①〜⑩の答えを教えて欲しいです！

三、次の空所にあてはまる体の一部を表すことばを入れて、文を完成させなさい ①母は( にしわを寄せて、私をしかる。 ( )をついて、ごはんを食べるのは行儀が悪い。 この秘密は ( が裂けても言えない。 おかしくて ( を抱えて笑った。 ⑤ 学校から家まで歩いたので、( )が棒のようだ。 ( )から手が出るほど欲しい本がある。 ⑦ 社長を辞め、( )の荷が下りた。 ⑧ クリスマスを( (8) 折り数えて待っている。 ⑨ モデルの兄はスター気取りで( )につく。 ⑩ 雨の音が ( 6 )について眠れない。

｢今日自分は朝食を食べる時間がなかった｣ことを英文で書く問題で、模範解答は ｢I had no time to eat breakfast today｣ と書かれていたのですが、｢I had nothing time to eat breakfast today｣ ではだめ... 続きを読む

解法を教えてください…。

( 3 下線部 (b)に関して, 赤血球のはたらきとして酸素の運搬がある。 次の図は二酸化炭素濃 度を変化させたときの酸素濃度と酸素ヘモグロビンの割合を示したものである。 肺胞での 酸素濃度を 100, 二酸化炭素濃度を40とし、組織での酸素濃度を20, 二酸化炭素濃度 を70 とする。 このとき, 酸素ヘモグロビンのうち何%が組織で酸素を離すか小数点第一 位まで求めよ。 酸素ヘモグロビンの割合 60 40 20 0 0 1400 70- 20 40 60 80 酸素濃度(相対値) 100

これの(3)を教えて頂きたいです。式だけでも構いません。

9 以下の実験について、 各問いに答えなさい。 ただし、空気抵抗は考えないものをする。 【実験】 図1のようなBCの高さを0mとする滑らか な斜面AB上のある点から質量80gの小球を静か にはなし 粗い水平面BC上に静止している木片 に衝突させたところ、 木片が移動して静止した。 小球をはなす高さを変えて、 木片が移動する距離 を調べたところ、 表1のようになった。 表 1 小球をはなす高さ(cm) 木片の移動距離(cm) A' 力学的エネルギー 5.0 2.4 運動エネルギー イ 40 1.8 B ウエネルギー 図1 A A: 10.0 4.8 高さ 【実験2】 次に、質量の異なる小球を、いずれも同じ高さから静かにはなし、木片に衝突させた。 実験1と 同様に木片が動く距離を調べたところ、 表2のようになった。 表2 小球の質量(g) 木片の移動距離(cm) 80 3.6 0.125丁 小 O 【思考・判断・表現】 15.0/ 7.2 120 B 5.4 木片 (1) 小球をはなしてから水平面に達するまでの､小球が持つ力学的エネルギーと運動エネ ルギーの値の変化を表したものはどれか。 正しいものを次のア~オから選び、記号で答 えなさい。 ただし、 実線は力学的エ ネルギーを、点線は運動エネルギーの変化を表すも9075 のとする。 1.6.0.1.200 112 ア ←木片の 移動距離 20.0 9.6 オ 160 7.2 BA B A' B A B (2) 実験2において、小球をはなした高さは何cmか。 正しいものを次のア~オから選び、 記号で答えなさい｡ ア 5.0cm イ 7.5cm ウ 10.0cm エ 12.5cm オ 15.0cm 0:15 x 80 0.00 120 123 0115X80 1200 0,¹5 X 0,8 (3) 斜面AB上の高さ 12.5cm の点から質量100gの小球をはなした場合、木片は何cm 動く か。 正しいものを次のア~オから選び、 記号で答えなさい。 ア 6.0cm イ 7.5cm 9.0cm エ 10.5cm オ 12.0cm 8,0 0

