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経営経済学 大学生・専門学校生・社会人

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況 の迅速な対応を大義名分にして、 促す1兆円の関連経費がどんぶり 不要不急の国費が国会での十分な 勘定になるのでは困る。専門家の一 審議を経ずに使われていくのでは 知見も得ながら、支援先や事業の 要当性を的確に判断すべきだ。 コロナ禍のさなかでも財敗の規 経済対策の規模が膨らみすぎてないか 政府が事業規模2兆円組の追加 は欠かせない支出である。 経済対策を策定した。コロナの封 じ込めや景気回復の後押しといっ りに窮する企業も、しっかりと支 が目立つにもかかわらず、さらに 域ではない。脱炭素社会の実現に 律や節度は保つ必要がある。競う た当面の施策だけでなく、経済構 えなければならない。期限を延ば 3兆円組を追加する必要があった 向けた研究·開発を支援する2兆 べきは「賢い支出」であって、経一 造の転換や防災·滅災などの中長 した各種の優遇戦資などを、滞り のかという疑問も残る。 期的な施策も盛り込んだ 財取出動の必要性に異論はない が、規模が膨らみすぎていないだ 々な問題をはらむのは確かだ。観 事業だろう。 政府·与党はこれを一 ろうか。これまでに実施してきた 光需要や外食需要を映起する「G 機に、2021~5年度に約5兆 経済対策の使途や効果を十分に検 o To キャンペーン」を延長 円を投じる新計画を推進したいと 証しないまま、支出の積み増しに するのであれば、慎重で柔軟な運 いう。類発する目然災害への対応 走った印象が拭えない。 コロナの感染防止と正常な経済 めながら、対象地域を限定すると 別したようにはみえない。 活動の両立は喫緊の課題だ。判床 いった対応も必要になろう。 の確保などに充てる部道府県向け の交付金や、ワクチンの接種費用 の事業規模は合計230兆円にの 円程度を確保する。コロナ危機へ ぼるが、無駄やばらまきを排除で たまらない。 日々の生活に困る世帯や責金繰きたとは言い差い。その使い残し 菅義偉首相の肝煎りの政策も聖 円の基金や、官民のデジタル化を 済対策の規模ではない。 なく迅速に実行してほしい。 とはいえ今回の経済好策が、様 じん) 化」と銘打った防災·減災 最たる例は「国土強載(きょう 用を望みたい。感染の状況を見極 は重要だが、本当に必要な事業を 使途を事前に定めない予備費 4月と5月に策定した経済対策 は、0年度と2年度の合計で0兆

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公民 中学生

みなさんならA〜Dのなかから誰を選びますか? 理由も書いてくれたら嬉しいです 参考にさせてください

市では来月,市長選挙が行われます。候補者は っ注目されているのは,工場が移転したことで空 まです。S市はこの土地を買い取ることを決定し言 ぞれの候補者の利用案を参考にして,だれを市 A 候補 総合公園を造って緑豊かな 住みやすいまちにしよう! スロー ガン 主張 S市を住みやすいまちにするには, 運動ができて,緑も豊かな場が必要です。 そこで,芝生の広場やスポーツ施設など を備えた,総合公園を造ります。この総 合公園は,災害時には周辺の住民の避難 場所にもなります。 建設費用 20億円 総合グラウンド しば ふ し せつ ひなん m 補 ごみ処理施設を建設して リサイクル社会の実現を目指そう! スロー 合ガン ■主張 S市のごみ処理施設は古く,維持 費用が年間で2億円もかかっています。 新しい施設を建設すれば, 維持費が削減 できます。 また, 新しい施設は, 二酸化 炭素の排出を削減でき, 発電も可能なため, エネルギーの有効利用にもつながります。 建設費用 40億円 い さくげん はいしゅつ (1)もしあなたがS市の市民だとしたら, 市長選挙 ーンジ 市民の声を参考にしながら,自分の直

