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数学 中学生

わかる方解説お願いします！ 式の立て方が分からないので教えて欲しいです！ 17.18番お願いします！

0 日は. そのうち クケーキが90%、ヶ ッキーが 60% 売れて 合わせて 57 個売れま | 放還Eo つたをたケーキ メ 数を求めなさい 2もWO 6 (@, 30 個 の 97 9、045 ⑧ 48仙 2 DX+0.羽=5 6Y596 9すめ@ ③ 50個 芝香= ーLetey-4@ ④ 27個 2 6U うX = 6 3 Cp ao (9 自転 時旨の6 月の半和和衝は 一般。 学生合 でて 265 人でした 7 月の契約圭才 は, 6 月よ 7 一般は8% 減り, 学生は 10% 増えて 282 和信でした。 7 月の美人生の克き表を 。 9 求めなさい。 5 ズt- 95 X3 -SSo の 7人 !x5976 042X+N條対) 。み 0 12XT lo= Soo (6 [Be So 9 aoA て5 6002xo と 対本 ⑨ ie人
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技術・家庭 中学生

いまいちどのように書いたらいいのか分かりません。 回答欄は2枚目のような感じです。 良かったら教えてください

・A さんから次のような相談を受けました。その相談内容を読み、 何が問題なのかを考え知的財産の視点から 製作品の発想について下の問いに答えなさい。 私は、携帯電話をデザインするデザイナーです。1 年前、 親友のデザイナーB さんに、 新作デザインのアイ デアを相設しました。 ところが、 昨日、 その時相談したデザイ ンにとてもよく似ているものがヒット商品なり あるデザインに関する賞で「大賞」を受賞した、ということを知りました にo この 10 年間、だくさんの作品を研究し、これまでに見たこともない礎抜なデザインを考案してきました。 しの 私のアイデアが B さんによって既に商品化されていることを知り、 これまでの研究に費めした時間と 黄用のことを考えると頭の中が真っ白になり、 意欲がわいてこないのです、 もうどうしたらよいのかわかりま せん。 (問) この相談事例の問題点を見つけてください。 そして、 う後A さんや日さんは、 どのようなことをゆ持けて製 作品をデザインしていくべきでしょうかが。知8財産保護の視点から考えながら、解穫欄に合うようにそれぞ れ2行以上で答えなさい。 (正しい文章で、最低2行は書くこと。 改行の必要はありません) ヽ
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英語 高校生

教科書の本文なのですが、難しくて話がうまくまとまらないです😭自分で熟語や単語など部分的に調べたりはしたのですが、うまく整理できないのでどなたか訳していただけませんか？

rt う RC カールさんのアイディアは どこから来るのでしようか. てAAムー Y Where do ideas come from? A chnild once said to Imら, ガッイ "Ideas come from both ッッノ んと 人 KS 人 220 'outside′ and your inside. っ 内 w4をTKT nd accurate 、 fstrAkj hat Struck me as a perceptive 4 BSD21K呈人 馬 utside and five response. It seems to me that what 者 滑 の 1A| RMKN Ne MR NN 人 tructin es what is inside are the basic ume 山村COM1S 8 内 多」 ンカ 2 2 の の 1eCGe e a tory Creating a painting Or compoS1ng 3 EN 中 っくる ! smのl Ofmusic./Some ideas for my books have been there, SIK) 2 1 ) Inside me, in my unconscious perhaps,・ for a long 0 ) が信S府の 本 >委故4 イイfn < タイ7 AN ノ 1 mg) me-and then are' triggered. by an outside My 用 IAWy 化え : 5 Usualy* 5) S a combination of AM (himgs: ^ memory, リ と jaを の 4 WN design 022UN experiences, hings 2 Seen ner SdNd. 5 it
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