109の（2）を教えてください！ 何で、2C1になるのでしょうか？ それだけがわからないんです… 教えてください！お願いします🙇

き、 表が出る確率は 16 合の確率を求めよ。 (2) 表が5回以上出る。 2/1/2012 2 (2) [1] 表かちょうど5回出る確率は [2] 表が6回出る確率は (1) - 11 61 [1],[2] は互いに排反であるから、求める確率は 一 64 200 133 Ⓡ 106 1個のさいころを5回投げるとき, 次の場合の確率を求めよ。 例題25 (1) 奇数の目がちょうど2回出る。 2) 5以上の目がちょうど4回出る。 38 107 2 つの野球チーム A,Bがあり, AがBに勝つ確率は40%である。 Aと Bが3連戦を行うとき, Aが1勝2敗となる確率を求めよ。ただし、各試 合において引き分けはないものとする。 A clear co 〒110 1個のさいころを6回投げるとき、次の場合の確率を求めよ。 (1) 3の倍数の目がちょうど4回出る。 (2) 3以上の目が出るのが2回以下である。 108 あるテストで○か×かを答える問題が8問出題された。 でたらめに○× ★を答えるとき,7問以上正解する確率を求めよ。 109 赤玉6個,白玉3個が入った袋から玉を1個取り出し, 色を見てからもと にもどす。 この試行を7回行うとき、 次の場合の確率を求めよ。 *(1) 7回目に3個目の赤玉が出る。 (2) 4回目に2個目の赤玉が出て, 7回目に4個目の赤玉が出る。 第1章 場合の数と確率

数検３級の問題です。 解き方を教えてください🙇‍♀️

3-2-6 9 次の問いに答えなさい。 (19) ある中学校の1年生の生徒数は18人、2年生の生徒数は27人、 3年生の生徒数は 20人です。 それぞれの学年で通学時間を調べて平均を求めると, 1年生は15.5分,2 年生は32.0分 3年生は21.5分でした。 生徒全体の通学時間の平均は何分ですか。 (整理技能) あたい きょくたん はな (20) いくつかの値からなるデータの中に極端にかけ離れた値があると, 平均値はその値に えいきょう 強く影響を受けてしまうことがあります。 Aさんは5つの正の整数を思い浮かべました。 これらの数の平均値は2021です。こ のとき,Aさんが思い浮かべた可能性がある数の最大値を求めなさい。 ただし, 5つの 数に同じ数があってもよいものとします。

高校1年生 三角比 問)　a=8、b=7、B=60°のとき、cを求めよ 途中式も含めて解説お願いしたいです🙏

高校1年生 生物「酵素の性質」 実験結果のかっこが埋まらないので、教えていただけるとありがたいです՞ᴗ͈ ̫ ᴗ͈՞

実験A 実験B 実験c 6, 結果 泡が発生する 泡が発生する 泊が発生する酸変化なし 泡の出方 人参 (酵素) 酸化マンガン (無機触媒) 実験C 人参 (酵素) 酸化マンガン ( 無機触媒) 実験 A 2(H2O2)→2(H2 ) + 0 @ 泡が出た場合の、線香の燃え方を記述する 音がなって、激しく燃えた。 小さく燃えた。 実験B ・実験で泡がでたということは、下記の式のように、過酸化水素が分解して、酸素が発生したということで、 (触媒)が作用したという証拠である。 この泡が出る反応の化学反応式を書くと、以下になる O2 HCI 実験C ・'8 O ・実験Aと実験Bの結果を比較して考察すると、((() を加えた場合、 ないが、( ③はその働きを失ってしまっている。これは( )の主成分の( に弱く、その構造が壊れてしまったからである。 この構造の変化を( という。 泡が出た。 激しく泡が出た。 泡が出ない。 ・実験Aと実験Cの結果を考察すると､ ( は中性でも酸性でも、その働きが変わらない。 一方( は、中性ではよく働くが、 酸性では働かない。 これは、この( の持つ性質である、最もよく働くPH、すなわ ち( )が中性であり、酸 性下では大きく反応速度が下がったり、 速度が0になるからである。 H2O2 自他共に、 5で予想した結果と、6での実際の結果に違いがあった理由を考えて箇条書に記せ。 (違いが無ければ、予想通りになった理由と思われるものを記せ。) (レマンはその働きはほとんど変わら )が(

