この問題はなぜ、28➖(7➕4➕1➕10)＝6になるのですか？ なぜ、()の計算の数字は5ではなく、4なのですか、

-例 題 28人の外国人がいる。そのうち仏語を話す人が12人/独語を話す人が15人 / 仏語も独語も話 す人が5人,英語・仏語・独語を全部話す人が1人であるとすれば,英語しか話せない外国人 は何人か。ただし,英語・仏語 独語のいずれも話せない人は1人もいない。 1 3人 2 4人 3 5人 6人 7人 例題の解説 【ポイント】 (1) ベン図やキャロル表を利用して解 く。 英独仏全部話す外国人が1人で,仏独を話す外 国人が5人であるから、仏独のみを話す外国人は 5-1=4人。同様にして,仏語は話すが独語を 話さないものは7人。独語は話すが仏語は話さな いものは10人。 よって, 図より英語のみ話すもの は, (2) n(A U BU C) = n(A) + n (B) +n (C)-n (ANB) -n (BN C)-n (CNA) + n(ANBNC) k 28 - ( 7 + 4 + 1 +10) = 6 (人) 利用することもある。 € 仏語 英語 ・大師として正しても (a (800) 正答 4 奈良 4 5 410 独語

この写真の2行目で a²-2ab+b²+abになるのはなぜか教えてほしいです！！

(4) a=√5+2,b=√5-2のとき, a²−ab+b2 の値を求めなさい。 (奈良) TYX8IV =a²-2ab+b²+ab =(a-b)2+ab = {(√5+2)-(√5-2)}²+(√5+2)(√5-2) =4²+(√√5)²-2² =16+5-4 ATVSX SVA (E) =17 TXS O 2 -)+ a²-ab+6² 17

急募です！木曜日に社会のテストがあるのですが、日本地図が覚えられません！ 日本地図を早く覚えられるコツや覚え方など教えていただきたいです。 現在ほぼあてずっぽで答えているようなものなので...。

ちょうごく 中国山地 O 北海道・ 41 岩手県 ⑦ 宮城県・ ⑩① 宮城県秋は ●岩手県山梨 一四国山地 茨城県福島県 100km 水戸 宇都宮 前橋 35 ●滋賀県 神奈川県 京都府 ③新潟県 新潟~大阪府 富山県 1 兵庫県 石川県 奈良県 福課福井県 和歌山県 山梨県 ⑥ 鳥取県 栃木県茨城県県 長野県 栃木県 6 岐阜県 ✓ 島根県 47 山陰 岡山県 ⑩8 群馬県 瀬戸内 静岡県 ⑩ 広島県 埼玉県 国南四国 山口県 葉県 ④徳島県 都道府県名と異なる都道府県庁所在地名 ほっかいどう。 さいたま 市〕 北海道 札幌 しが 埼玉県さいたま 滋賀県 大津 岩手県(盛岡 神奈川県 横浜 兵庫県(神戸 みやぎ しまね 宮城県 仙台 石川県 市〕 島根県 [⑩0 松江 いばらき やまなし かがわ 茨城県 山梨県 ( 95 甲府 市〕 香川県 高松 とちぎ あいち えひめ 栃木県 愛知県 名古屋 市〕 愛媛県 松山 ぐんま みえ 群馬県( 三重県(津市〕 沖縄県( 那覇 地理1-東 解説・解答集 p.8 月 39 市〕 市〕 市〕 市〕 市〕 ⑥61 東京都 愛知県 三重県 金沢 市〕 32 地方 ⑩5 香川県 ⑩ 愛媛県 高知県 福岡県 佐賀県 ③ 長崎県 熊本県 ⑤ 大分県 ④ 鹿児島 Toid th 沖縄 市〕 8

この地図に7地方の境界線を書いてください ！ 至急 お願いします ！ 答えてくれた方フォローします✧ 右が 課題 の プリント 左が 地図 です どちらでも 良いので 記入 お願いします 🙏🏻

日本全図 200km <?