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公民 中学生

A〜Dのいいところ、悪いところを知りたいです、、

XX 田田 田田 r木月, 市長選挙が行われます。候補者はAさん, Bさん,Cさん, Dさんの四人です この後 それぞれの候補者の利用案を参考にして、だれを市長に選ぶか考えましょう。 A 体験型テーマパークで まちを活性化しよう! C 総合公園を造って緑豊かな 住みやすいまちにしよう! スロー スロー 候補 ガン 候補 ガン 主張 S市を住みやすいまちにするには, 運動ができて,緑も豊かな場が必要です。 そこで,芝生の広場やスポーツ施設など を備えた,総合公園を造ります。この総 合公園は,災害時には周辺の住民の避難 場所にもなります。 建設費用 20億意円 主張 S市は, 最近景気が悪く, 工場の 移転で働く場所も減りました。そこで、 S市の歴史や文化を体験できるテーマパ ークを造って,市外から人を呼びこみま す。また,従業員はS市から採用して、 働く場所を生みだします。 ■建設費用 50億円 ロロ 総合グラウンド し せつ ロロ W 歴史体験館 ひなん B ごみ処理施設を建設して D 総合福祉センターを建設して みんなに優しいまちを創ろう! スロー スロー ガン 候補 リサイクル社会の実現を目指そう! 候補 ガン い かい ご 主張 S市のごみ処理施設は古く, 維持 費用が年間で2億円もかかっています。 新しい施設を建設すれば, 維持費が削減 できます。また, 新しい施設は, 二酸化 炭素の排出を削減でき, 発電も可能なため, エネルギーの有効利用にもつながります。 建設費用 40億円 こうれい 主張 少子高齢化が進むS市では、介護 ービスの充実と子育てをしやすい環境づくり が必要です。介護施設と保育所を合わせた 総合福祉センターを建設し,世代間の交流 を活発にして、高齢者や子育てをする人が 暮らしやすいまちを実現します。 建設費用 50億円 ロ かんきょう じゅうじつ さくげん はいしゅつ ¥1から3と,

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現代文 高校生

至急!!  第一学習社の現代文b夏目漱石の こころ どこか簡単な所でもいいので解答教えてください🙏🙇‍♀️

[内容の理解 [要点の整理 第- 段落(初め~p.86 上8.15) 第三段落 第二段落 第一段落 第四段落 (p.86上8.17~p.94 上8.16) 第一段落」 ●次の空欄に本文中の語句を入れて、全体の主是 他者との関係の中に生きる人間の行動は、「心」で はなく、他者と の関係によっている。先生= JJ (T下 先生と遺書」)はお嬢さんへの ]をめぐって友人Kを裏切り、彼を[ )で失ってしまう。「私」はそれを罪として を整理せよ。 ●次の空欄に本文中の語句を入れて、内容を整理せよ。 )か鉄のように固くなり、苦痛や )の念が生じてきた。「私」にはKが解しがたく、動かすこと」 ]のように思われた。 Kの告白を聞いた「私」は[ 初め~ 八六·上5 お嬢さんに対して進んでいいか退いていいか迷っていたKは、「私」に ]を求めた。「私」は理想と現実の間に[ 自責するが、実際は人間関係から生じた不可避的 な出来事であり、「心」の関知せぬところなのであ る。そのような「心」を抱えて生きなくてはなら ない人間存在の不思議を描いている。 JJP |八六·上7~ )のない者はばか いるKの虚につけ込んで「精神的に[ だ。」という言葉でKの恋の行く手を塞ごうとしたが、Kの「覚悟」と いう言葉の意味が気になり始める。 |九四·上6 ●右を参考にして、主題を百字以内にまとめよ。 」を恋に進むことと解釈した「私」はKの知らぬ間 )して「お嬢さんをください」と s「 に、Kより先に奥さんに[ 切り出して承知された。卑怯な「私」は良心が復活してもKに[ )することができなかった。 1011-H 「私」は「人間としては負けた」と思いながらも、[ Kに謝ることができなかった。明くる日まで待とうと決心した土曜の 晩にKが自殺する。「私」は、取り返しがつかないという[ )が未来を貫いて、1瞬間に「私」の前に横たわる全生涯をものす ごく照らしたのを感じた。 1011H2~ 終わり D「彼の魔法棒」(0-下|)とは何をさすか。説明せよ。 イ Kの表情を思い浮かべながら、過去を回想しつつ歩いていた。 ウ Kのことは忘れてしまおうと、気晴らしに散歩に出かけた。 ェ Kの言動を思い返しながら、理解しようとして歩いていた。 口お嬢さんに対する恋の告白の楊面から、Kのどのような性格が読み取 れるか。次から選べ。 「進んでいいか退いていいか」(R·上6)とはどういうことか。具体的に一 る ア 温厚な中に、狭猟な面を持った性格。 説明せよ。 な中に、執念深い面を持った性格。 ウ 真面目さの中に、強情な面を持った性格。 ェ 豪快さの中に、繊細な面を持った性格。 D「逆襲」(G·上16)とはどうすることか。具体的に説明せよ。 四「彼の言葉がそこで不意に行き詰まりました。」(R-上9)とあるが、Kが 「私」の問いに答えられなかった理由を次から選べ。 ァ「私」の批評が全く見当はずれであったから。 イ お嬢さんへの恋が退けないほど強くなっていたから。 ゥ お嬢さんのことを相談した自分が恥ずかしくなったから。 ェ「私」の言葉に同情のかけらも感じられなかったから。 一 四「午前に失ったもの」(会·上4)とは何か。具体的に説明せよ。 一 国「私はこっちから進んで襖を開けることができなかったのです。」(全·上 9)とあるが、「襖」とはどういうことをたとえたものか。次から選べ。 ア Kの「私」に対する信頼。 如[私は彼自身の手から、……眺めることができたも同じでした。」(ペ·下 ィ「私」のKに対する友情。 ゥ Kと「私」との軌線。 ェ Kと「私」とのつながり。 5~7)とはどういうことか。次から選べ。 ア Kの心の中が丸見えで、自分が優位な立場にあったということ。 t Kの考えることが何でもわかるほど、親しかったということ ウ Kの悩みが痛いほどよくわかり、同情心が高まったということ。 H Kの生き方を知っているので的確な助言ができたということ。 因「彼の姿を唄噌しながらうろついていた」(K·下H)とあるが、どうして いたのか。次から選べ。 ァ Kの立場に立って考えようと、反省しつつ歩き回った。 A[理想と現実の間」(<^下8)とあるが、「現実」の内容として適当なもの リリ を次から選べ。

