かの形勢を判断する 評価値とよばれる教値を出します。数がプラスに大きけれ ゅ とって大きな力となるはずてす。将棋ソフトは人間が考え もしない手を指すと述べましたが、それは、自分の視座が 変わるような見方を教えてくれるということでもあります 「自分はこう思うが、人工知能はどう判断するのか。」と あくまてセカンドオピニオンとして人工知能を使っていく て社会生活を営めるものでしょうか。私には正直、確信が もてません 影大なデータと強大な計算力で最適解を導き出す人工知 能。それに対し人間は、経験からつちかった「美意識」を 柳かせて物事を判断しているといえます。人工知能が社会 のあらゆる場面で意思決定に関与するようになれば、人間 の「美意識」にはとても受け入れがたい判断をすることも あるてしょう。また、将棋ソフトの評価値が実はそうであ るように、人工知能の判断が常に絶対的に正しいわけても ありません。つまり、私たち人間は、どこまて評価値の判 新を参考にするかまで含めて、選択肢を考えていくことが 道もあるでしょう。また、人工知能が出した結論を基に それが導き出された過程を分析し、自分の思考の幅を広げ ていく道もあるはずてす。人工知能に全ての判断を要ねる のではなく、人工知能から新たな思考やものの見方をつむ いていこうとする発想のほうが、より建設的だと思います。 必要になります。そして、このような判断力は、 普段から 自分で考えることてしか、養われないのです 人工知能が浸透する社会であっても、むしろそのような 社会だからこそ、私たちは今後も自分で思考し、判断して いく必要があるといえます。人工知能への違和感や不安を 拭い去るのは難しいことですが、のような社会の到来が 避けられない以上、人工知能をいわば「仮想敵」のように 位置づけてリスクを危供するより、今後どのように対応す るかを考えていくほうが現実的てはないてしょうか さらにいえば、 人工知能は、うまく活用すれば人間に 8実際、将棋界では既に、人工知能が養示したアイアアを 参考に新しい手が生み出されたり、そこから将棋の技術が 進歩したりするケースが多く起こっています。人工に よって人間の「美意識」そのものが変わっている顧著な事 例だといえるでしょう。人工知能が学習するいっぽうて、 人間の側も人工知能から学ぶ。人間と人工知能が共に生き る時代の、新しい関係がそこにあるように思います。 最賞ソフト=コンピュータを使って将載の対歌や分析などができるプ ログラムのこと。 将棋AIともいう のプラックボックス=内部で行われている処理などが明らかでないこと せカンドオピニオン=よりよい決定をするために求める、第二の窓見

この問題の考え方が分かりません。 ②と④ではないのは分かるんですけど なぜ①なのでしょうか？

問2 10 正解O 太陽から1億5000 万 km 離れた地球で受ける太陽放射エネルギー量と同じ量のエ ネルギーは, 地球以外のあらゆる方向の太陽から1億5000万 km離れたところにも 到達しているはずである。したがって, 太陽が単位時間に放射している全エネルギー 量は,太陽一地球間の距離を半径とする球を考え,その球の表面積に太陽定数をかけ ることで求めることができる。 (参考 太陽が単位時間に放射して 全エネルギー量 =太陽定数×(太陽-地球 距離を半径とする球の表面 = 1.37 kW/m? ×4元× (1.5 × 10" = 3.87 × 103 kW B

２、３、４の解き方教えてください…

の 51 ある地震のゆれを, 地点A, B, C, Dの地震計で記録した。図は, このうち地点Aの記録を模 式的に表したものである。また,表は震源から各地点までの距離と各地点でゆれXが始まった時刻 の一部をまとめたものである。 ゆれX ゆれY 地点| 震源からの距離 (km)| ゆれXが始まった時刻 A 90 6時36分5秒 B 120 6時36分10秒 C 6時35分57秒 6時36分 0秒 6時36分 30秒 D 144 6時36分14秒 次の(1)~(4)に答えなさい。ただし, 地震波の伝わる速さは一定であったものとする。(12点) (1) ゆれXの名称と,ゆれXを起こす地震波の名称をそれぞれ書きなさい。 初期徴動 P波 (2) 震源から地点Cまでの距離は何kmか, 求めなさい。 1 (3) ゆれYを起こす地震波が伝わる速さは何km/sであったか, 求めなさい。 (4)ゆれXが始まってからゆれYが始まるまでの時間は, 震源からの距離が大きい地点ほど長く なる。このようになるのは, ゆれYを起こす地震波にどのような特徴があるからか, 書きなさい。

Everyone （enjoys ）eating his dinner 問題集やってると上のような問題が出てきて選択肢に アenjoy イenjoys ウare enjoying の3つがありました。ウは絶対にありえないことは分かるのですが、なぜeveryoneの後に3... 続きを読む

やまなしの問題４がわかりません。 誰か教えてくれませんか？ 今日の８時までにお願いします。

6年光D8 やまなし Oトー<トーヴの夢 言葉の変化一 思老-判断·表現めあて文の組み立て、場面の情景を考えながら読みましょう。 「そのかげ」とは、何のかげてすか。(2) 文章を読んて、答えましょう。 お面いのかず そのお魚が、また上からもどっ|( てきました。今度はゆっくり落 ち着いて、ひれも尾も動かさず、 ただ水にだけ流されながら、お 口を輪のように円くしてやって 来ました。そのかげは、黒く静一 かに底の光のあ みの上をすべり 川の中の様子が急に変わったことが表さ」 れている段落を探して、初めの四字を書 きぬきましょう。 ました。 「お魚は ·… そのときてす にわかに天井に白いあわが立っ て、青光りのまるてぎらぎらす る鉄砲だまのようなものが、い きなり飛びこんできました。 兄さんのかには、はっきりと その青いものの先が、コンパス」 のように黒くとがっているのも 3いきなり飛びこんできたのはどんなも一 のでしたか 青光りりまるずぎらぎう 殊砲だまのような 「見ました」に対する主語を、 七字で書き」 ぬきましょう。 白い腹がぎらっと光って一ぺん ひるがえり、上の方へ上ったよ うてしたが、それっきりもう青 見ました。と思ううちに、魚の ーの部分で起きた出来事に合うもの一r に、○を付けましょう。 2) 黄金のあみはゆらゆらゆれ、あ|( o)青いものが、魚を連れ去っていった わはつぶつぶ流れました。 いものも魚の形も見えず、光の|( )魚が、青いものを追いはらった。 ()青いものも魚も、どこかへ泳いて いった 教科者S.3ページから「やまなし」宮沢 賢治 作 全部できたら、裏もやりましょっ

中学3年生で習う2次方程式です。解き方がわからないので誰か教えてください。お願いします。

4r2-7x+2=0

授業あまり聞いてなくてやり方が分かりません…教えてください

緑4) 0=0<21ル のとき 間をボめさ。 りとま >0303 2 2レ - M 3 V 11 ル く く 「レ t