鋳型鎖とtRNAの違いはなんですか？

（1）はどのように判断すれば良いのでしょうか?

13/海洋底の年代 右の図は, 海洋底 の岩石を年代別に示 したものである。 次 の問いに答えよ。 (1) A~Dのうち, 最も新しい岩石は どの部分か 38000000 B A CUT 1km=1000m 0を2つ+ 1.1m/100cm 高 13 (1) A 0 (3) 海嶺

DNAの複製とRNAの転写はどう違うんですか

下線部を和訳する問題で、逆説がないのに、〰️もっているが、等なぜ逆説の用法になるのでしょうか？ 解説お願いします！

演習 22 次の英文の下線部を訳しなさい。 Pの発見 副詞的 so that の把握 準動詞のS People who already know a lot tend to learn new things faster than people who do not know very much. Mainly this is because knowledgeable people will have less to learn; they already know many of the key elements in the new concept. In learning about a railroad, for instance, they possess a large amount of related knowledge that makes it unnecessary to explain a lot of secondary facts about how wheels work, what the nature of iron is, and so on (甲南大)

この問題って、丸暗記するしかないのですか？ もし解き方や覚え方や、特徴などの解く手がかりがあったら教えてくださると嬉しいです‼︎ よろしくお願いします🙇

追究3 下図の各地形の名称を答えよ。 10 ナスカ プレート >アフリカ 「 プレート インド・ オーストラリア プレート 南アメリカ プレート 南極プレート 口 =(A 境界 (B 境界 (C )境界 EEEEEEEEE ■地溝 --未確定の境界 プレート (イ プレート (ウ プレート (エ )プレート 海嶺 (2 海嶺 海嶺 ) 新造山帯 (③ 造山帯) (④ 造山帯) 安定陸塊 ⑤ 楯状地)(⑥状地)(⑦ 卓状地) ⑧ 楯状地 ) 新しい堆積物におおわれたところ 古期造山帯 岡山脈山脈) (1 平 山脈) (12 山脈) ( 1 山脈) ( 14 山脈)

中2英語の問題です. 画像の問題の(2)で、なぜgameが複数形なのかわかりません. 漫画(的?)なところの最初の文は複数形じゃないのに何でだろって疑問に思いました. 教えてください🙏🏻 ̖́-

場面別!英作文 SCENE ひなはお母さんに新しいゲームをねだっています。 I want the game. おもしろいらしいの GAME If you don't study hard, I'll take away all of your games. 取り上げる そのかわり... ええ、 がんばったら/ → get! やる気がでるでしょ (1) 上の場面を見て, にあてはまるセリフを書きましょう。 そんなぁ?! 〈例〉 If you study hard, you can get the game (2) このあとのひなのセリフ「ゲームがなくなったら, 悲しいよ。」 を英語で書きましょう。 ヒント: 「なくなる」はloseを使おう。 ? 〈例〉 If I lose my games I will be sad. 実際に会話を 聞いて みよう! 2年 11

①と②がどこから分かるのかが分かりません💦 (①②③は正しい文章、④誤りです)

問題4 問6 100- 9 リオさんは、輪島市街地の変化を知るために、新旧地形図を比較してみた。次の 図6は、輪島市街地とその周辺の1966年と2004年の2万5千分の1地形図(一部改変) である。 図6から読み取ることができるこの間の変化を説明した次の文章中の下線部 ①~④のうちから、 誤っているものを一つ選べ。 (08B0) 鉄道の廃止にともなって ①駅があった場所に道の駅がつくられ、海岸部では埋立地が造成さ れたことが分かる。丘陵部の都市的土地利用への転換もすすみ、市街地の西に造成された住宅 団地が拡大した。図の南部の水田地帯にも、 大規模な工場が建設された。 問 水町 南町 図6 輪島浩 島港 6 1966年 058 2004年 浜 K e ま

⑺イが誤ってる理由を教えてください

((7) 近畿地方の工業について述べた文のうち、誤っているものを2つ選び、記号を答えよ。 ア 明治時代に繊維業などの軽工業から発展し、現在は鉄鋼や機械などの重化学工業が盛んである。 イ 電気機械メーカーの工場が多くあり、液晶パネルや太陽電池の生産は年々伸びている。 ウ 東大阪市には大工場が集中しており, 高い技術が評価されている エ近畿地方では伝統工業が発展しており、京都の西陣織などの伝統工芸品が生み出されている。 オ工業地帯を再生する取り組みとして, スーパーコンピューターの研究機関の誘致や医療関連産業 などの新しい工業分野が盛んである。

