⑸の問題で湿球は必ず乾球より低い値なんですか？

G応同ト に N P ら。 L Wu また,そのように考えた理 表1 5] (空気中の水蒸気) 空気中の水蒸気を調べる実験について, あとの問いに答えなさい。ただし,表1は気温と飽和水蒸気量 の関係を表したもので, 表2は乾湿計用湿度表の一部である。 [実験] 気温16℃の, ある一定の湿度の部屋で, 金属製のコッ プにあらかじめ部屋内に用意していたくみおきの水を入 れた。その中にガラス棒でゆっくりかき混ぜながら氷水 表2 を少しずつ加えていった。金属製のコップの表面を観察 し、コップの表面がくもり始めたときの水温を測定した ところ,ちょうど10℃であった。 口1) 金属製のコップの表面がくもり始めたときの温度を何と いうか。名称を答えなさい。 12) 実験で, くみおきの水を用いたのはなぜか。説明しなさい。 口3)実験を行ったとき, 部屋の空気 1m°中に存在する水蒸気の質量は何gか。表1を用いて答えなさい。 口(4) 部屋の湿度は何%か。表1を用い, 小数第1位を四捨五入して整数で答えなさい。 6) 実験のとき, 部屋の乾湿計の湿球は何℃を示していたか。(4)の結果と表2を用いて整数で答えなこ (g/m) 114 12.1 12.8 13.6 145 8.3 8.8 13 14 15 8 9 10 11 12 9.4 10.0 10.7 16 17 乾球と湿球の示度の差(℃ 乾球の 示度(℃]] 0.0 |1.0| 2.0 (3,0|4.0|| 80|| 62 80 | 70| 61|5| 79169| 59 5 78| 68| 58|4 78 | 67 | 57 46 77 | 66 | 55 45 18 100| 90 100| 90 17 16 15 14 13 100| 89. 100| 89 100| 89 100| 88

数検2級を受けるのですが数Bの最後の単現の「確率分布と統計的な推測」は試験に出る時もあればでないときもあるのでやらないつもりでいたのですがやっぱり何もやらないのはやばいと思ったのでもし少しだけでもやるならどのポイントを押さえるべきとかありますか？ ちなみに学校はまだ平面のベ... 続きを読む

（１）教えてくださいい！　答えはウの直進するです！

CPT(TH(O A セ *Hの振れを示しているものを図3の 三金計Hを真上から見たもので, スイッ 導線上の矢印は,電流の向きを示しているものとする。 うに,導線がアの向きに,わずかに振れて静止した。このときの, 点RでのU 記号で答えよ。 図2 が関係していると思われる現象 あとの1~5の問いに答えな 図1 真っ暗な部屋 O 物体 穴 こどの円形の光の通り穴をつく て部屋を暗くしたら, スクリ っていた。 物体を拡大して観察した。 て水槽に水を入れたところ, ように観察された。 スクリーン 外の景色 図4 図3 空気 く槽の 水

知識が無さすぎて分からないので教えてください。

J 口(8) Jは,1575年の①[ 」の戦いのようすをえが おだのぶなが とくがわいえやす 室 いたもの。左側の軍勢が織田信長·徳川家康の連合軍, かい たけ だ かつより 右側の軍勢は甲斐(山梨県)の武田勝頼の軍である。この 戦いで信長は,②[ の」 ]をたくみに用いた戦法で、 当時最強といわれた武田軍をうち破った。 ]のようす。 K 口(9) Kは,江戸時代に行われたO[ 16世紀末,2[ ]は,ますやものさしを統 ーし,こうした調査を全国にわたって行った。 ]と呼ばれる農具。 口0) LはO[ 米の脱穀を効率よく行うことができた。 L M だっこく Mは②「 ]と呼ばれる,土を 深く耕すことのできる農具。 江戸時代には,こうした農具や肥料の進歩 により,農業生産が高まった。 口1) Nは,江戸時代に各藩が年貢米や産物を収めるために 設けたO[ と呼ばれたの[ んでいた。[O ]に収められた米や産物は,御用商人た ちの手で売りさばかれ,現金にかえられた。 N ]と呼ばれる建物。「天下の台所」 には,多くの[① ]がたち並 口12 0は, 江戸時代後期に各地で発達した O[ るしくみ。作業場に働き手を集め,分業と協業によって 生産を進めた。灘(兵庫県)の酒造業,河内(大阪府)や三 河(愛知県)のの[ ](マニュファクチュア)と呼ばれ なだ かわ 織物業などでみられた。 口13) Pは,[ のようすをえがいたもの。僧や神官,浪人などが教師と なり,百姓や町人の子どもに「読み·書き·そろばん」な どを教えた。 P Jと呼ばれた江戸時代の教育機関 しんかん ろうにん

写真の問題がわからないので教えてもらいたいです

たくみ はな と ちゅう 5| 拓海さんは, 家から3310 m離れた図書館に向かって,途中の公園までは分速 120mで走り, 公園から図 書館までは分速 70mで歩いたところ,合計で 33分かかりました。公園から図書館までの道のりは何mで すか。 (1) 公園から図書館までの道のりをrmとすると, 3310-エ 120 が何を表すか答えなさい。

