井上 ひさしさんの握手で，再会した時の握手にはルロイ修道士のどんな思いが込められているか教えて頂きたいです!! お願いします🙇‍♂️

文章を読んで頂き答える問題です。1〜6があっているかと、7の答えを教えてください。

ピー8 導日 読む力をのばそう 思·判表句読点や記号も一字と数えなさい。 難以ん割せ入 出蘭 S 字数指定のあるものは、 1この言葉」が指す言」 葉を書き抜きなさい。 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 「先生はどこかお悪いんですか。ちっとも召し上 がりませんね。」 「少し疲れたのでしょう。これから仙台の修道院 でゆっくり休みます。カナダへたつ頃は、前のよ うな大食らいに戻っていますよ。」 だったらいいのですが……。」 仕事はうまくいっていますか。」 まあまあといったところです。」 よろしい。」 ルロイ修道士は右の親指を立てた。 「仕事がうまくいかないときは、この言葉を思い 出してください。「困難は分割せよ。」焦ってはな りません。問題を細かく割って一つ一つ地道に片一 づけていくのです。ルロイのこの言葉を忘れない 2「遺言」とあるが、どの言葉から、「遺言」だと感じ た>は たのか。書き抜きなさい。 へさり 3ルロイ修道士が病人であると感じたのは、2のこと 以外ではどんなことからか。二つ書きなさい。 4「これ」は、どんなことを指しているか。文章中の 言葉を使って、十字以上二十字以内で書きなさい。 でください。」 冗談じゃないぞ、と思った。これでは遺言を聞一 くために会ったようなものではないか。そういえ ばさっきの握手もなんだか変だった。「それは実に 穏やかな握手だった。ルロイ修道士は病人の手で も握るようにそっと握手をした。」というように感」 じたが、実はルロイ修道士が病人なのではないか。 元園長はなにかの病にかかりこの世のいとま乞い にこうやってかつての園一 児を訪ねて歩いているの一 ではないか。 日本でお暮らしになっ N 5「さすがにそれははばかられ……してしまっ た。」のは、なぜか。次から一つ選びなさい。 ァ 言うと、先生が怒り出すに違いないと思ったから。 ィ軽々しく口にできないほど、重大な事柄だから 本当かどうか、自分でも自信がもてなかったから ェ 言わなくても先生はわかっていると知ったから。 「こうやっているときに決まっています。」とあるが、 e どんな質問に対する答えか。質問の文の初めの三字一 を書き抜きなさい。(記号は字数に 含めない。) こうやっているとき」とは、どんなときか。初め と終わりの四字を書き抜きなさい。 ていて、楽しかったこと一 があったとすれば、それ」 はどんなことでしたか。」 天律 先生は重い病気にかか に、 っているのでしょう、そ一 してこれはお別れの儀式」 なのですね、ときこうとしたが、さすがにそれは はばかられ、結局は平凡な質問をしてしまった。 Tそれはもうこうやっているときに決まっていま す。天使園で育った子供が世の中へ出て、一人前 の働きをしているのを見るときがい、 記述式トレーニング( なことか。四十字以内で書きなさい。 「私」がルロイ修道士の言動から推測したのは、ど~ なによりもうれしい。」 :いっとう楽しい。 (井上ひさし『握手」より) 10 配点 10 10 10

見えづらくてすみません。文章の読み取りと漢字です。この答えであってますか？

日 本 2 握手 目標 小説の構成や場面の展開を捉え、登場人物の思いを読み取る。 知·技 各3点×0 漢字の読み書き一知·技(|線部の漢字は仮名に、仮名は漢字に直しなさい。 | センタク物を干す。 mそ 珍しい代物。 |oコウガイに家を建てる。| ツメを切る。 )荒れ地を開墾する。 監督に申し入れる。「かんとく みそシルを飲む。 種場がてきる。 クラヤミの中を歩く。 ロ 葬式に参列する。 そうしさ S章の読み取り一知·技 思·判·表(次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 知·技 各5点×5 (日本人は先生に対して、ずいぶんひどいことをしましたね。交換船の 中止にしても国際法無視ですし、木づちて指をたたき潰すに至っては、 もうなんて言っていいか。申しわけありません。】 ルロイ修道士はナイフを皿の上に置いてから、右の人さし指をびんと 立てた。指の先は天井をさしてぶるぶる細かく震えている。また思い出 した。ルロイ修道士は、「こら。」とか、「よく聞きなさい。」とか言うか わりに、右の人さし指をぴんと立てるのが癖だった。 T総理大臣のようなことを言ってはいけませんよ。だいたい日本人を代一 表してものを言ったりするのは散慢てす。それに日本人とかカナダ人と一 かアメリカ人といったようなものがあると信じてはなりません。一人一 人の人間がいる、それだけのことですから。」」 「わかりました。」 私は右の親指をびんと立てた。これもルロイ修道士の癖て、彼は、「わ かった。」、「よし。」、「最高だ。」と言うかわりに右の親指をびんと立てる。 4- 思·判·表 各5点×9- ト T Sへ a「言う」を、尊敬語、謙譲語、丁寧語に直して、それぞれ書きなさい。 a b「慢」、C「信」が空欄に入る熟語を、次から一つずつ選びなさい。 画口 Nロ ィ 我■ ゥ 散■ ロ cア 迷■ ゥ 用■ 口 H e一1での「私」の気持ちについて、次の空欄に入る言葉を書きなさい。 口 H 1が先生にしたことについて、「私」がかわって2 _気持ち。 「石の人さし指をぴんと立てた。」というしぐさの意味を、二つ書き抜きなさい。 「総理大臣のようなことを言ってはいけませんよ。」とは、「私」のどんな 態度を注意したものか。文章中の言葉を使って、十八字以内で書きなさい。 「わかりました。」ということを示すために、「私」がしたしぐさを書きなさい。 ルロイ修道士は人間についてどんな考えをもっているか。最もよくわかる部分を十 9 8ルロイ修道士の人物像について、空欄に入る言葉を一つずつ選びなさい。 *人は1_が大切であり、全ての人間は口2 と考えている人物。 八字で探し、初めと終わりの五字を書き抜きなさい。 S ア 服従 イ 謙虚さウ 尊大さ エ 平等だ オ慈悲深い カ倣慢だ H (井上ひさし「握手」より) |2 1」 「b丁寧語謙譲語尊敬語 1終わり: 初め 17だ 7:本 け 人 の の コ コ C[ 送り仮名のあるものは、 送り仮名も書きなさい 字数指定のあるものは, 句読点や記号も一字と数えなさい。 。」などに