(2)について質問です。 (1)の答えは③、(2)の答えは④です。 (2)の答えの3.6の部分は理解できましたが、10の6乗になる理由が分かりません。なぜ6乗になるのか教えてください。

20 培養皿中の細胞の総数の推定に関して、次の文章を読み、問いに答えよ。 培養皿中の細胞をすべて集め, 容器の観察方向 3mLの溶液に懸濁した。この溶液 を10倍に薄め,図1で示した容器 に容積と等量入れ, 顕微鏡下で容 器内の細胞の数を数えた。 顕微鏡 を用いて観察した像は図2であり, 黒点は1つの細胞を示している。 高さ 0.1mm 縦1mm 横1mm 図 1 2 (1) この容器に入る液体の量を,次の ① ~ ④ から選べ。 1mL=1000mm² である。 ① 1 x 102mL ②1 × 10-3mL ③1×10mL 4 1 × 105 mL ② 培養皿で培養されていた細胞の総数は何個と推定できるか。 次の①~④から選べ。 個 ① 1.8 x 10° 個 ②3.6 x 10 個 ③1.8 x 10° 個 ④ 3.6 x 10% [20 奈良県立医大 改]

6、7番の問題で 答えに解説がついていないのでどの公式を使ったかなど詳しく解説していただきたいです！

step 04 6. 【入試】次の計算をしなさい。 (1) (3x-1)² +6x(1−x) (2) (x+5)(x+9)—(x+6)² (3) (x+2)²-(x+2)(x−2) 7. 【応用】次の計算をしなさい。 (1) (x+y+3)(x−y+3) (2) (a+b+c)² さらに深める (熊本) (神奈川) (奈良) 何をM とおく? 何をM とおく? 8. 【直し】 (x+5)(x-5)-(x-7)を次のよ うに計算した。 まちがいの箇所を○で囲み, 下に正しく計算し直しなさい。 (x+5)(x-5)-(x-7)² =x2-25-2-14x+49 =-14x+24 (x+5)(x-5)-(x-7)² (見+考え)×方 式の計算 ここまでに登場した計算を, 九九表のように配 置してみた。 表をうめてみよう。 2 x (x+1) 3 y (x+1) (x-1) (x+3) (y+1) この表には, 中1~中3で習う式の計算のほと んどの要素がふくまれている。 今まで一つ一つ やってきたものが,ここにまとめて載っている と思うと壮観だ。 こうして見ると, 「どんなに式が複雑になって も結局やっていることは同じ｣ということがよ くわかる。

inを使う時ってどんな時ですか？ 北海道では使わないから都道府県では使わないのかと思いきや奈良ではinが使われていたのでよく分かりません

1 日本文にあう英文になるように,( )内の語(句) を並べかえて、全文を書こう。 (1) 私たちは以前奈良に滞在したことがあります。 We (have/stayed / before / in Nara). We have stayed in Nara before. (2)はこの店を一度訪れたことがあります。 (visited / Ryo / this shop/has) onc Ryo has visited this shop once. (3) 私はその映画を一度も見たことがありません。 ( never/the movie / watched/ have/I). I have never watched the movie. プレ 自己表現 の語(句) に自分で1語補って, メモの内容を表す英語を完成しよう。 メモ (1) 北海道: 数度訪問の経験 a few Hokkaido times ha I have visited Hokkaido a few times. メモ(2) 札幌 : 2度滞在の経験 twice in have I Sappore ☐ I have stayed in Sapporo twice. メモ (3) 函館: 一度も滞在経験なし Hakedate have |I| star I have never stayed in Hakodate. staye 2 スピーチ(自分の経験) CAN-DO

作業２の等高線の求め方がわかりません。なぜア、イ、ウの求め方がわかりません あと、作業3で後半少しぽこっと上がってるところがあるのですがこれは地図で言うとどこの部分ですか。 右から2番目が作業２の写真。一番右が作業3の写真です