お寿司の問題のんですけど、全然意味が分かんないです………。 　※いろいろ書き込んであってごめんなさい 　　　見づらかったら、もっとごめんなさい(>_<)

【問4】たくみさんは、先週の日曜日に家族で回転寿司を食べに 行きました。「本日のおすすめ」メニューは、 次のとおりでした。 例えば、「まぐろ」1皿の値段は 100円で、1皿分食べると 90 kcal 摂取することになります。 本日のおすすめ え う び 物 100円 90kcal 120円 120円 150円 80kcal 150円 120kcal 200円 70kcal 200円 80kcal 80kcal 100kcal 4D (1) たくみざんと兄のたけしさんの次の会話を読んで、下の問いに答えなさい。 たくみさん:兄さんが食べた寿司は、全部で14皿にもなったね。 たけしさん:「いくら」3皿と。「うに」2皿食べて、ほかに「まぐろ」と「サーモン」を、そ れぞれ何皿か食べたよ。 じ) 850 たくみさん:14皿分の代金の合計は 1830円になるね。兄さんは、「まぐろ」 と「サーモン」 を、それぞれ何皿食べたのかな? D- 82 0 たけしさんは、「まぐろ」 をx皿、「サーモン」をy 皿食べたとして、連立方程式をつくりな い。 2 Oの連立方程式を解いて、 たけしさんが食べた「まぐろ」 と「サーモン」の皿の数をそれぞ 求めなさい。 294 32t24= 14 つ-3次ト34 980-72440 292 4 -- 2926 4= 2926 「とる (SvS 「サーモン 「くる

なぜローマ市民権を分け与えて従わせるのが一部だけだと、広い領域を支配できるのですか？

エトルリア人,および南部に住むギリシ 前3世紀前半には全イタリア半島を支酢 ーマと同盟を結ばされ, それぞれ異なる とう ち 15 統治の方法は,被支配者の団結と 反抗をたくみに予防した。またロ ーマはギリシアのポリスとちがい。 ふくぞく 服属した住民の一部にローマ市民 権をわけ与えて従わせたため, 広 20 い領域を支配することに成功した ら e lisn のである。 cet ついでローマは,地中海西方を しょくみんし

①ビーカーにくみ置きの水を用意しておくのはなぜですか？ (中3 電気エネルギー)

万法(1】水をはかりと のビーカーにくみ置きの水を用意しておく。 実験に使用する水は発泡ポリエチレン のカップに 100cm(100g)を入れる。 くみ置きの水なので室温と同じぐらい の温度になっており、 その時の水温を調べて記録する。 【2】回路をつくり電流を流す の右図のような回路をつくり 6.0Vの電圧を加え、 同時に 電流の値を読んで記録する。 3 電源装置 スイッチ 温度計 電流計 発泡ポリスチレンの カップ 電熱線 電圧計 スタンド 【3】水の温度上昇を調べる のときどきかき混ぜながら、 1分ごとに水温を記録し、 5分間測定する。 のほかの電熱線についても、 ②、 ③の測定を行う。 V.9W

4番の⑴の解き方を教えて欲しいです

A 4自由落下·鉛直投射 地上から高さ 8.0㎡の所より小球Aを自由落下させると同時に, 地上か ら小球Bを初速度 8.0m/s で鉛直上方へ投射した。2球は地上に落下す る前,同時に同じ高さの点を通過した。 重力加速度の大きさを9.8m/s", 鉛直上向きを正とする。 (1)同じ高さの点を通過するまでの時間t[s] と, その高さん [m] を求めよ。 (2)同じ高さの点を通過するときのAとBの速度 DA, UB [m/s]を求めよ。 8.0m 8.0m/s B

問1の7はアでいいんですか?

や福祉国家への期待に応えるため, その権限を拡大し, 個人の生活への介入を強めるようにもなった。 ま た、(@ )の政治運動の噴出によって政治がしばしば不安定となり, 議会や( ③ )の機能が減退する 状態も生んだ。(② )は、宣伝や扇動によって, 権力者に( ④ )されやすいといわれる。 [ B ]とは、 (6 )の,社会の混乱に乗じて, 過激な民族主義思想を唱えて国民の自由を認めない体制をいう。 ドイ ツでは、I あ 】の指導する[ C ]が選挙により政権につき、 イタリアでは, 【い】による[ D) 政権が生まれた。これらの政権は、, テロ(暴力) によって政敵を威嘩するとともに, 自民族の優越性を誇る 単純なスローガンで( ③ )をたくみに扇動し, その( ⑥ )を得て、 独裁政権を確立した。 また. 日本 でも、軍部によるアジアへの侵略が国民の支持を集め, ( ③ )が強まった。 関1 空欄(O )~( ① )に適する語句を,次から一つずつ選べ。 ア.軍国主義 オ、政党政治 2 空欄 あ]【い 】に適する人名を答えよ。 3 空欄( A ]~[ D )に適する語句を答えよ。 ウ,第二次世界大戦後 ク.教育 イ、第一次世界大戦後 エ、操作 カ.大衆 キ支持 0の。 6 の。 いムッンリート 10 問2 あ ァミス ナチス B C D