[国語 中3] 国語の「握手」で、筆者の井上ひさしさんが伝えたかったことはどのような事なんでしょうか？ また、あなたがこの作品を読んだ時に伝わってきたのはどのようなことですか？

啓林館の詳説数学1の問の第一章、第二章の答えを教えてください🙏

61 啓林館数I 324 高橋陽一郎 編 詳説数学I 一改訂版一 0 ABCDIFG A 679 12 啓林館

a.製造直接費 b.製造間接費の実際発生額 c.売上原価 がいくら計算しても出ません。 教えてください。 (答え↓) a.5,826,000 b.1,158,000 c.7,393,000

6) 高原製作所の下記の基定記録と資料により, 次の金額を求めたきい。ただし, 生谷期間は麻価本算期問と ! 一表している。 交お. 製造間閑連配慌差異拍定は売上原価に振り幸える。 =a. 青 造 直 接 費 b- 克造間接費の実際発生客 c-売 上 原 価 1 製 佑 岡 接 朋 \ 胡 衝 表期練越 ~スヌ%のウン|製 。 品 2ウタあののウ 工場消耗品 /6チの2ワ! 刷 造( し 華 著( 次期緑越( のに 金( ) 貨 人金 用ずZ4のンジ 3 料 。 ラ%2.のウウ 女注加工貨( 者 旋.料《 - ) 製遊帰装費( 滅価僕却費 ノタのののウ 絡( ) 騒較井上虹 さののウ ⑦ 素 科 期首析分高 あ%?るのフウ 当期仕入高 \236あののウ 期末棚外高 ず欠ワクののウ 2 ② 賃 金 前期未払高 %2ず6の2ウ. 当期支払高 \ヌノタのの22 5 当期末払高 的2のの2ク、 ④ 外注加工貨 調期前高 ダ あ2の2ク2. 当期支払高 ダ .26タのの2 当期末奴高 ダ 6とのウ SS ④ 電 カカ 将 当期支払高 『/6%の2フウ 当期測定高 ダ /6Zの2の ⑧ 胡 副 期萌裕卸高 『Zずのの22 期末棚卸高 ダ 6?のの22

最後の問題が分かりません。数学が得意な方、教えてください

区 井上ま全島にた| 先月の 1 m*当たりの超過料金をり円とすると, ェ+179ニ4260 … 12ェ十17(》ヵ15) =4755 ④から.12ェ1794500 ③-①から, テニ=1200 代入して解くと, =180 (四)|

高校 現代文 井上ひさしさんの『ナイン』で最後の 「この十何年かのうちに、ここには西日が差さなくなってしまったようである。」という1文は、どのような効果をあげているか、が分かりません。 教えて頂けると嬉しいです！

空いてるところ教えて下さい!! (書いてあるところで間違いがあったら教えて下さい)

Fmは、和区でよく可さ7 905| アメリカの信介で( @ )条約を結ぶ…C | 上8 原散が本格的な政党内閣を組織する を _|1919| ( @ )条約が調印される E | 】 なった人物はだれですか。 (4) Cの後, 1911年に関税自主権が完全 同人復しま した。 このときの外聞大| 座から1人選びなさい。 [ 陸奥宗光 井上 小村麦太郎 ] (9 Dの条約を結ぶときの講和会議で, 民族自決の原則や国際平和を目的とする 機関の設立などを唱えたアメリカ大統領はだれですか。 (@) Eの第二次世界大戦中にファシズムの勢力が強かった。①イタリアと, ⑧ド イツで独裁を行った人物はそれぞれだれですか。 $本 ) RE員 写真は。 地図中のXの補後の様子 です。 被害を受けた時代名を。 (@) 還還革次の文にあて から選びなさい。 しの< 1 張| 設立の人 となると, 議会政治が進み。 立し, し④_陸により有権

答えはto be lookingです。 lookingは後にforがあるので、述語になれるので入ることはわかるのですが何故to beが入るのですか？

Uン M で 4 日本語の意味に合うまろうに.( ) に適切な語を入れなさい= 1. 井上きんはなにかを探しているようだ。 Mr. Inoue seems( DA( ) (り 00 Emの) for something