ここがわからないです。誰か教えてください🙇‍♀️🙏

アシスト p.12 23 13 下の表は,あるクラスのソフトボール投げの 記録を度数分布表にまとめ, (階級値) × (度数) を 計算する列を加えたものである。 この表から求め た平均値が30mであるとき, xとyの値をそれ ぞれ求めなさい。 ただし, 表は, あてはまる数を 一部省略している。 R3 富山改 〈17点〉 度数 (人) 階級 (m) 以上 未満 0~10 10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 計 1111 0 8 IC y 2 4 32 (階級値)×(度数) 0 120 90 220

なぜ30かける32をしていいんですか？

B2 実戦問題でレベルアップ! 4 度数分布表と連立方程式 右の表は,ある クラスのソフトボール 投げの記録を度数分布 表にまとめ, (階級値) 10~20 階級 (m) 度数 (人) 以上 未満 0 ~10 30 - 40 50 ~ 20 × (度数) を計算する列 30 40 を加えたものである。 この表から求めた平均 値が30mであるとき, xとyの値をそれぞれ求めなさい。 ヒント 082724 50~60 計 y 32 100点 ( 階級値) ×(度数) 0 120 y 90 220 〈20点〉(R3 富山改) 13 2通りの考え方 速さの問題 5 ひかるさんたちの学級では、数学の授業で次 の問題に取り組んだ。 下の①,②はそれぞれ、ひか るさんとまことさんがこの問題を正しく解くために つくった連立方程式である。 2年⑩ [問題] 地点Aから 4200m離れた地点Bまで から途中の地点Pまでは自転車 地点で自転

この問題がわかりません、解説お願いします🤲

右の表は,ある クラスのソフトボール 投げの記録を度数分布 表にまとめ, (階級値) 10 × (度数)を計算する列 30 40 を加えたものである。 40 50 50 60 この表から求めた平均 値が30mであるとき, xとyの値をそれぞれ求めなさい。 +58-v 階級 (m) 度数(人) 以上 0 未満 10 20 20 30 計 [x 0 8 XC y 2 4 32 (階級値) × (度数) y 0 120 90 220 ヒント 〈20点〉 (R3 富山改) 1

ベン図を用いた解説を教えていただきたいです。 答えは、2番の7人です。

[No. 10] 43人の生徒に球技大会の種目で､バスケットボールとバレーボールとソフトボールの 希望をとった。バスケットボールを希望する人は13人, バレーボールを希望する人は15 一人, ソフトボールを希望する人は19人、3種目とも希望する人は3人, 1種目だけ希望 した人は28人であった。 どれも希望しなかった人は何人か。 1 6人 2 7人 3 8人 4 9人 5 10人 " ISI $ SI 2

保健体育 体力テストの問題です。 この問題で、誤っているものを4つ教えてください。 また、どの点が間違っているの解説していただけると幸いです。

(ア) 握力、長座体前屈、上体起こしは幅広い年齢に対応した測定種目である。 (イ) シャトルランは20mのラインの間をくり返し行ったり来たりする。 メ (ウ) 上体起こしでは,被験者はマットの上で脚をのばしてあおむけに寝そべり、 補助者に足首をしっかり押さえ てもらって行う。 (エ) 握力の測定は、左右交互に2回ずつ測定し、それぞれ記録の良い方の平均値を記録する。 (オ) 反復横とびは100cmの間隔で引かれた3本のラインの間を、 できるだけすばやく往復する間に、 ライン をまたいだ回数を計測する。 X (カ) 中学生を対象とした測定は、握力・上体起こし 長座体前屈 ・ 反復横とび・シャトルラン・ 持久走・50m 走 ・ 立ち幅とび・ソフトボール投げを実施する。 . (キ)50m走は、スタート合図から、 ゴールライン上に胴 (頭、肩、手、足ではない) が達するまでの時間を計 測する｡ (ク) 持久走はスタンディングスタートでスタートする。 x(ケ) 長座体前屈では, 壁に背中とお尻をぴったりつけた状態で、膝を伸ばして長座姿勢をとり、 両腕のひじを曲 げて測定用の台の上に手のひらをのせる。 その地点からできるだけ前に前屈し、 台の移動距離を測定する。 × (コ) 上体起こしは頭の後ろで手を組み、 30 秒間でひじが大腿部についた回数を数えて測定する。 (サ) シャトルランの測定は、専用の CD による電子音を用いて行う。 電子音からの遅れが2回連続して起こった 場合、測定終了となる。

