y-x図からy-t図を書く問題についてです。 どれも基準の数字？(I枚目だったらx＝6.0m)と点の位置が等しいのは偶然ですか？

JAJA N.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.9 8.0 t[s] ドマメ (3) x=6.0m 6 (y(m) 0=3.0m/s 4.0 3.0 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 x[m] -4.0 y[m]} 0 1.0 2.0 3.0 4,0 5.0 6.0 7.0 8.0 t[s] 4)x=D2.4m y[m] 5.0 t リ=0.40m/s

字汚くてすみません💦 (3)が分からないので教えて欲しいです！

8 正八角形 ABCDEFGH がある。1から8までの 数字が一つずつ書かれた正八面体のさいころを 3回投げて,以下のように出た目に頂点を対応 させる。 A B. H G 1→A, 2→B, 3→ C, 4→D 5→E, 6→F, 7→G, 8-→H D F E さいころの出た目に対応する頂点を結んで図形 をつくるとき,つくられた図形について, 次の 問いに答えなさい。 P.2,3の月が出る (1) AABCになる確率を求めなさい。 おべてか温合 542 『 -3メマメ 10月 2 3 3 2ァ -6追り (2) 三角形になる確率を求めなさい。 256 L aべて異な?日の出る、 56週り Ca レ方は3!- 3x2x1 - 6血! 21 55x6 を 32 (3) 直角三角形になる確率を求めなさい。

英文なんですけど確認してくくださいm(_ _)m 違う所ありましたら直した文も書いて下さるとありがたいです🙇‍♀️右側が書きたい日本語です。 ⑧〜⑩お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️ 見にくかったら言ってください😿

③ 英語 を学ぶ" 良い方法 とは. learn English for -you? Q, What is the best Way to learnd the text by writing a The best Way to book ノートに単器を合いておばえる word in a rote also write かくニともてきる 王現 O エ tInk Can to make English sentences. Then you will be able をれがら東文なども つくれるようになる。 etc. それから声に出しながら喜く と尚史良い。 O Then it's better aloud write 1 even to 子き な季節 Japan which should I risit in ? season Q. If I Visit Tn winter You should Japan Visit 生にはあいしい たべものたくさん 響O Lot of delicious foo ds in winter. イ他にもたく生んの 楽しいイベントがります。 (2) Lot of other fun events are kotatu 私は、全に19ツビ"日暖まるの か好まです。 With a in winter 3) I ike to Warm up 将来 どこに住みたいか、どこに振行した (1分 ? the tature : Q.Where do_you want to go in Tike g0 to America。 マメ(カに行きたい to エ Would 私はダンスがスキ 書O I līke dance. taught by profe ssiona dancer in the エ want to be a でKりでプロ の タンサー に収わりたい United O Then I states. dance with A meri Cons をれからアメリんのa人達とおどりた, Want to

答えがないので、回答が間違っていたら教えて下さい。 【３】の（３）はわからないので教えて下さい。

により 素固定 マメのなかまの植物の根に共生している機 や、細 (ア (4]人 う。 谷問いにんよ。 (N)は空気の約き割を占めるが、 多くの植物はこれを直接利用することはできた かし、 北の組菌 豚のンアノバクテリアは、宝志ガスを取り人れてアンキニウ ムに遅元することができる。 物は、土中の(A定)をから吸収し、これらを原軽として売を含むアミノ酸を合 ましている。これは、から吸収された(A)はそのまま, (B)は(A)に還元されてから、いくつ かの過を終ていろいろなアミノ酸がつくられる。 アミノ酸は多数材合してa)となる。ま た。アミノ酸はなど重要な有機素化会物を合夜するときの原料となる。 動植物の遺体や排出物は上壌中の細強や歯類のはたらきで分解され, 家素は(A)となる。 (A)は登団酸置や組酸菌などのCMにによって(国)となり。再び植物に利用される。 43)の一部 は、上確中の脱室素銀値のはたらきで密煮ガスに分解され大気中に戻される。 (1)文中の空備A (に適当な治句を記入せよ。 (2) 文中の空欄(a), b)にんる適当な敵句を次のアーカより選び, 記号を答えよ。 授業フリント 生個系 と。 人間が除素を工業的に固定して生産した化学料が、 素 のバランスを ある。 [3] 次の文を読み、 下の問いに答えよ。 空素は、生物体のタンパク質や核酸などの構成物質として重要である。 しかし、 を生ま 生産者である植物の多くは、大気中の空素を直接利用できない。 は、 生系における 循環を模式的に示したものである。 アデンプン エ)スクロース イ)クンパク質 オ 防酸 ウ)セルロース カ 核酸 (DNAやRNA) (3) 下線部-のはたらきを表す適当な語句をそれぞれ答えよ。 (42 下線部1のはたらきをする脚菌を2つ答えよ。 大気中· 水中の窒素 確酸イオン B 野o円 石化 8 A No 肥料 9 (ま) 3 10 b 水中 2 業国定宇業同化」あ告イ) (4)オンジュモ (2 遺体- 排出 ネジ 9 9 アンモニウムイオン, 硝酸イオンなど← (1) 図中の の 5) にあてはまる生物名を、 それぞれれ1つずあげよ。 図中の矢印6~①の作用に適する語句を, 次のア~ケから選び、記号を書け。 ア、窒素同化 カ。 被食 イ、光合成 ウ、工業的家素固定 エ,分解 ケ、死亡、枯死排 オ。脱家 キ、呼吸 ク.宝素固定 (3) 生能系内の物質の流れとエネルギーの流れの違いを説明せよ。 その際、 変換されるエネ ギー名についてもふれること。 の 3) な教菌 タイズ インジュモ オ 9) の 22

