中学三年生理科の問題です。 (3)の答えの意味がよく分かりません。答えは『Ba2+が1個、OH-が2個』となっています。OH-が2個というのは分かったのですがなぜBa2+が1個なのでしょうか。SO42-が1個ならまだ分かるのですが…。

(4) (3) の化学変化を, 6 下図のように, バリウムイオンBa²+が3個存在 する水酸化バリウム水溶液と, 水素イオンH+が4個 存在する硫酸があるとする。 次の問いに答えなさい。 水酸化バリウム水溶液 硫酸 Ba²+ Ba²+ Ba² 2+ H+ H+ H+ H それぞれの図では, Ba²+, H+以外 のイオンは省略している。 RRET (1) 水酸化バリウム水溶液中には,バリウムイオンのほ かに何というイオンが何個存在するか。 ( 2 ) 硫酸中には、水素イオンのほかに何というイオンが 何個存在するか。 (3) この2種類の水溶液を混ぜて反応させた。このとき, 水溶液中にイオンとして残るものをすべて化学式で 答えなさい。 また, その個数も答えなさい。 (4)水溶液を混ぜると白い沈殿が生じた。 この沈殿は何 という物質か。また, アルカリの陽イオンと酸の陰 イオンが結びついてできた物質を何というか。 (5)(3)の水溶液は中性ではない。 その理由を答えなさい。 また, (3) の水溶液を中性にするには2種類の水溶 液のどちらを加えればよいかと, 中性にするために 必要なイオン, および,その数を答えなさい。

中学三年生の理科です。 問題:図2のAのPQ間の長さは5cmです。PQ間を移動する台車の平均の速さは何cm/sですか。 A.75cm/s という問題で画像二枚目が回答の解説なのですが何故5(cm)÷4/60(s)になるのですか？

EX 移動距離〔C〕 6打点間の A PI 時間 [s] 移動距離〔C〕 6打点間の B 時間 [s]

これどう見てもマイナス電子を水溶液の中の物質に渡しているの陽極に見えるのですが答えは陰極でした。 水溶液中の水素イオンに電子を陽極で渡しているので、なぜ陰極が正解なのかがわからないです。

見られます。 (明治図書 HP https://meijitosho.co.jp/kid/r/work/) イオンへのなりやすさのちがいと電池のしくみ (続き) <> <解説> 2 NA でん ち ●電池のしくみ 亜鉛原子 が電子を って亜 鉛イオン になる。 円 極 末は豆電球 電子の流れつ 電流の向き や水酸化 2+ CI (Zn) HH (H) て水中に存 亜鉛板 塩酸 [+] 極② 銅板 水素分子 が気体と して発生。 にとけると (14) 銅板の表面から発生する水素が表面にまとわりついてし まうため、すぐに電圧が低下してしまいます。に分かれる 3 (13) 電気分解は、無理やり電気エネルギーを使って水溶液 いんきょく マイナス するものです。 電気分解装置の陰極は、電源の一極 から流れてきた電子を水溶液の中の物質にわたす役割をも っています。 本誌 P.2~19

答えが分かりません💦 途中式も書いてくれると助かります🙇🏻‍♀️⸒⸒

6 次の計算をしなさい。 (1)(√2-1) 2 (3) (√3+5)(√3+4) (2) (√5+√6)(√5-√6) (4)(√2+1)(√2-7)

(3)の解説をお願いしたいです……！ 途中式までは分かるのですがなぜこの答えになるかわかりません。 ご協力頂けますと幸いです🙇‍♂️

y +6) =3y(x+1)(x+6) (4) 9x²-64 = (3x)²-8² 3y (x+1)(x+6) (3) 16x²-24xy+9y² = (4x)²-2X3yX4x+(3y)² = (4x-3y) (4x-3y)² (大阪)

中学三年生 数学 「式の展開と因数分解｣ 途中式の（x2-4X+4）の、ｘ２乗ってどこから出てきたのでしょうか…説明分かりにくくてすみません💦

(4) (x+4)(x-4)+4(x-2)² =x²-16+4(x²-4x+4) =x²-16+4x²-16x+16 =5x²-16x

この大門4の(4)はなぜ答えがィになるのかがわかりません。 (5)はなぜ個体ＹはBBではダメなのかわかりません。 どなたか教えてください🙇🏻‍♀️⤵︎ ︎💦

4 メンデルはエンドウの種子の形などの形質に注目して, 形質が異なる純系の親をかけ合わせ,子の形質 を調べた。さらに, 子を自家受粉させて、孫の形質の現れ方を調べた。 表は, メンデルが行った実験の結果 の一部である。 あとの問いに答えなさい。 (富山) 形質 種子の形 子葉の色 草たけ 親の形質の組み合わせ 丸形× しわ形 黄色× 緑色 高い×低い 子の形質 すべて丸形 すべて黄色 すべて高い (3) 孫に現れた個体数 5474 (4) 丸形 黄色 (X) 高い 787 (1) 遺伝子の本体である物質を何というか。 (2) 種子の形を決める遺伝子を, 丸形は A, しわ形はaと表すことにすると, 丸形の純系のエンドウがつく る生殖細胞にある, 種子の形を決める遺伝子はどう表されるか。 (3) 表の(X)にあてはまる個体数はおおよそどれだけか。 次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。な お、子葉の色についても、表のほかの形質と同じ規則性で遺伝するものとする。 ア 1000 イ 2000 ウ 4000 I 6000 入 (4) 種子の形に丸形の形質が現れた孫の個体5474のうち, 丸形の純系のエンドウと種子の形について同じ試 遺伝子をもつ個体数はおおよそどれだけか。 次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 ア 1300 イ 1800 ウ 2700 I 3600 (5) 草たけを決める遺伝子の組み合わせがわからないエンドウの個体Yがある。 この個体Yに草たけが低い エンドウの個体Z をかけ合わせたところ, 草たけが高い個体と, 低い個体がほぼ同数できた。 個体Yと個 体Zの草たけを決める遺伝子の組み合わせを,それぞれ書け。 ただし, 草たけを高くする遺伝子をB, 低 くする遺伝子をbとする。 (1) (2) しわ形 1850 緑色 2001 低い 277 (5) Y Z や赤 ア溶 胞分 の Ⓡ Co の中 色体 れる 体だ あ 2

この問題の解き方がわかりません💦 中学三年生の問題です。 解き方を教えてください🙇‍♀️

④4 大小2つのさいころを同時に投げる。 大きい方のさいころの出る目の数を α, 小さい方のさいころの出る目の数をb とするとき, 2ab が整数になる確率を 求めなさい。 (愛媛) 46

この問題の解き方がわかりません。 教えてください。 中学三年生のものです。

思考・判断・表現の問題 (8点×4) いろいろな問題 次の問いに答えなさい。 10 (1) V67-2nの値が整数になるような自然 数nのうち, もっとも小さいものを求 めなさい。 (長崎) n=9

中学三年生の因数分解です ②の解き方が分かりません わかる方が居たら式も含め教えてくれると助かります

①A'+10A+24を因数分解しなさい (A+4)(A+6) 4 ②①を使って、(x+5x)+10(x^²+5x)+24を 因数分解しなさい