この4問の解き方を教えて下さい。

次の問いに答えなさい。 (1) 自宅から目的地の駅までの道のりは114kmあります。 自宅から最寄り駅まで 時速5kmで歩き, 残りを時速70kmの電車で移動しました。 移動時間の合計は 2時間でした。 自宅から最寄り駅までの道のりは何kmであるか求めなさい。 (2) あるクラス20人全員でソフトボール投げをしました。 クラス全員の記録の平 均は35mであり,またそのうちの2人を除いた記録の平均は34mでした。 この 除いた2人の記録の平均は何m か求めなさい。 D 右図のような1辺8cmの正方形内部に,点A, C (3) を中心とする半径8cmの円の弧がかかれています。 斜線をつけた部分の面積は何cm²であるか求めなさ B 8cm みかん味のキャンディが3つ, リンゴ味のキャ ンディが2つあります。 この5つのキャンディの 中から同時に2つ取るとき, 少なくとも1つがみ かん味のキャンディとなる確率を分数で求めなさ D 2枚1組の三角定規を右の図のように並べ, 四 (5) 角形ABCD を作りました。 AC = 18cmのとき, 四角形ABCD 面積は何cm²であるか求めなさい。 18cm 2 A A B

（6）（7）どちらとも分かりません。 解説と答えを教えて下さい🙇‍♀️

(6) 50人の生徒のソフトボール投げの記録で、25m以上30m未満 の階級の度数が18人のとき、この階級の相対度数はァであ る。15m以上20m未満の階級の相対度数が0. 12のとき、この階 級の度数はィ人である。(各2点) ★ Fem 8cm B ア イ (7) 右図はAB=AD=8cm、BF=12cmの直方体である。点P 12 はB→F→Gと毎秒1cmで動く点である。点Qは辺CGの中点 cm である。点PがBを出発して15秒後に4点B, P, Q, Dを結 んでできる三角錐の体積を求めなさい。 H F P

この問題が、よく分からないのでよかったら教えて貰ってもいいですか？🙏

3 右の表は,あるクラスのソフトボール投げの 階級(m) 度数(人) (階級値)×(度数) 記録を度数分布表にまとめ, (階級値) × (度数) を 計算する列を加えたものである。 この表から求めた平均値が30mである。 ただし, 表は, あてはまる数を一部省略している。 0以上~10未満 0 0 10以上~20未満 8 120 20以上~30未満 X 30以上~40未満 y 40以上~50未満 2 90 0x,y の値をそれぞれ求めなさい。 50以上~60未満 4 220 計 32 2 中央値の階級を階級値で答えなさい。

分かりません。教えてください

まちがえたら, 士の救科書ページを見よう。 番 新学社 6年東 レテスト 組 ロ 198 ~227 な ま え 後下 さんすう 算数 13.算数のしあげ① 点55 各10点 知識、 技能 な 4 6年男子全員のソフトボール投げ の記録のちらばりの様子を見るには, の~Dのどのグラフを使うとよい ですか。記号で答えましょう。(10) コp.222 ねんだん しぜんいん 口にあてはまる数を書きましょう。 ようす きろく 各10点(30) つか コp.199 O174000は, 1000を き ごう こた あつ かず こ集めた数です。 えん お せん 折れ線グラフ の円グラフ 7 を小数で表すと, 20 しょうすう あらわ ぼう のヒストグラム 棒グラフ です。 Sp.203 ③ 5.1×3.4+1.9×3.4 コp.208 かくど もと )×3.4 5 あの角度を求めましょう。 (10) コp.203 けいさん 2 計算をしましょう。(②はわりきれるまで) 各10点(20) の 36° 2.8 ×6.3 2.4)3.6 コp.209 つぎ へいこう しへんけい めんせき もと 6 次の平行四辺形の面積を求めま しょう。 (10) 2.5cm 4cm か 3口にあてはまる数を書きましょう。 各10点(20) コp.213 -3 cm 0 3000kg= t ていへん たか どこを底辺や高さに すれば,面積が 求められるかな? めんせき Sp.219 212kgの75%は もと kg です。 もんだい うらの問題もやりリましょう

ソフトボール⚾のバッティングのポイントを教えて欲しいです！ 急ぎ🏃💨です🙇‍♀️(*vд人)ｵﾈｶﾞｲｼﾏｽ