教えていただきたいです。よろしくお願い致します。

·インフルエンザウイルス治療薬の ザナミビルの作用部位はどこか。 胃にしか受容体が見つかっていな いため、副作用のほとんど見られな い胃酸分泌抑制剤は何か。 の2つについて教えていただきたい です。 よろしくお願い致します。

教えていただきたいです。よろしくお願い致します。

*インフルエンザウイルス治療薬の ザナミビルの作用部位はどこか。 胃にしか受容体が見つかっていな いため、副作用のほとんど見られな い胃酸分泌抑制剤は何か。 の2つについて教えていただきたい です。 よろしくお願い致します。

問4の問題なのですが比で解くことはできますか？ もしできるようであれば、教えていただきたいです🙇‍♀️

6. ミクロメーターでの測定 O6分 実験1 ある植物の茎の表皮細胞を観察したところ,その長さは接眼ミクロメーターの14目盛りに相 当した。観察を行った倍率では,接眼ミクロメーターの12目盛りと対物ミクロメーターの 15目照り が一致した。使用した対物ミクロメーターの1目盛りは 0.01mm である。 問1 この表皮細胞の長さとして最も適当なものを, 次の 0~60のうちから一つ選べ。 必 光学顕微鏡とミクロメーターを用いて次の実験を行った。 2 112μm 144μm O 175μm 6 225 um 0 96μm 問2 問1の表皮細胞と大きさが最も近いものを,次の 0~⑥のうちから一つ選べ。 6 192 μm 2 ゾウリムシ 3 カエルの卵 0 大腸菌 実験2 実験 1 の細胞とは異なる,細胞壁で囲まれたある細胞を顕微鏡で観察すると,細胞質内の緑 色の果粒が一定の方向に移動するのが見られた。この現象は細胞質流動(原形質流動)とよばれている。 問3 細胞質内に見られた緑色の果粒とは何か。最も適当なものを次の 0~⑥のうちから一つ選べ。 0 ヒトの赤血球 6 インフルエンザウイルス 2 ミトコンドリア O 葉緑体 Q 液胞 6 有色体 0 アオミドロ 問4実験1で茎の表皮細胞を観察したときと同じ倍率で,ある細胞の果粒の移動距離を接眼ミクロ メーターを用いて測定したところ,果粒は 10秒間に 15目盛り移動した。この細胞の果粒の移動速度 (mm/分)として最も適当なものを, 次の 0~⑥ のうちから一つ選べ。 0 0.2 の1 O 12 の 100 6 120 6 180 [15 センター追試 改) 第1編 生物と遺伝子

問2.3.4.5わからないです。 誰か教えてください🥺

計算 740,塩基の割合と DNA ■次の文章を読み, 下の各問いに答えよ。 ある細菌の DNA の分子量は2.97×10° で, アデニンの割合が31%である。このDNAか ら3000種類のタンパク質が合成される。ただし,1ヌクレオチド対の平均分子量を660, タ ンパク質中のアミノ酸の平均分子量を110とし,塩基配列のすべてがタンパク質のアミノ 酸情報として使われると考える。また, ヌクレオチド対10個分の DNA の長さを3.4nm とする。(1nm=10-9m)また, ウイルスには, いろいろな核酸を遺伝物質としてもつもの がある。なお,答えは有効数字2桁まで求めよ。 問1.この DNA に含まれるグアニンとチミンの割合をそれぞれ記せ。 問2.この DNA は何個のヌクレオチド対からできているか。 問3.この細菌の DNA の全長はいくらになると考えられるか。 間4.この DNAからつくられる MRNA(伝令RNA)は, 平均何個のヌクレオチドからで きているか。 問5.合成されたタンパク質の平均分子量はいくらか。次トせANORH 問6.表は4種類のウイルスの核酸の塩基組成[モル%]を調べた結果である。以下のア~ エのような核酸をもつウイルスを, ①~④からそれぞれ選べ。 の ア.2本鎖 DNA あると CA a 社 朝 ふケイ具食半の イ.1本鎖 DNA ウ、 2本鎖 RNA エ.1本鎖 RNA SAN 塩基組成(モル%) ウイルス A C G T U 29.6 20.4 20.5 29.5 0.0 Ma 30.1 15.5 - 29.0 0.0 25.4 3 24.4. 18.5 24.0 33.1 0.0 V 27.9. 22.0 22.1 0.0 28.0° (08. 福岡歯科大改題) ヒント 問5.タンパク質1つ当たりのアミノ酸の数を求め, アミノ酸の平均分子量をかければよい。 問6.2本鎖と1本鎖の構造の違いから考える。 とその働き