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英語 中学生

ジョイフルワークのここのページ書き込んでない方がいれば良ければ送っていただきたいです🙇🏻‍♀️

読解ポイント2 トンキーとワンリーはどのような様子で亡くなっていきましたか。 読解ポイント1 トンキーとワンリーはどのようなゾウたちでしたか。 ロ1)単語チェック 次の英語は日本語に,日本語は英語にかえて書こう。 ■教科書 p.44~46 p.31 教科書 p.47~49 解説-解答集 p.32 の Date Reading の Reading の CAN-DO( 上野動物園とゾウのジョンに何が起 こったか読み取ることができる。 CAN-DO トンキーとワンリーに何が起こったかと,飼 育目たちの気持ちを読み取ることができる。 り両立 会後場 て練習 中文) Faithful Elephants ① Faithful Elephants ② →口教科書p.45 本文8~11行め 読解ポイント1 3匹のゾウはなぜ処分されたのですか。 読解ポイント2 処分されそうになったとき,ジョンはどうしましたか。 →教科著p.47 本文2~3行め 二連絡 ょう。 う。 きま 入ず →の教科書 p.46 本文5~11行め →D教科書p.48 本文8~11行め ロ1単語チェック 次の英語は日本語に,日本語は英語にかえて書こう (4)poor (5) porsoned (2) stomach (3) trunk (4)gage (2) kil (3) the Army (1) examine (5)Noving (1) harm の1 動 名 動 名 名 動 名 よ (8)来園者,訪問者|(9)頭がよい。賢い ev (7)弱、衰弱りた8) stand の過去形(9)横なわる (10) bad の生較級 (6)(持ち)上げる (6)皮 (7) 注射 10)(9)の過去形 1eam Clie 「T0od in inectio 動 形 191け0% (oy 形 形 動 名 名 動 名 に適する語を書こう。 2重要表現 日本文にあう英文になるように, 8 承りがらに with tears 2重要表現 日本文にあう英文になるように、 に適する語を書こう。 口(1) そのイヌは少しずつ大きくなりましだ。 口U) リンは涙戻ながらに私に感謝しました。 The dog became big by tears Rin thanked me バth O も17や~してない g no lngera 口(2) この本は私には難しすぎて読めません。 口(2) この公園はもはや使われていません。 1onger sed. 00 difficult for me This book is This park is read. 口(3) テーブルの上にオレンジが何個かあります。 口(3) そのネコは2週間前に逃げ出しました。 Few There are a oranges on the table. The cat got way two weeks ago. 口(4) 夕食があまりにおいしかったので,私は食べすぎてしまいました。 Ahat I ate too much. 3本文読解 教科書 p.47~49 の内容にあうように, ( )に適する日本語を書こう。 delicious The dinnerwas 口(1) トンキーとワンリーは( イし 心をもっていました。 口(2) トンキーとワシリーはとても①(我約しているよクに)見えたので, 飼育員は 2(まり(も しくて)もう一度彼らを見ることができませんでした。 3 本文読解 教科書 p.44~46の内容にあうように, )に適する白本語を書こう。 )のを見るのが大好きでした。 口(1) 上野動物園の来園者たちは,ゾウが( 口(2) 危険な動物たちを処分するよう,陸軍から出た命令は,爆弾が落ちたときに動物たちは しAに要を )だろうという理由からでした。 口(3) 現在,3頭のジウたちは( 子 )の慰霊碑の下で安らかに眠っています (進げ出しれ 口(3) 賢いジョンは, ( 幸のっ/18 )ジャガイモだけを食べました。 4 本文読解 教科書 p.47~49 の内容にあうように,次の質問に英語で答えよう。 4本文読解 教科書 p.44~46-の内容にあうように, 次の質問に英語で答えよう。 口1) Why did Tonky and Wanly do their tricks? ロ(1) What did the zookeepers think when/Ahey had to kifT three elephants? them. food Because théy wanted the elephant keepers to give them kil -They didn't 口(2) What happened when zookeepers gqvean injection? Wany t0 4ater and ) How did Tonky's and Wanly's eyes look when they lay down on the grounc ー John's sKin was so for the needles that they could not - They still looked _belutro ロ Was there)any drop of water in Tonky's and Wanly's stomachs? 90 le washt 口(3) How long did John live affer zgokeepers stQpped giving him any fooa! 全 ) thére - He lived for _4e velteen a/5 No forty- three