現代文の問題での質問です。 問三の答えは2なのですが、なぜ3ではだめなのか理由がわかりません🥲 お時間ある方、教えて頂けると嬉しいです。。

| 正解3 にする」 ・いう意 外が チン 本の れて EA 1から [三] 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 解答番号は [三] の 8 までとする。 SF小説に出てきそうな空想的なアイディアを、意外な方法で具体的なガジェットに落とし込む。単に効率をよくしたり、 精度を高めたりするのとは違う、まさに0を1にするような発想が、暦本さんからは常にあふれ出ています。 これまでに一〇〇以上の特許を取得し、その中には私たちが日々使っているようなものも含まれています。 たとえばスマー トスキン。スマホなどに表示されたテキストや画像が小さくてよく見えないとき、二本の指でそれをピンチング(つまみ、押 し広げる動作)すると、自在に拡大することができます。 あの技術は暦本さんが開発したものです。 そのときのことを、暦本 さんは著書でこう語っています。 私は、何にどう使うかは、あまり具体的にイメージできていなかった。しかし、指先でコンピュータの画面を拡大できた ら、そのほうがマウスよりも自然だろうという感覚は持っていた。いや、現実世界ではものを一本指で操作することのほ うがめずらしいのに、なぜマウスでは常に一本指ですべてを操作するような「不自然さ」を当たり前のように受け入れて いるのだろうか。そういう自分自身の素朴な疑問から始まったのが、スマートスキンの開発だったのである。 79 実は、暦本さんがスマートスキンを開発したのは、二〇〇一年。つまり、スマホが世に出るよりも前のことです。その後二 ○○七年に初代iPhone が発売されたとき、暦本さんが論文で発表した技術がスマホの機能として搭載されていました。ス マートスキンのアイディアは、「スマホを便利にしよう」というような今ある技術の延長で生まれたわけではないのです。 「ものを一本指で操作するほうが不自然なのではないか?」。言われてみれば確かにそうです。 でも、マウスを当たり前に受 け入れてしまうと、なかなか気づきそうにありません。デジタル空間と物理的な空間を同じように扱うこと、そしてそれらを 行き来する体の実感にヒントを求めること、これらが暦本さんの発想の根底には常にあるように思えます。 そんな本さんが、人間の能力の拡張について発想するとき、「原風景」ならぬ「原技術」として繰り返し立ち返るイヤホ ン型のデバイスがあります。 それは歌舞伎のイヤホンガイドです。 歌舞伎に詳しくない観客のために、舞台の進行にあわせて物語の背景や舞台上の小道 具の意味などを「耳打ち」してくれるガイドです。 暦本さんが歌舞伎のイヤホンガイドを初めて体験したのは一九九二年のことでした。当時のイヤホンガイドは、まだリアル タイムの解説ではありませんでした。 ナレーションがあらかじめオープンリールのテープに録音されており、それを技師が舞 台の進行を見ながら手作業で少しずつ再生していたのです。 今から見るときわめてアナログな仕掛けですが、暦本さんは「強烈な新鮮さ」を感じたと言います。それはまるで、遠隔で 密かにバックアップセンターのサポートを受けながら活動する往年のスパイドラマの主人公のようではないか、と。 いわば〔技師が〕観客に耳を通して 「ジャックイン」している。そのサポートを受けた観客は、突如「歌舞伎通」に変 身する。 もし隣の妻がイヤホンガイドの存在を知らなければ、歌舞伎のことなど知らないはずの私が「あの壷はね......」 などと小声で解説を始めたらビックリするにちがいない。 使っている技術はアナログだが、「これは革命的なインターフェースだ」とさえ私は思った。 コンピュータの前でキー ボードを叩きながら情報を得るのではなく、ふつうに生活をしながら目の前の状況に合わせて必要な情報が入ってくる。 それによって、人間は本来の自分より「賢く」なれるわけだ。 「能力の拡張」である。 変化する状況に応じて情報を与えるウェアラブルコンピュータのことを、学術的には「コンテクストアウェア」と呼ぶ。 その場その場の「文脈(コンテクスト)」に合った情報が手に入るということだ。 暦本さんの面白いところは、歌舞伎のイヤホンガイドを、単なる「時宜を得た情報提供」ではなく、「 5 (05-21) 14

英作文の確認お願い致します！！ 問3です。

5 次は,アメリカ (the U.S.) からの留学生として昨年あなたの中学校に来ていたAlex から届いたメール です。これを読んで, 問1~問3に答えなさい。 *印のついている語句には、本文のあとに〔注〕があ ります。 (12点) Hello. How are you? Last month, I found a nice new shop near my house. The shop * sells many things from Japan. I bought a beautiful *postcard. The owner of the shop said that the picture on the postcard was taken in Kyoto. The owner's name is Meg. She's very good at Japanese. I said, “Your Japanese is She lived in your town when she was a good!" I was surprised at her answer to that. child! I showed her some pictures of the town. You know I took a lot of pictures when I was in Japan. Meg looked at one of them and said, “I love this picture!" I took that one at the summer festival in your town. She has never visited Japan, but she says she My sister Lisa likes that picture, too. wants to go to some festivals there *someday. We're going to have Lisa's birthday party this weekend, so I'll buy a birthday present for her at Meg's shop. What should I give her if I buy something from Japan ? 〔注〕 sell ･･････ ~を売る postcard･･････ はがき 絵はがき owner・・・・・・ 持ち主 taken・・・・・・ take の過去分詞 (be) good at ~･･････〜が得意である (be) surprised at ·······〜に驚いて never......一度も〜ない someday･･････いつか 問1 Alex が,近所に新しいすてきな店を見つけたのはいつですか。日本語で書きなさい。(3点) 8問 問2 本文の内容と合うものを、次のア~エの中から1つ選び、その記号を書きなさい。 (3点) Alex は Meg の店できれいなはがきを3枚買った。 Meg は大学生のころ、 日本に住んでいた。 Hinds grivbile level bed! ウ Alex は日本にいたころ、あまり写真を撮らなかった。 medi エ Meg が気に入った写真はLisa も好きな写真だった。 ooods won! boy by mad 「おく 問3 下線部について、あなたはAlex に, Lisa に日本のものを贈るなら何がよいかについて紹介する メールを書きます。 〔条件〕にしたがい、 A に3文以上の英文を書いて, メールを完成させ 30150b 18572 is as 912 000 1 vou なさい。(6点) メール Hi, Alex. Thank you for your e-mail. A 22817 I hope you will have a good time at the party. Say hello to Lisa. らん [条件] ① 1文目は,何を贈ればよいかということを, You should に続けて解答欄の①に書き なさい。なお, Meg の店に置いてあるかどうかは考慮しなくてかまいません。 2文目以降は、その理由が伝わるように, 2文以上で解答欄の② に書きなさい。 (以上で問題は終わりです。)