高校1年生 数Ⅰ 三角比 解き方が分かりません。教えて頂けると嬉しいです🙏

[] 0° 180° とする。 sin0 + cos0= (1) sin 0 cos o 解答 (1) (2) 13 27 =1/23 のとき、次の式の値を求めよ。 (2) sin30 + cos30 (3) 17 3 (3) sin-cos

至急お願いします！！！高校1年生です。明日数学の期末テストがあって二次関数の至急お願いします！！！高校1年生です。明日数学の期末テストがあって二次関数のy=a(x-p)²とy=a(x-p)²+qグラフが出るのですが、グラフを書くときに点を打つ場所って頂点だけでいいんですか？... 続きを読む

認問題 (2)y=-(x+1)-1 O -2 YA 1-1 -2 8+(1-2)2- (-1.-1)

高一の期待値の問題です。もし分かる方がいたら、教えてください- ̗̀ 🙏🏻 ̖́- 答えは、セソタ=881 チツテ=480

(3) 座標平面上で点Pは原点を出発して移動する。 1個のさいころを投げて, 出た目の数が1と2のときはx軸方向へ+1だけ, それ以外のときはy軸 方向へ+ 1 だけ点Pは進む。さいころを4回投げるとき, 点Pが点 (31) であり, 点Pが到達する点のx座標とy座標の値 Ł ンタ を掛け合わせた値の180倍が賞金(円) として支払われるというゲームがある として, 支払われる賞金の期待値は,チツテ 円である。 (3点×2) に到達する確率は

至急です。 もし分かる方がいたら、解説お願いします🙏 ちなみに、答えはクが０、ケが1、コが3です！

(4) aを定数とする。 2つの不等式 6x-9> -3(2x+11) ... ①, 4x+3a <3x+2 ...2 をともに満たす整数xがちょうど3個となるようなaの値の範囲は ケ 6ブ である。 (3点) 3 ><a<

至急お願いします！！ 高校1年生です。問題は解いたんですけど、applauseの答えが合ってるか分からないので教えてもらいたいです。17ページと23ページです！ 答えわかる方お願いします。

APPLAUSE ENGLISH LOGIC AND EXPRESSION I KAIRYUDO

上の本文を見て、（5）に答えてくれた人様は絶対にベストアンサーにします!!!本当に分からなすぎて泣きそうです😭😭😭😭😭お願いいたします!!!!!!わがままでごめんなさいm(_ _;)m。

Let's Peki 1-2 p.54-55 About 700 years ago, people started to make mechanical clocks. At first, they used weights to power these clocks, The clocks told the hour with bells. However, the weights were big and heavy.so (were/to/ difficult/elocks/move/these). About 500 years ago, people improved their clocks. They used springs to power the clocks. The springs were small and light. So people could move the clocks easily. Eventually. people began えなさい。 to carry watches. Today, we have clocks and watches everywhere. This is the result of many great inventions and many people's efforts. Even now, clocks and watches are improving. 約700年前から現在までの時計に使われたものとして, 本文で挙げられていないものをア~エから選び､ 記号で答えなさい。 ア ぜんまい イ おもり ウ つぼエベル (2) 下線部①の()内の語を正しく並べかえなさい。 So these clocks were difficult to move. (3) 下線部②の英文を日本文にしなさい。 (最後には、人々はうで時計を持ち運び始めました。 (4) 下線部(③3)は何の結果であると言っていますか。 日本語で書きなさい。 (多くの偉大な発明と多くの人の努力の結果 (5) 本文の内容について、 次の問いに3語以上の英語で答えなさい。 1. What kind of clocks did people start to make about 700 years ago? 2. About 500 years ago, was it difficult to move the clocks? 3. Are clocks and watches still improving? の結果