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現代社会 高校生

空欄に入る言葉、わかる方いらっしゃったら教えて欲しいです🙇‍♀️

6 第I部 現代社会の諸課題 教科書:p.12~13 3 地球環境問題に関する国際的な取り組み Step 1 確認問題 【環境問題と国際会議】 国連人間環境会議 1972年,スウェーデンのス トックホルムで開催。「かけが えのない地球」をキャッチフ レーズとした。環境問題につい て初めての大規模な国際会議。 この会議で採択された「人間環 境宣言」および 「環境国際行動 計画」を実行するために, ケニ アのナイロビに本部をおく国連 環境計画(UNEP) が同年発足 した(数o.187)。 ○ 地球規模で広がる環境問題に対する国際的取り組み での 採択 1972年:0 …自然との協調をはかり, 人間環境の保全と改善をめざして努力 野生生物の保護や有害物質の排出規制など26項目が示される 1992年:の …地球温暖化や酸性雨などの地球環境問題は人類共通の課題 …将来の世代が求めるものを満たしつつ, 現在の世代の求めるもの も満たしていこうとする「④ 下,環境と開発の両立についても議論 」の理念の 「持続可能な開発」 1987年にノルウェーのブルン トラント首相(当時)により公 表された概念で, 「将来の世代 の欲求を満たしつつ, 現在の世 代の欲求も満足させるような開 発」のこととされている。環境 と開発をたがいに反するもので はなく共存しうるものとしてと らえている。 【気候変動をめぐる条約) 1) 地球温暖化対策の難しさ - ある国が の排出を抑えたとしても,ほか 活動を優先し,より多くの量を排出すれば, 量は増加してしまう の国が6 地球全体での …国際的に共同で取り組むべき課題であると同時に, 各国の複雑な 国益が対立する原因にも 2) 気候変動をめぐる条約 日本の京都議定書削減目標 日本は, 2008~12年(第一約 東期間)の5年平均で, 京都議 定書が定める削減目標 「1990年 比マイナス6%」 を達成した。 しかし,この達成は,京都メカ ニズムや森林吸収源などの活用 によるもので、この期間も温室 効果ガスの排出量自体は1.6% 増加している。なお発展途上国 に削減義務がないことなどを理 由に,日本は2013~20年(第二 約束期間)の削減義務を回避し - 1992年:③ での 採択 の排出量を削減するべきことで合意 採択 …8 - 1997年:地球温暖化防止京都会議で® の目的を実現するための取り決め についてのみ各国の 排出量の削減目標を具体的に定める …の →2005年に発効し, 8 →他国の削減量を購入,自国の削減量に含める® や,他国で協力した削減量の一部を自国の削減量として含める の など ている。 の活用も認めている パリ協定 京都議定書以降の新たな地球 温暖化対策の国際的枠組みであ る。温室効果ガスの排出削減目 標の達成義務化は見送られた が、すべての国が参加する初め ての国際的枠組みとなった。な お,日本は2030年度までに13年 度比で26%削減するという目標 を掲げている。 →削減目標が課せられなかった中国やインドなどの発展途上国で 二酸化炭素排出量が急増していること, 発効時点で最大の排出 国であった® が離脱するなどの課題 - 2015年: COP21で「® 採択 先進国発展途上国問わずすべての国が参加, 長期目標として産 業革命前からの世界の気温上昇を2℃以内に抑制,各国に自主的 な削減目標を5年ごとに提出·更新していくことを義務づける

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