再掲すみません。 教えて下さっていた方の返信に気づけていませんでした。もう一度教えて下さい。 (3)写真三枚目の波かっこ部分で、なぜn!で割ろうと思えるのか分かりません。 教えてください。

練習 15.3 In= 'x"e-xdx (n=0, 1, 2, ...) とおく. ただし, x=1とする. (1)n≧1のとき, In を In-1 を用いて表せ. (2) limI=0を示せ. n18 (3)無限級数を求めよ. non! 15

ノートに聞いている曲とかを載せたいんですけど そのジャケット？曲の画像を ノートに載せるのはダメですか？ 著作権侵害とかになりますかね 🥺💧‬ できるのであればスクショとかでOKですか？

学校の宿題で 15歳の主張というのが出でいるんですけどなにかいいお題あったらください。(中3です)原稿用紙1枚です

両辺を二乗してからの変形がよくわかりません‼️😭 優しい方回答お願いします🥺

は "あるから,もとの命題も真である。 1 + √6 が無理数でないと仮定すると, rを有理数として 1 + =rとおける。 √2 √6 1 1 1 両辺を2乗すると + + :m2 2 よって √3 6 √3=3r2-2... P 練習 ② 61 1 2 + ✓3が無理数であることを用いてが無理数であることを証明せよ。 ←1 + 1/16 は実数で W2 √√6 あり、無理数でないと仮 定しているから, 有理数 である。 3 2 3 ← 3 ① ←√3=(rの式)[有理 の ここで, rは有理数であるから, 32-2も有理数である。 数] の形に変形。 ゆえに,①は√3 が無理数であることに矛盾する。 1 1 したがって, + は無理数である。 √2 6 を証明

英語のワークに次の文がのっていました。 その患者は前の金曜日から何も食べていない。 The patient has not eaten anything since last Friday. という文は、なぜ現在完了進行形を使わずに現在完了形を使うのでしょうか。解説を見... 続きを読む

Questions of crime and punishment are frequently discussed as if they bore no relation to the social system in which the problems occur. ... 続きを読む

英検2級のWritingです。 アドバイスお願いします

◆以下のTOPICについて、 あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 ●POINTSは理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし, これら以外の観点から理由 を書いてもかまいません。 語数の目安は80語~100語です。 TOPIC These days, some high school students do volunteer activities. Do you think high schools should encourage more students to do volunteer work? POINTS ●Experience Future ●Time

4文目が思いつきません いい感じのやつ教えてほしいです‼️🙏🏾

) ( ) away. (2) チーズがひとかけら必要です。 (3) すぐに折り返しお電話します。 (4) お願いしてもよろしいですか。 I need a I'll call ( May I ( ) you a ( )? (1) problem 2 (3) back with later (2) (4) piece ask 3 次の問いについて 4文の英語で答えなさい。ただし、内容を1~2つのことにしぼって書き, 1文は3語以上で書 What are you going to do next Sunday? (次の日曜日に何をするつもりですか。) 3 第1 文 I'm going to go to watching movies. I like it very mach. 第2文 第3文 So, I'm looking forward to it. 第4文

至急質問です! 古文の助動詞の活用形についてです。 この問題の打消の助動詞ずの活用形が連用形になっているのですがなぜですか？ また終止形とのちがいを教えてください!

母は 名 係助 シク・未 打消用 副 ・体名 格助 娘を サ四・用 完了用過去・終 (濁音) げり たいそう良いこと」 と言って急いで(娘を渡した。 「人柄もしからず、 いとよき事」とて急ぎわたして (母は)「人柄も賤しくなく、

1行目のof what it is to be Homo sapiemsの文構造が分からないので教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

mankind's view of 12 Humans will learn soon, for example, which genes make them different from Neanderthals: the core, in other words, of what it is to be Homo sapiens. DNA from fossils of other human species, as well as from living great apes, will add to the picture. It will also become clear whether there well (2)