(3)が解説を読んでも分かりません。 24÷2＝12と計算した理由が分からないです💦 また、容器P 容器Qの計算の仕方は分かりますが、なぜその計算なのかが分からないです💦 教えてください🙏

b=-70 容器が24分の時 (3) 容器Pを加熱し始めてしばらくしてから、水を入れた容器Qを別の機種の電気コンロで加熱し始め た。 容器Qの水温は一定の割合で上昇し, 容器Pと容器Qの水温が同時に98℃になったところでスイ ッチを切った。このとき, 容器Pを加熱し始めてからスイッチを切るまでの間で,容器Pの水温が容 器Qの水温よりも高い時間と,容器Qの水温が容器Pの水温よりも高い 時間は等しかった。→24÷2=12分とわかる。 容器Qを加熱し始めたのは, 容器Pを加熱し始めてから何分何秒後であったか求めなさい。 ただし, y 容器Qの水温は加熱し始めるまでの間, 10℃で一定であったものとする。 容器P 0≦x≦16のときy=2x+.10 Q x=12のときy=2x12+10=34 64 容器Q(x,y)=(12,34), (24,98) 12 64. y-4/14(x-12)+34 y=1/x-30_ 4- y=10のとき x=1/2(分)=7分30秒 よって 7分30秒後 98 424 34 10 15 12 16 ・P 24x ★★★☆

数学の中学の確率の問題です！ よくわからないので教えてほしいです！ 問題は ①PさんがQさんと同じ段にいる確率を求めなさい。 ②PさんがQさんより下の段にいる確率を求めなさい。 です！よろしくお願いします🥺

3 右の図のように, 全部で15段の階段があり、 階 段の一番下にPさんがいて, P さんより6段上に Qさんがいる。 2つのさいころを同時に1回投げ, 出た目の数に よって、 次の規則にしたがい, P さん, Qさんは階 段を上がるものとする。 Pさん Qさん 閉じる 規則 (1) さいころの出た目の数が異なる場合 出た目の数のうち,大きい数をα, 小さい数をbとするとき, P さんは2×4段上がり, Qさん は段上がる。 (2) さいころの出た目の数が同じ場合 その出た目の数をaとするとき, Pさんは2×4段上がり, Qさんはα段上がる。 いま,Pさん, Q さんが図の位置にいる状態で,2つのさいころを同時に1回投げるとき、次の問い に答えなさい。

数学の中学の確率の問題です！ よくわからないので教えてほしいです！ 問題は ①PさんがQさんと同じ段にいる確率を求めなさい。 ②PさんがQさんより下の段にいる確率を求めなさい。 です！よろしくお願いします🥺

3 右の図のように, 全部で15段の階段があり、 階 段の一番下にPさんがいて, P さんより6段上に Qさんがいる。 2つのさいころを同時に1回投げ, 出た目の数に よって、次の規則にしたがい, P さん, Qさんは階 段を上がるものとする。 Pさん Qさん 規則 (1) さいころの出た目の数が異なる場合 出た目の数のうち,大きい数を, 小さい数をもとするとき, P さんは2×4段上がり, Qさん は段上がる。 (2) さいころの出た目の数が同じ場合 その出た目の数をaとするとき, Pさんは2×4段上がり, Qさんはα段上がる。 VC+C いま、Pさん, Qさんが図の位置にいる状態で、2つのさいころを同時に1回投げるとき、 次の問い に答えなさい。

青ペンで丸をつけた「still」について質問ですが Stillには「しかも」 と言う意味の使い方があるんですか？？

performs actions that ne say (2) (3) (4) impossible is almost insulting. How can you remember everything the instructor says you 10 have to remember? Bend your knees. Look down the hill. Keep your weight on the downhill D ski. Keep your back straight, but nevertheless lean forward. The lectures seem endless how can you think about all that and still ski?

合ってますか！？

次の漢字のうち、正しいものを選び、それぞれ○で囲め。 正しい漢字 (10点) (徐・除)行運転。 ② 温暖な気候・候) ⑥途中で道を尋訪ねた。 客 観 迎する。 県庁・丁・町)所在地。 ③機械を治・直)す ⑨ 交通事故(妨防止。 ⑨(深・信・真剣なまなざし。 (架 仮化)空の人物。 ⑤ 固個己) 有名詞。 5 次の線部と同じ漢字を使うものを下から選び、それぞれ○で囲め。 同音の漢字 (2点×10) タン的 (タン純先タンタン泊) テキ (テキ発・テキ対・テキ切) (待グウ・一グウグウ数) イン果大原イン・イン刷・インカ) (ソウ談・予ソウソウ飾 栽(洋サイ・盆サイ・サイ能) 境環(カン全・カン落・循カン) ⑧ トウ難皿(鉄トウ・トウ惑・トウ塁) カイ (紹カイ・カイ勤・カイ段) ⑩ ジュウ軟 (墨ジュウ・野ジュウ・シュウ道) 青木 umbet ₁ 次の――線部のカタカナを漢字に直し、後ろの解答欄に書け。 長文での書き取り (2点×10) 昔の日本人は今の日本人とは違った歩き方をしていたというと、た いていの人はオドロく。昔の日本人は、手足を互い違いに出す今のよ うな歩き方はしていなかった。右手右足を同時に出す、いわゆるナン バのかたちで歩いていたのである。コシから上を大地に平行イドウさ せるようにして、すり足で歩いていた。いまでも、ノウや歌舞伎、あ るいはケンドウなどにはこの歩き方が残っている。 なぜこのような歩き方をしていたかといえば、セイサンの基本が ノウギョウ、それも水田イナサク にあったからである。稲のセイイ クを注意深くミマモるためには、 走ったり跳んだりすることは無用 だった。事実、いまでも、浮き足 立つとか跳ね上がるとかいう言葉 は、日本語では悪い意味である。 みうらまさし (三浦雅士 「考える身体』) STE 生産 見守る の 2 6 動 農移 箱能 8

