この⑤番がなんで、反語になるのかわかりません。疑問でとってしまいました。

第二章句 基本反語形に注意して、傍線部をすべてひらがなで書き 下し文に直しなさい。 浮生 夢為歓幾何 <李白・春夜宴桃李園序> 帝力何有於我哉。 <十八史略・五帝> 以臣君 「調仁乎。 <史記・伯夷列伝> 奈老何 <漢武帝・秋風辞> 園将 蕪、胡不帰。<陶澄・帰去来辞> 2 基本 反語形に注意して、傍線部を書き下し文に直しなさ い。ただし、送りがなを省いた部分がある。 此如何不涙垂<白居易・長恨歌 <論語・陽貨> <孟子・梁恵王上> <論語・専門〉 3 H 田 司王割ヶ of 100, 日用 割鶏焉用牛 王何必 利 EL N 刀 子, IN 也。 2 1

(3)の問題がわからないです 答えがウだったのですが 温暖前線付近だと雲が増えおだやかな雨が長時間ふり 温暖前線の温暖から気温があがるという風に覚えていいですかね また寒冷前線付近の天気の変化を聞かれた場合はイになるのでしょうか？？

5 もしきてき 図は日本付近の天気図の一部を模式的に 示したものである。 (1) 図のA~C地点のうち、もっとも気圧 が低いのはどれか。 (2) 図のX-Y間の前線の断面を示す模式A 図を,次のア~エから選びなさい。 ア 前線面 イ X 寒気暖気 暖気 寒気 Y I 暖気 寒気 Y X X Y Z3 C地点の天気はどのように変化すると考えられるか。 ア~エから選び なさい。 ア. 急に風がふき出してにわか雨が降る。 前線通過後,気温が上がる。 イ. 急に風がふき出してにわか雨が降る。 前線通過後,気温が下がる。 ウ雲がふえ、おだやかな雨が長時間降る。 前線通過後、気温が上がる。 エ.雲がふえ、おだやかな雨が長時間降る。前線通過後,気温が下がる。 寒気 X 暖気 低 Y B X HA (1 (2

(2)がわからないです 寒気が暖気を押し上げるっていうのを選べばいいのはわかるんですけどそれぞれ何を表してるのかがわからないです 解説お願いします>-< ̥

もしきてき 図は日本付近の天気図の一部を模式的に 示したものである。 (1) 図のA~C地点のうち, もっとも気圧 が低いのはどれか。 (②) 図のX-Y間の前線の断面を示す模式 図を,次のア~エから選びなさい。 ア 前線面 イ X 寒気暖気 Y X 暖気 寒気 Y 寒X 寒気 A Co Y 低 I B X. 暖気 X 寒気 Y

cの気圧って1016と1012の間にあるから1014になるっていう考え方でいいのでしょうか 見た感じで回答したんですけどいいんですかね 答えは1014だったのですが

4 等圧線 等圧線から気圧を読みとろう! (1) 図の点A~Cの気圧は何 hPa か。 A hPa B hPa C hPa (2) 高気圧の中心に「高｣. 低気圧の中心に「低」を書き入れな さい｡ 1000 8 B \1020 16 C

※至急 作文の添削をお願いしたいです。 内容におかしいところがあれば教えていただきたいです。 10点満点のどのくらいの配点になるかもわかれば教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

私は、「発明家、エジソン」という題名にするのが いいと田心います なぜなら、中井志んの作文の中心に中井さん自身 の夢の話ではなく、尊布する人であるエジソンの 一緒になっているからです。また、「私の夢」だと、願 名だけを聞いたときに、夢について話すんだと予相に できてしまいますが、「発明家、エジソン」だと内容 の予想がしたくて、聞く人の関心を引きつけること か す。 #1625

なぜDはこうなるんですか？

ホウセンカは被子植物に分類され、マツ 蒸散は葉の裏側でさかんに行われている。 割合は、 47 157 x 100 = 29.9･･･ 〔%〕。 地 A→Cの順となるので、 ウが正答。 地表面からの深さ 0 10 20 30 40 [m〕 50 60 A地点 れき岩 70･ 砂岩 B地点 凝灰岩 れき岩 砂岩 C地点 砂岩 凝灰岩 泥岩 D地点 れき岩 凝灰岩 泥岩 砂岩 れき岩 凝灰岩 泥岩

至急です。 高校入試で、特色を使う場合、その高校に見学などを行ってない場合、どのような志願書理由が完成できますかね、、

sound と sounds の違い教えてください .(1)ではsounds でしたがなぜsつけるんですか

□ (1) 今日の午後、泳ぎに行きましょう。 - おもしろそうですね。 Let's go swimming this afternoon. Sounds interesting.

この問題がわかりません 答えはyoungest だったのですがどこからその情報が得られるのでしょうか

We have three children. Megumi and Tomoko are high school students, and often help their mother with the housework. Akira is the (y) in my family. (P)OR( ) ( 16 Å]X* housework *# **

中3数学 二次方程式 (2x＋5) (3xｰ7)＝0 の式を展開したら、6x²＋xｰ35になりました この後解の公式を使ったら色々おかしい結果になってしまいました 展開した式が間違ってるのでしょうか？