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生物 高校生

写真の答えは脱分化なんですけど、 脱分化と再分化の違いを分かりやすく教えてほしいです🙇🏻‍♂️

59. 植物ホルモンと細胞の分化 03分) 植物ホルモンとィスクロースなどを含む培地で培養したところ,細胞は ウして増殖し続け, エ とよばれる不定形の細胞塊となった。培地の植物ホルモンの量を変えてこれをさらに培養すると,その 中のある特定の細胞が分化し,幼植物体となった。細胞のこのような能力を分化のオという。 問1 下線部アについて,この実験で使われた植物ホルモンはどれか。最も適当なものを, 次の0~ 6 のうちから一つ選べ。 0 オーキシン,アブシシン酸 オーキシン,サイトカイニン 6 ジベレリン, サイトカイニン 問2 下線部イについて, 培地にスクロースを添加した理由として最も適当なものを, 次の 0~Oの うちから一つ選べ。 0 pH の調節 問3 文章中の に入る語句の組合せとして適当なものを, 次の 0~⑥ のうちから一つ選べベ。 ニンジンの根の組織の一部を切り取り,これをア適当な濃度の 2 アブシシン酸,エチレン の サイトカイニン,エチレン 6 オーキシン, ジベレリン 2 光合成の促進 3 微生物の増殖阻害 の 呼吸基質の供給 オ 全能性 均質性 均質性 ウ エ オ ウ エ 2 再分化 の 再分化 6 再分化 全能性 形成体 0脱分化 脱分化 O 脱分化 形成体 カルス 全能性 形成体 均質性 カルス 【センター試 改] カルス

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生物 高校生

問8のアとケの出現割合の導き方が分かりません 解答しか与えられていなくてちんぷんかんぷんです(T_T) できるだけ丁寧に教えて頂けると嬉しいです

分を含んだ寒天培地で培養したところ, 組織片は盛んに細胞分裂して、未分 75 |組織培養** (実験1) ニンジンの根の一部から。 組織片を無菌的に取り出し, 種々の栄養 化の細胞塊を形成した。この細胞塊をいくつかの部分に切り分けて, 西力を 濃度の植物ホルモンを含む培地に移して培養を続けたところ,それぞれの細 胞塊はいずれも歴のような形で細胞塊になった。さらに培養を続けたところ, 多数の植物体が得られた。 (実験2) ニンジンのつぽみの紡の中から細胞を取り出し,実験1と同様に増 養したところ,植物体が得られた。この植物体は開花したが, 発芽能力の ある種子は形成しなかった。この植物体の根から組織片を無菌的に取り出し、 この組織片を。ある薬品で処理した後に培養して得られた。。植物体は, 発芽 能力のある種子を形成した。 (実験3) ランの茎頂分裂組織を取り出し, 実験1と同様に培養したところ, ウイルスに感染していない植物体が得られた。 【実験4] 光合成機能に欠陥のある2系統のタバコ(系統1,系統2)を以下 の実験に用いた。これらの系統はいずれも純系であり,弱光下(800 ルクス 以下)でしか生育できない。この性質は,系統1,2ともに単一の劣性遺伝 子によって支配されており,遺伝子はそれぞれ異なる連鎖群に属している。 両系統を弱光下で育成し,交配して種子を得た。 Fi 植物は強光下(10000 ル クス)でも生育可能だった。もしFi 植物を自家受精させ次世代の植物を得 たとしたら,弱光下でのみ生育可能な個体の出現割合はア]となるはず である。いま,弱光下で育成した系統1と2のつぽみの紡を用いて培養し 植物体を育成した。次にこれらの植物からそれぞれの葉を採取し, をもたないイコを調節することとした。 そのために細胞どうしの接着を はがしバラバラにする酵素としてウ」と,細胞壁を分解する酵素として エ」を混合した酵素液でそれぞれの葉を処理した。そして得られた両系 統のイ]を等量混合して, ポリエチレングリコール法により両者を融 合させた。最初に, 融合産物を 300 ルクスの光条件下,適切な固形培地で やく 細胞壁 培養し,コロニー(増殖した細胞集塊)を得た。 次に10000 ルクスで培養 を継続したところ,多くのコロニーは生育を停止したが, 生育を継続する コロニーが得られた。生育したコロニーを新しい培地に移し, 歴史的に最 も早くから知られていた植物ホルモンの一種であるオ]と,古い DNA

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地理 高校生

4から9の答えを教えていただきたいです🙇‍♂️

式では色衣示され,内谷 2 地形·山地の地形図…同じ地図記号でも, その場所や地域によって示している地 形が異なる場合がある。 も異なる。 砂れき地(砂浜海岸, 砂丘), 岩 (海岸では岩石海岸, カルスト地形のカレ ンフェルト),かれ川(扇央での河川の伏流), 湿地 (後背湿地, デルタ, 海岸における砂堆背後),隠顕岩 (海食台, ④ いの場合は6 崖),小おう地おう地 (カルスト地形の⑦ がた(干満差が大きい遠浅海岸) 注意すべき地図 記号(示す地形 や状態等) 礁),土のがけ(河川沿 崖、造成による斜面の切取部), 岩のがけ(海岸では⑥ ウバーレ, 噴火口), 千 山頂(等高線の閉曲部や三角点がある場所)から等高線が張り出すところ が尾根で、山頂に向かってくいこむところが谷。 尾根は降水の分水嶺とな り、谷は水を集め下流で川となる。 ぶんすいれい 尾根と谷 海岸段丘 [共通一次 84年 追改] 左の地形図(2万5千分の1,縮小) について, *のは段丘面で畑· 水田。 *のは8 ·のは海岸平野,崖下に果樹園。 のは岩石海岸。 のは9 で広葉樹林。 の で現在海食されつつある 海底。 のは送電線。 の標高250m以上は針葉樹林。 ことば の採究 土堤 (地図記号):水や風を防ぐために土を盛って作った堤防や敵の侵入を防ぐための土塁などのことで、 一般的には土手(ど て)とよばれる。地形図に描かれている土堤 (どてい) は, 河川沿いでは堤防, 城跡では土塁. 海岸線(干拓地) では防潮県を表す。 H

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