至急です。。。。。図1の見方がわかりません。 あとこのような問題の見方を教えてください。 至急です。お早めに教えてくれると嬉しいです

地表からの深さm 4 図1のA~D地点でボーリング 図10m 100m |200m 300m 調査を行った。図2はその結果を 北 65A B もとに、A, C地点の地層の重な り方を柱状図で表したものである。 葉高と 80m90m- 70m D ※曲線は等高線を表す。 なお,この地域の地層は東西方向 に同じ角度で傾いており, 火山灰 の層は1つしかないことがわかっ ている。次の問いに答えなさい。 (1) 図2の砂れきの層から, ビカ リアの化石が見つかった。 この 図2 A C 0 10 砂れきの 岡火山灰の 20 ■泥の層 30 砂の層 0000 層が堆積した時代はいつと考え 000 40 られるか。

合ってますか

from us onnso 1 sbui D Express the following in English. (1) 恋人たちは沈みつつある太陽を眺めながらベンチに座っていた。 [couple) (2) 校門のところで私たちに手を振っている男の子は私のいとこだ (3) ジョージ(George)には獣医になるという夢がある。[vet) (4) このクラスに転校生が来るといううわさがある. [new student) (5) 私は旅行に持って行くガイドブックを買わなければならない。

弥生土器と縄文土器の焼き方の違いで、縄文土器は野焼きですが、弥生土器は何という焼き方をしているかが分かりません！焼き方の名前が知りたいです( ´^`° )誰か教えて下さいm(_ _)m

何回も質問すいません！ そして、見にくくてごめんなさい🙏 明日試験で急ぎです(´；ω；｀) 誰か解説お願いします(＞人＜;)(下の2問です)片方だけでも大丈夫です！

花調内にある異なる2直線, 1と平面Pについ ね成り立っのはどと。 ね上成り立つのど みですか。次のの~むからすべて選び, 記号で答えなきい。ただし, l,m は平面P上にない直線です。 9 L/m, l/P のとき, m//P である。 VBCDEE E の l/P, m/P のとき, l/ m である。 のLIP, mLP のとき,l/m.である。 l/m, lP のとき, mIP である。 ②2上m, m//P のとき, l1/P である。

6番の文はなぜwhose なのですか？whichではおかしくなってしまうのですか？

松には母親性家の反達がいます。 I have a friend whose mother is a writer. 6彼女は私が好きなメロディの歌を歌った。 She sang a song whose melody I liked. 7|あなたが貸してくれたDVDをまだ観ていません。 |T houon'+vot uint+hod tho N +hat uou lont tnr

今日2回目でごめんなさい！明日試験でものすごく焦ってます(|||O⌓O;)出来れば早めにお願いします！

128 A=4x°-xy-3y?, B=-x?-y?, C=xy-言y? のとき、 1 5 3(A-B)-5{Cー(3B-2A)} を計算しなさい。 6

1つ目の問題に対する、分からない問題が2つ目の写真です。計算がなかなかあいません、、、明日試験なので早めにお願いします！

A=-3a-66+7, B=a-116-5, C=2a+7b-2 とするとき,次の式を 計算しなさい。

字、汚くてすいません、 明日テストなんです。 答え合ってますか？

(1) あなたは、ここから駅までバスで行くことができる。 Can iscdltGtant take a bus to the station from here. You = You ave able to. take a bus to t わか (2)彼はこの問題を解くことができるかもしれない。 He may be able to solve this problem. 電力をあらわす 動を2つっなげるのは× (3)あなたは彼が出発する前に彼に話しかけることができましたか。 Can Were you able. speak to him befor (4) それが本物のダイヤのはずがない。 be a genuine diamond. 1arhu degrnasod This a (5) それは良い選択かもしれない。 INAZ Chaigke) be the best choice. (6)生徒たちは学校に制服を着ていかなければいけない。 That Students must wear the school uniform at school. ラStudents have fo wear the school uniform- り君はもっと野菜を食べるべきだ。 Shoald You eat more vegetables. いけませんか。 he arrives? MCs

英語の単語の意味が分かりません ささいなこと、くだらないこと、という意味の単語が2つあります！ 何で2つも、単語が違うのに同じ意味なのでしょうか？ 分かる方教えてください！ 黒く丸で囲った部分です！

「お前の頭の中にあるくだらない事を > Get rid of all the trifles that fill up |園ささいな事, くだらない事 ★「皆に共通の」→「よくある, あり | の共通の2よくある, 一般的。 口get rid of: [一 rid -] 旬~を取り 006 13Gtrifle ftrárti 「お前の頭の中にあるくだらない 14口 common [káman] 「常識」 「Aを共通点と Common sense Common have A in common The sisters look totally different_ lot of things in common. 「その姉妹は見かけは全く異なるカか "I forgot my homework at hor students use. 「『宿題を家に忘れました』という い訳だ。」 口excuse [ikskjú:s] 名言い計 形ありふれた,平凡な common の2の意味を強調 > That is a commonplace express more original. 「それはありふれた表現なので、 さい。」 口 original [erídgonl] 独自 コ commonplace [kámenplers] heck! ● They have nothing (1. in / 2. with) commo prdinary にも 「ありふれた」という意味があります。 と こると,語感が掴みやすいでしょう。この ordinary にe と extraordinary 「通常から外れた」→「並はずれた」 恋ね

1.D、2.A、3.B、4.Dで合ってますでしょうか。

1. Both children [ ]adults enjoy watching soccer games on TV these days. (A) and (B) but (C) or (D) nor 2.[]the first page of the economic white paper when the administrative official came. (A) I had hardly read (B) I hardly had read (C) I had read hardly (D) Hardly I had read 3. You can borrow my favorite laptop computer, [ ]you are careful with it. (A) as far as (B) as long as (C) as much as (D) as well as 4.[ ]was Dan's anger that he ruined the entire atmosphere of the company's 25th anniversary celebration. (A) It (B) So (C) This (D) Such