①圧力が加わると、分子間力が働くのですか？ ②分子間力が働くと、液体になりやすいから体積が小さくなるという考え方で合ってますか？ ③下がっていたグラフが上がる意味が分かりません

問1 次のようにグラフとあわせておさえましょう。 PV (Pa-L/K) a T 分子間力｢分子の大きさが無視 できなくなると, そ の効果 の体積が理想気体の 理想気体 体積より大きくなる 分子間力 の効果 分子の大きさ の効果 「分子間力がはたらく] ことで、その体積が P[Pa〕 理想気体の体積より 小さくなる 問2 湿度が高くなるほど、実在気体は理想気体に近づくので、理想気体に最も近い グラフが答になります。 分子の大きさ > の効果

なんの公式を使ってとけばいいのか1問ずつ教えていただきたいです

(3) (8) 野球の投手が時速 108[km]のポールを投げるとき、この投手がボールに対してする仕事はいくらか。 ボールの質量を0.150kg] とする。 30m/s (9) 速さ 30 [m/s]で水平に飛んできた質量0.2[kg] のボールをグラブで 受け止めた。 グラブからボールには450[N]の一定の力がはたらい ていたとき、グラブを手前に引いた距離を求めよ。 5. 以下の問いに答えよ (重力加速度の大きさはことわりがないかぎり 9.8[m/s]とする) 2m/s 静止 ( 1 ) 水平な床の上で質量 5[kg]の物体に2[m/s] の初速度を与 えたところ一定の動摩擦力を受けて、 4 [m] すべって静止した。 ① 物体がはじめにもっていた運動エネルギーを求めよ。 ② 静止するまでに、物体にはたらく動摩擦力を求めよ。 ③物体にはたらく垂直抗力のした仕事を求めよ。 (2) なめらかな水平面ABと曲面BC (BC間の高さ 0.4[m]) が続いている。 0.4m Aにばね定数 9.8 [N/m] のばねをつけ、 その他端に 0.01[kg]の小球を おき、0.02[m]縮めた。 A ① このとき、 ばねに蓄えられる弾性エネルギーを求めよ。 ②小球から手を離したところ、Bの方向に小球が飛び出した。Bにおいて小球が蓄えている運動エネ ルギーを求めよ。 ③小球はBを通る水平面から何[m]の高さまで上がるか求めよ。 ④ ばねを0.1 [m] 縮めて離すと、小球はCから飛び出した。 このときの小球の速さはいくらか求めよ。 14m

585番の日本語がなぜ他動詞になるかわかりません。 他動詞は訳に直すと～をがつくと調べたら書いてありました。 今回は～をがついてないので自動詞だと思ったのですが、なぜ他動詞なんでしょうか。

〈明治大〉 584 Any dictionary will ( (4) use 3 go do 2 come CHOS SI the trouble Point 144 585 We are afraid that the sales tax will be (la) next year. @rise @risen 3 raise 4 raised <東海〉 141 8A,930 and ) three more feet. LILEOFA BEY 586 After the typhoon, the water in the lake ( Av 〈拓殖大) Draised 2 risen 3 rose 4 had raised but art A forgalevse Al priob lo 587 Educational expenses have raised so rapidly in the past few years that many families have been forced to change their to lifestyle. <日本女子大) adeon 整理 56 二重目的語をとる注意すべき動詞 Beb ・cost A B 「AB(費用)がかかる/AにB犠 ・cause ARAにBをもたらす (582)

日本文を英語訳する問題なのですが、添削して頂けると嬉しいです。

B: 約束する、 私は絶対に裏切らないって。 それだけは信じて。 だから、 これからはもっと率直に自分の気持ちを話して。 / 35. 地元の自治体は、町民が川にゴミを捨てることに悩まされてて、 そこで、その問題について話し合って、 その結果、川に、色とりどりの鯉 を放すことになったのよ。 そしたら、 お見事、 ゴミを捨てる人が激減して、 半年後にはきれいな川になった。 それで、ほかの自治体から問い合 わせが殺到してるらしい。 -36. 海派の人たち、山派の人たちっているけど、 私は断然海が好き。 海のない所で生まれ育ったせいか、 海に対して憧れがあるっていうか｡ 海を見るとテンション上がる。 海辺の集落の景色とかたまらない! それで､休日とかよく遠出して､そういう場所を訪ねてる。

詳しく解説を教えて欲しいです

7×7=49×7=343 3cm² →(3×3×4) 174 下の図のような内のりの入れものに水がはいって います。 ここに一辺が4cmの立方体を入れると, 水がいっぱいになりました。 はじめに何cmの深さまで水がはいっていましたか。 立方体の体積分だけ 水面が上がるね。 18cm 7cm 60 10cm