やり方を教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

開4 エンドウの種子の形を丸くする優性形質の遺伝子の記号をA, しわにする劣性形質の遺伝 子の記号をaとします。遺伝子の組み合わせが, Aaで表されるエンドウと, aaで表される エンドウを受粉させたところ, 1000個の種子ができました。できた種子のうち, 丸い種子は何 個と考えられますか。最も適切なものを, 次のア~エの中から一つ選び,その記号を書きなさ い。(2点) ア 250個 イ 500個 ウ 750個 エ 1000個

赤本の問題が分かりません💦 どなたか解説お願いします！

文章中の下線部( i ) の窒素固定細菌について述べた次の①~@の文の内谷 が正しいものには「○」 を、誤りを含むものには「×」 を解答欄に記しなさい。 問4 のマメ科植物の根に共生する根粒菌は窒素固定細菌なので、 ダイズは栄養 分がすくないやせた土地で育てることができる。 ②マメ科以外にも根粒菌と共生する植物があり、たとえばオオバヤシャブ シは火山噴火による溶岩に覆われた伊豆大島や三宅島の植生の遷移では 木本植物として早い時期に進入してきた。 ③ 初春の田畑で咲いているレンゲソウ (ゲンゲ) はマメ科植物ではないが 根粒菌が共生しているため田畑に勤き込んで窒素分の肥料として利用す る。 ④ 窒素固定細菌は大気中の窒素から硝酸イオン (NO,") を合成して共生す る植物に与えている。 ⑤ 土壌中の窒素固定細菌は硝酸イオンや亜硝酸イオン (NO,-) のほとんど を窒素(Na)に変えて大気中に戻す 「脱室」の働きをもつ。

１…【ではない】がである 2…【である】がではない です。なぜですか？

次に示す図2は, 被子植物の系統樹である。 図2から推論できることとして 最も適当なものを, 下の①~⑤のうちから一つ選べ。 なお, 影をつけた植物 は選択肢に含まれているものである。 30 祖先被子植物 図 2 この系統樹は,分岐後の時間を反映していない。 0 ツユクサ目·イネ目·ユリ目を合わせた群は単系統群ではない。 Qナス目 ·キク目·セリ目を合わせた群は単系統群である。 ③ イネ(イネ目)とダイズ(マメ目)の進化的距離は, ブナ(ブナ目)と。 (クスノキ目)の進化的距離より近い。 0 バラ(バラ目)とブナ(ナ月)の進化的距離は, バラ (バラ月)とタ メ目)の進化的距離と等しい。 201 スイレン(スイレン目)から見ると, ツユクサ(ツユクサ目)の方が (アプラナ目)よりも進化的距離が近い。 034 - シドウ目 ナデシコ目」 プドウ目 アブラナ目 C身メ目 ブナ目 ウリ目 キンポウゲ目 ショウブ目 ヤマノイモ目 Sロ サュクサ目 クスノキ目 支イレン目) アンボレラ目

問37、問38の解説お願いします💦

B 窒素の循環は生態系を保つために重要な元素である。動植物の枯死体、遺骸、排出物中の タンパク質に含まれる有機窒素化合物は、 分解者のはたらきによりアンモニウムイオン (NH.") に分解されたあと、酸化され、 アンモニウムイオンとともに植物に取り込まれる。また、大気 中の窒素は、一部の原核生物によって、ほかの生物が利用できる形になって取り込まれている。 根粒菌は、マメ科の植物の根に根粒を形成して、その中で生育する細菌で、窒素の取り込みを 行っている。しかし、 宿主である植物の光合成量によって、 窒素の取り込みは左右されていて、 土壌中に十分な硝酸塩やアンモニウム塩が存在すると、 根粒の形成は低下する。化学肥料は人 工的に人間によって固定された窒素である。この化学肥料を含む農業用水が河川や海洋に流れ 込むと富栄養化を引き起こし、 化学肥料以外にも、 私たちが使用する化学物質は、 生物に多くの影響を及ぼしている。例えば、 かつて農薬として使用されていた DDT は、 脂肪に蓄積されやすく、食物連鎖の過程で生物体 生産者である植物プランクトンが大量に増殖することになる。 内に蓄積されていく。このことを生物濃縮という。

答えでは全部計算するしか方法がなかったんですが、もっと簡単にわかる方法ってありますか？

[1] 正の実数aに関する次の三つの条件を考える。 円る飯 8Eの点(d) p:aは無理数である EC カ q:a+ a 1 -上は無理数である である。 直 BC とすると。 マメネラウスのた 1 r:a°+ は無理数である 0 0 2 なお,必要ならば,/2,V3 が無理数であることを用いてもよい。 CF. である。 (1) 命題「カ=→q」の反例であるものは ア である。 命題「カ→r」の反例でないものは イ と ウ である。 の解答群 と の解答の順序は問わない。) ア ウ イ ウ テト 0 a=V2 a=。 1 0 a=1 3 3 a=1+V2 a=2+/2 a=2+/3 (数) 開は次ページに続く)

底面積が 36×2分の1 で求まるのはなんでですか？🙇‍♀️

5次の図で,(1)の体積,(2)の表面積を求めなさい。 ち 口(1) 立方体の各面の対角線の交点を結んでできる立体 口(2) 「ら もと6×6-36cm? 06 ◇ 36×→18ca (応) マメ18× ) 2。 6cm =36cみ [ 36cみ