高線の種類 105 INZA 計線 ① 土日線 ② 第1次 補助田線 第2次 PRES ((注)25日 全作業 450 m 300 27 200 150 1:50.000 1:10,000 100 ALM 77 10 5.25 A 44-2017 5 には数字が記入されている。 本p.30 を参照して、 上の表の①~④に当てはまる 数字を記入しよう。 (右上の地形図の縮尺を答えよう。 ( 5万分の1 右上の地形図の等高線が表す標高を答えよう。 (220 lme (230)m ( 150)m (3) 右上の地形図のAの地形を答えよう。 扇状地) 3右の地形図のA -B間の断面図 下の方眼紙に 作成しよう。 な お高度目盛は 水平目匹の2.5 毎に設定されて いる。 m (2) mm (4) 1:25.000 50 等高線 断面図 0 き表し方 m 10 m 壮瞥町 37 20 (1)-8198540 1:25.000 PR-3019 13 A ブラジル ポルトガル 作業 ジャマイカ ガイアナ 英語 ハイチ フランス語) Co.32 オセアニア 一回名月~ FEAR 1 AV 作業2 Aオーストラリア ウェリントン ニュージーランド Cパプアニューギニア ホノルル / シドニー メルボルン バース 作業3 [1] グレートディヴァイディング山 [2] グレートアーテジアン(大) [グレートヴィクトリアル] ギニア島] マリアナ諸島 ハワイ諸島 パラオ 作業4 クック諸Jタヒチ島 ニューカレドニア フィジー トンガ キリバス 工業~ n. 33 オセアニア 作業1 2 作業3 ① ② 鉄鉱石 ②ボーキサイト 作業 鉱石イ液化天然ガス ウ p.34 日本 ~白馬~ ④4 ウラン (⑥)ニッケル) エ オニッケル []石狩川 石狩 [⑥] 野 サロマ [2] 仙台平野 利川 登半島 山内平野 北上川 士山 フォッサマグナ西線 [4] 下北半島 牛島 山海 房総市 (新) 平野 石山 伊豆市 平野 木曽川 紀伊山 西山地 秋吉台 吉野川 営平野 有明 淡路局 平野 中国山地 吉高 河山 岡大隅半島 / ⑥国後島 佐渡島 諸島 ( / ERASER 35 APA BEND CHAB DA ERXA, 2A, HR A 番道府県~ 道 岩手県 秋田県 山形 福島県 茨城県 栃木 群馬県 神奈川県 愛知 大阪府 奈良県 和歌山県 鳥取県 高知県 福岡県 佐賀県 長崎県 大分県 三重県 滋賀県 京 山県 鹿児島県 C仙台市 大津市 北九州市 宇都宮市 F 宮崎県 B 津市 作業3 川崎市 堺市 p.36 主な地図記号 市 K名古屋市 沖縄県 水戸市 浜松 G さいたま市 武市 金沢者J甲冑 松江市 高松市 松山 市 作業1 ① 有役所 町村役場 (1) 政所 ④ 小･中学校 病院 神社 寺院 務署 高校 保健所 郵便局 図書館 警察署 発電 老人ホーム 噴火口 三角点 水準 基準 電波 ハイマツ 樹林 栄広樹林 ヤシ科樹林 竹林 和地 作業2 ① ) がけ (おう 作業3 右上のとおり hak p.37 高 作業1 M100 50 (2) 10 作業2 (1)5万分の1 (2)720 (2) 150 (3) 作業3 左下のとおり p.38 尾根と谷、 作業1 (1)右下のとおり (2) p.39 センター 過去 1 へのアプローチ作業 作業2) は略 20 P.37 作業 作業 岡 作業2 A Co 411 石川県 HARY / CO AL 宝来山 101 P-30 作業3 P.38 (1)

公共事業をおこしたり、労働組合を保護したら国民の購買力が上がったのは何故ですか？

所 つせ 世界は、世界にどのような影響をあたえた はんえい 第一次世界大戦後の繁栄は、世界経済の中心 「世界恐慌と だったアメリカで起こった恐慌をきっかけに 【大不況 さか p.280 終わり、世界的な不況の時代が始まりました。 大戦後のアメリカでは株式への投資が盛んでしたが, 1929(昭 Op.280 Op.276 しじょう 和4)年10月, ニューヨークの株式市場で株価が大暴落して取り とうさん きぎょう 付けさわぎが起こり、 多くの銀行が倒産して恐慌になりました。 その結果, 資金を借りられなくなった多くの企業が倒産し、失業 者が増えたために物が売れなくなり, それがさらに倒産を増やす あくじゅんかん という悪循環が生まれました。 こうして, 恐慌は深刻な不況を 生みました。 またアメリカは, 多くの国に資金を貸していたので M せかいきょうこう 恐慌は世界中に広がり(世界恐慌),ほかの国々にも深刻な不況を 3 もたらしました。 アメリカの アメリカは,恐慌への対策として, ルーズベ ] 2 もと ニューディール ルト大統領の下, 1933年からニューディール (新規まき直し) という政策を始め, 農業や工業の生産を調整し,『 5 積極的に公共事業をおこして失業者を助け、 労働組合を保護しま した。これによりアメリカ国内では国民の購買力が上向き,経済 こうばい p.149 「世紀」 4 BC AD 1 2 3 この見開きの時期 ▼ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 弥生 古墳 19 20 21 平安 鎌倉 室町 -奈良 江戸 明治昭和 平成 南北朝 戦国・安土桃山 大正 文 を強 最大の 国々 な た 5 10

上の問題には“が入っていないのに下の問題はなぜ”がついているのですか？

T (あちらの女性は私のおばです。) (2) the "Galden Week" holidays. I'll visit Nara during the _Golden Week_holiday= ゴールデンウィーク (私はゴールデンウィークの間に奈良を訪問するつもりです。) 使ってみよう!/ 語 用表現 「ゴールデンウィーク」という言葉を使って,1文書いてみましょう。例:「私はゴールデンウィークに映画を観るつもり。 く例> I'I see the movie during the “Golden Week" holidays.