英語 高校生 約2年前 赤線のところがどうしてダメなのか教えてください よろしくお願いします [What you see or hear] is often defined 〈by the character (of S-> O' S' V' V M1 V M2→ the language { 〈through which〉 you perceive it})〉. M' S' V' 0' 日本語訳例 bnirited 見たり聞いたりすることは,それをとらえる際のフィルターとなる言語の性質 *1 によって規定されることが多い。 4 ※3 ※2 ※1 you は「一般論を示す you」 なので 「あなた」 とは訳しません。 ※2 often は 「しばしば」と訳して文中に入れることも可能ですが、文末で「~が多い」とした方 がすっきりした訳文になります。 ※3 この文の is defined by ~ の訳語として「〜によって定義される」は不適切です。 「〜によっ て決められる」 なら可です。 ※4 through which you perceive it を 「それを通してそれを認識する」とすると不自然な訳文に なります。筆者が言いたいことを理解してから訳してください。 英文分析 Tonngo ow 解決済み 回答数: 2
現代文 高校生 2年以上前 この問題を教えてください 102- 覚や感情をそのまま言葉にして話していても、相手は、「へえー、そうですか。 と相づちを打つだけ。今度は相手も自分の思いを語り始め、それぞれに感じてい ることや思っていることを吐き出すと、お互い何だかすっきりして、何となく満 足する。こういうストレス発散の点では、おしゃべりもそれなりの効果を持って いますが、その次の段階にはなかなか進めません。 このように、いわゆるおしゃべりの多くは、かなり自己完結的な世界の話です から、そのままでは、それ以上の発展性がないのです。その意味では、おしゃべ りは、相手に向かって話しているように見えても、実際は、モノローグ(独り言) に近いわけでしょう。表面的には、ある程度、やりとりは進むように見えますが、 それは、対話として成立しません。ここにモノローグであるおしゃべりとダイア ローグとしての対話の大きな違いがあるといえます。 ちょっと余談になりますが、カルチャーセンターの講演会や大学の講義などで も、こうしたモノローグはよく見られます。本来、聴衆や学生に語りかけている はずなのだけれど、実際は、自分の関心事だけを自己満足的にとうとうと話して 世界ですね。 これに対して、ダイアロ 2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 204の(1)で、有理化をする時、自分は -(√2+√3+√5) をかけると思っていたのですが、解答は写真の下線部をかけていたので考え方を教えて欲しいです。 *204 (1)(√2+√3+√5)(√2+√3-√5) を計算せよ。 の分母を有理化せよ。 205 1 また、 √2+√3+√5 (2) 次の式を簡単にせよ。 (ア) 28+10√3 (1) √27-7√5 (3) √a^²-2√²-2a+1 を整理せよ。 B問題 [20 岡山理科大] [10 大阪経大 [10 駒澤大 ] [類 06 桃山学院大 ] 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年以上前 日本で英語を公用語にするべきではない理由を二つ70〜100語で述べよ というテーマの自由英作文の添削をお願いします(文法ミスや論理展開がおかしいなど) If Japan makes English the official language, it will bring ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 2年以上前 中学古文です。 この古文の訳をお願いします。 あと、候ひけるはどのような意味の言葉なのか教えて欲しいです。 次の文章を読んて後 答えなさ *①相模守時頼の母は、松下禅尼とぞ申しける。 *守を②入れ申さるる事ありけるに、すすけたる 明り障子の破ればかりを、 禅尼手づから、小刀して切りまはしつつ張られければ、兄の城介義影、その日のけいめいして③候ひけるが、「給はりて、 *なにがし男に張らせ候はん。さやうの事に心得たる者に候ふ」と④申されければ、その男、尼が細工によもまさり得らじとて、 ⑤なほ一間づつ張られけるを、義景、 「皆を張りかう候はんは、はるかにたやすく候ふべし、まだらに候ふも見苦しくや」とかさね て申されければ、「尼も、後は*さはさはと張りかへんと思へども、今日ばかりは、わざとかくてあるべきなり。 物は破れたる所ば を修理して用ゐる事ぞと、⑥若き人に見ならはせて、心づけんためなり」と申される、⑦いとありがたかりけり。 *相模守時頼=鎌倉幕府の執権であった北条時頼。 守を入れ申さるる事=時頼を招待なさる事。 *明り障子=明りをとるために薄い紙を張った障子。 *城介義景=松下禅尼の兄、安達義景。 *けいめいして=準備につとめて。 *なにがし男=だれそれという男。 *さはさほと=すっきりと。 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 2年以上前 正誤問題で写真の問題がありました。 答えは受動関係が自然になるから②でrefreshed とあったのですが、受け身でもないのに受動関係？？なぜ？と思いました。。 教えてください！ I felt quite refresh after taking a bath. (3) 4 ② 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 (2)です。どういう思考で解いていけばいいのか(解説の最初の部分でなんでtとおいてるのか、とか) 教えてください。お願いします 43 4 次関数の最大・最小 思考力 (1) 関数 y=x^-6x²+1 (-1≦x≦2) の最大値を次のようにして求めた。 x2=t とおくと,tのとりうる値の範囲はア≦t≦イであり, v=t²-6t+1 と表せる。 よって, 最大値はウである。 (2) 関数y=(x2-4x+3)^+4x²-16x+11 (0≦x≦3) の最大値と最小値を 求めると、最大値は｢エオ 最小値はカキ である。 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 2年以上前 The boy ( standing ) by the window is my sister なんでここの( )の中がstandingになるのか 教えて欲しいです。 文法の解説をしていただける助かります🙇♀️ is standing ではダメなのですか… 解決済み 回答数: 3
