数学 中学生 5年弱前 この問題がまったくわかりません( ᐙ ) 至急ですっヾ(･ω･`;)ﾉ誰か教えてくださいっ！ ちな、答えは（1）が40ぶんの200+ｘ%で、（2）が30ぶんの450－ｘ%です！ 56 2つのビーカー A, Bがあり, Aには5%の食塩水が400g, BにはAの3倍の濃度の 15% の食塩水が300g入っている。 それぞれのピビーカーから xgの食塩水を同時に取り 出して,Aから取り出した分をBに, Bから取り出した分をAに入れてよくかき混ぜた。 この操作の結果, Bの濃度は Aの濃度のちょうど2倍となった。 このとき, 次の各問い に答えよ。 (1) 操作後の A の食塩水の濃度 (%) をxの式で表せ。 (2) xの値を求めよ。 未解決 回答数: 2
数学 中学生 5年弱前 この画像の4番が分かりません(￣▽￣;) 至急ですっヾ(･ω･`;)ﾉ だれか教えてくださいっ(*˙ᵕ˙ *) ちな、答えは3πrの2乗ですっ(* . .))) ○ 0 B 斜線部分の周の長さを求めよ。 半円○の半径をrとするとき, AC, BCを直径とする半円をそれぞれかく。 直径AB上に適当な点Cをとり, (5) 右の図のように, ABを直径とする半円Oがある。 この円すいの表面積を求めよ。 1周した。 ちょうど2回転し, 点線で示した円の上を 転がしたところ, 最初の位置に戻るまでに 水平な平面上におき, 頂点○を中心として (4) 右の図のように, 底面の半径がrの円すいを 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 5年弱前 この画像の（1）の問題でなんで最初がIsになるんですか？あと、なんで答えがcalledになるんですか？至急ですっヾ(･ω･`;)ﾉだれか教えてくださいっ(* ॑꒳ ॑* ) ※ やってみよう! 1 やく かい せつ ※訳と解説は140ページ さん こう なか ただ かこ の中の正しいほうの語を○で囲もう。 イラストを参考に たれか VO Is there anyone cals / cdlled Enmma here? The woman cooks / cóoking in the kitchen is my mother. Do you know the boy played / playir)g soccer with Yuji? ④ The pictures painting / paínted by my grandfather are bea 2 4) ここに Emma さん はいるかな… やっ? う! 2 未解決 回答数: 2
数学 中学生 5年弱前 この画像の24番が分かりません(´；ω；｀) 至急ですっヾ(･ω･`;)ﾉ 誰か教えてくださいっ！ 22 % の食塩水が250 g ある。この食塩水を加熱し,水を蒸発させたら, 10%の食塩 水200 g ができた。 にあてはまる数を求めなさい。 23 ある容器に濃度9%の食塩水が600g入っている。この容器から, 食塩水をxg取り出 し,かわりに水を 2xg入れると, 容器の食塩水の濃度は7%になった。このとき, xの 値を求めなさい。 24 濃度がそれぞれ3%と5%と 11%の3種類の食塩水を混ぜて8%の食塩水を 200g 作 ります。3% の食塩水の量が5%の食塩水の2倍であるとき, 11 % の食塩水の量は何g 必要であるか求めなさい。 にした。この貯 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 5年弱前 画像、粗くてごめんなさいっ(* . .))) えと…2番の問題なんですけど、、、答えが4なんですけど、なんで最初にtoが着くんですか？って言うのが質問ですっ！ついでにtoの例みたいなのも（無理だったらだいじょぶです！）ほしいかもですっ(* ॑꒳ ॑* ) 至急ですっヾ... 続きを読む 選び、その番号のマーク欄をぬり いはらく ). WaSt過去分詞~さんた I had to travel everywhere on foot for a while because ~の間 ばん えら Woman my bicycle was ( 2 stole 100 yo 2 What 3 Hoe hoveの 過去分詞 1 steal 3 to steal 4 stolen 4 Do A:How is your new school? B:I'm enjoying if. But it's difficult for me ( my classmates' names. 1 remember 2 remembers 3 remembered 4 to remember ええる ムズい Wom 2 Man Wor 1日 2 3 3 A:Ihaven't decided ( ) to do for summer vacation. How about you? B:I'm going to visit my uncle in New York. 1 what 2 how 3 where 4 who At the museum, I saw many old photos. Some of them ) more than 100 years ago. 4 were( 1 take 2 took 3 taken 4 taking 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 この画像の問題が分かりませんっ( ᵒ̴̶̷᷄꒳ᵒ̴̶̷᷅ )ﾋﾟｴﾝ 至急ですっヾ(･ω･`;)ﾉ誰か教えてください！ よろしくお願いしますっ(* . .))) 35 12 % の食塩水xgが入った容器 A と, 7% の食塩水 350gが入った容器Bがある。 容 器Bから50gの食塩水を取り出して容器A に移したところ, 容器Aの食塩水の農度が 11%になった。 (1) xの値を求めなさい。 日 0 a (2) さらに容器 Bに水を yg加え, よくかき混ぜたあと, 50gを取り出して容器Aに移 したところ,容器Aの食塩水の濃度が10%になった。yの値を求めなさい。 の o b 未解決 回答数: 1
Clearnoteの使い方 中学生 約5年前 皆さんはマイページで自分のID表示されてますか？私始めた時に設定して、昨日までちゃんと表示されてたんですけど…。自分のIDを編集って出たのですが設定し直した方がいいですかね…？ヾ(･ω･`;)ﾉ ClearID:自分のIDを編集さ ClearPoint:0 + 未解決 回答数: 4
理科 中学生 約5年前 (2)の銀原子が何個あるかという問題で答えが4個なのですが、分子が２つくっついて１原子と習っていてじゃあ分子が４個なら２原子だと思うのですが、なぜ４原子なのかわかりません💦 Ag Ag (Ag (Ag O Ag ③ 銀の原子の数をそろえるため, 右側に銀の原子を加える。 酸化銀2個 酸素 (Ag O Ag O0 (Ag O Ag 4014 ④同じ種類の分子や原子をまとめる。 (1) 酸化銀は,銀の原子と酸素の原子が何: 何の数の比で結びついているか。 では、銀原子が何個あるか。 (2) ③の (3) ④で完成した化学反応式を書きなさい。 教 4化学反応式からわかること ト水素と酸素が結びつく化学変化 を表す化学反応式 (1) 図の化学反応式から、 水素と酸素 つくと何ができるとわかるか。 2H2 + O2一→ 2H2O (2) 図のア~のの「2」は、 それぞれ何 あることを表しているか。 子の巻 未解決 回答数: 4