この穴埋め当たってますかね？

Useful Expressions 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 1. 私たちは結果を受け止める準備ができている。eedy ton いっでもへできる すぐに We are( reasy ) accept the result. 2. ほめられることを期待して, 彼女はたいそう努力した。 hope She made great efforts in the( of ) she would be praised. 3. インフルエンザにかかった人がたくさんいた。 There were many people( who g0t ) the ffu. 4. 子どもたちは順番にそのテレビゲームをした。 The children( in turh ) playing the video game.

この問題分かるとこでいいので答えて欲しいです🥲

t 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 1. 私たちは結果を受け止める準備ができている。 We are( ) accept the result. 2. ほめられることを期待して, 彼女はたいそう努力した。 She made great efforts in the( ) she would be praised. nsot) 3. インフルエンザにかかった人がたくさんいた。 There were many people( ) the flu. 4. 子どもたちは順番にそのテレビゲームをした。 The children( ) playing the video game.

この4つ教えて欲しいです🙇‍♀️

)に適切な語を入れなさい。 日本語の意味に合うように, ( 1. 私たちは結果を受け止める準備ができている。 We are( ) accept the result. 2. ほめられることを期待して, 彼女はたいそう努カした。 She made great efforts in the ( ) she would be praised. 3. インフルエンザにかかった人がたくさんいた。 There were many people ( ) the flu. 4. 子どもたちは順番にそのテレビゲームをした。 The children ( ) playing thevideo game.

教えてください！

Useful Expressions 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 1. 私たちは結果を受け止める準備ができている。 We are( ) accept the result. 2. ほめられることを期待して, 彼女はたいそう努力した。 She made great efforts in the( ) she would be praised. 3. インフルエンザにかかった人がたくさんいた。 ) the flu. There were many people ( 4. 子どもたちは順番にそのテレビゲームをした。 ) playing the video game. The children(

この問題教えて欲しいですm(_ _)m

日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 1. 私たちは結果を受け止める準備ができている。 We are( ) accept the result. 2. ほめられることを期待して, 彼女はたいそう努力した。 ) she would be She made great efforts in the ( praised. 3. インフルエンザにかかった人がたくさんいた。 ) the fu. There were many people ( 4. 子どもたちは順番にそのテレビゲームをした。 The children ( ) playing the video game.

4.5.7分かる方○×だけでもいいので教えて欲しいです💦

IV. 下の図はインフルエンザウィルスを表している. 次の文章の正しいものには○を誤っ ているものには×をつけなさい。 ヘマクルチニン 1. HA はノイラミニダーゼで宿主への吸着装置である ノイラミニドーゼ 2. NA はヘマグルチニンで放出装置である 丸の 回のT 8 HAには 16 の型が, NAには9の型があって,その組み合わせでH1N1のように表す 4. 過去によく流行したウィルス株はH5N6である HA 5. エンベロープは宿主(ヒト)の細胞から奪ってきた。 6, 遺伝子核酸はDNAである NA O遺伝子 不 7. 遺伝子は8個の分節からなっていて独立に 変化するのでワクチンが作りにくい 8 インフルエンザはもともと渡り鳥の疫病である WW 9, タミフル(オセルタミビル)はNAを阻害して インフルエンザを治す