このままかき続けたら、足りなくなるんですがどこが間違えていますか？

解答例は「別冊解答編」 2ページ 2 原稿用紙に慣れよう ② と声を る な 1 14 TH H 1 SI 12 ? 32 277 T=Fc 。 J いと N たので、寝坊し 家に学校から一九〇〇メートルの位置にあっ スタミナ た朝は大変だった。 #/ ( 「 たた 学のず朝 / X T 連あい LO かる 0 走急 えないと自転車で 中学校へは、自宅からの距離がニキロを超 "1 4 -Jun TI い 練習問題 練習に見えたようだ。 ある秋の朝、上級生に「陸上部、がんばってるな。」と声をかけられた。1人走る姿が、陸上の早朝 と言われて育ったので、スタミナはある。急いで朝食を食べ、学校までの道を全速力で走って通った。 ら1900mの位置にあったので、寝坊した朝は大変だった。「朝ごはんは必ず食べていきなさい。」 中学校へは、自宅からの距離が2キロを超えないと自転車で通えないことになっていた。 家は学校か 次の文章を二つの段落に分け、原稿用紙の使い方に注意して書きましょう。 て です。「書き

解き方から分かりません💦 解説お願いします🙇‍♂️

座標平面上に直線l:y=(24+1)xーパー1 がある。 ただし, tは実数とする。 [1) 次の(I), (ID), 皿は, tが実数全体の範囲で変化するときの直線とが通る点について記法) のである。 (1) 直線《が点 (0, 0) を通るようなtが存在する。 (I) 直線が点 (0, 10) を通るようなtが存在する。 (D 直線2が点 (0, -10) を通るような!が存在する。 (I), (D), (皿の正誤の組合せとして正しいものはア である。 ア の解答群 O0@ Oの 正 正 正 正 誤 誤 誤 誤 正 正 誤 誤 正 正 誤 誤 正 誤 正 誤 正 正 誤

平方根の利用の問題です。 (3) (4)がわからないです。 答えは (3) 7,17,23 (4) 4,19 です。 よろしくお願いします🙇‍♀️

n っ次の式の値が自然数となるような自然数nの値をすべて求めよ。 (1) V30-n (2) 160-n (3) ¥50-2m (4)120-5m

平方根の利用の問題です。 (3)と(4)の解説をしていただきたいです。 答えは (3) 15 (4) 70 です。 よろしくお願いします🙇‍♀️

1 次の式の値が自然数となるような, 最も小さい自然数nの値を求 (1) V287 (2) V156n 80% V 3 504n V 5 2次の式の値が自然数となるような, 最も小さい自然数nの値を求 135

ED教えてください！ 答えは225/28です！ お願いします🙇‍♀️

第3問 AB =5, BC = 6,COSZABC = の△ABC があり、 △ABC の外接円の中心 42 に当てはまるものを, それぞれ6ページのa~e を0とする。解答番号 26 のうちから一つずつ選べ。 sinZABC = 27 AC 28である。また, OA △ABC の面積は 31である。 るy x(2) 直線QB と△ABC の外接円の交点で点BでないものをDとすると, 15階 AD 3弾 である。△ABC の外接円の点Aにおけ 85 であり,COSAOD = 36 る接線を引き,直線 BD との交点をEとするとき, ED である。 37

活用のある自立語です！教えて頂ければ嬉しいです🥲

○活用のある自立語を理解する。 練習問題次の傍線部の品詞と活用形と活用の種類を答えなさい。 私は毎朝、「焼いたパンを食べる。寝起きは良くないが、「しっかり朝ご はんは“食べることを“意識しろ。」と父に言われている。朝ごはんを食べ れば、頭が働き、授業中に眠くて集中®できないこともない。集中して授」 業を受ければ内容を理解することができる。そうすれば成績も@上がる。 みなさんもしっかり朝ごはんを食べて学校に。来ることを。意識しよう。 活用形 活用の種類一 19 CO 0 の 5 の 3 2 の