数学 三角比 画像1の問題を、私は余弦定理でaを求めて三平方の定理でx(線分AP)を求めたのですが、不正解でした。 解説では△ABC=△ABP+△ACP⋯①とし、3つの3角形の面積を求め①に代入しxを求めていました。 解説は理解できましたが、自分の求め方では何故正解にた... 続きを読む

10 △ABCにおいて, b=3, c = 5, A=120°である｡ ∠Aの二等分線と辺BCの交点をPとするとき,線分 AP の長さを求めよ。 0

友達に謝りたいです みなさんの意見を聞かせてください(長文ごめんなさい🙇) 私はある部活に所属していて、大会に出られるメンバーが限られているため私の部では半年ごとに選抜会がありました。 私は今高校2年ですが、まだ一度も選抜されたことがありませんでした。ただ選ばれたい気持ち... 続きを読む

（4）がわかりません。お願いします

からDまで of Cially it C 道の時間で歩いたとき, である。 ただし, æ > 0 とする。 x= (4) 傾きが正の直線!と半径3の円 C があり,ともに L 原点を通っている｡ lとCは放物線y=x2 上で2点 右、 で交わりながら動き, その交点のうち 0 と異なるほう の点をAとする。 線分 OAの長さが最大となるときの Deawa である。 A の座標は (5) 次のデータは6人の生徒が反省したときの回数 を調べたものである。 50, 52, QU こだし、 由して B 50以下の 1辺の長さが ABCD の辺 にそれぞれ る。 AP = BR =3で いに答えよ (1) 線分E (2) 線分1 (3) 思考 点をS

急いでいます！！ 作文が得意な方アドバイスください🙇‍♀️！ テーマ「一学期の反省と二学期の目標」です。 初めは、「私は一学期に反省しなくてはいけないことと、二学期に頑張りたいことがあります。」と書きました。 中の書き始めが分かりません💦 内容⬇ 一学期の反省 →→ 一学期... 続きを読む

至急です🙇🏻‍♀️⸒⸒ 「『1学期をふりかえって』と題して作文を書きなさい。」という学校からの課題で書いてみたのですが、作文が終わりに近づくにつれ日本語がおかしくなっている気がします､､ 出来れば今日か、明日の朝までに 添 削 をお願いします。 写真は右上が若干白... 続きを読む

「1学期をふりかえって」 と題して作文を書きなさい。 私 期末テ 科 理 rst 3 生 族 と 6 3 2 C 集 甘木 N 尽 後 21 (: " の 6 強を 科 6 J IL ました ま 2 KIZA ン や友 を て 中 21 L こ ^ 6 . " 0 3 と 夏休 7 先 で 1 R ITA 大 学 V < と か 9 to 3 社会 3 78 € (pt) te 6 4 み LA 2 P 良 思 7 台 さ n し T= (1 は el IU 2 1 ,,2 L 22 て 17 TU 3 € 200 過 省 dik P 8 Ć を nit い大 7" す A to mt ま 6 i) 12 3 ( な こ Z" 0 to で L C たと C あ 3 40 3年 生 あり ま やり N 73 $ 練習 2 :} 6 て て 7 発表 4 2" x ± el す す と し 9 U 7 張し T LIK 会 リ 4 ✓ ス " To ず E a 3 J 2 ス あ こ - 2 両 7, ?" TO N 0 る J TE と ま で 2 L ITD と 3 7: B. 15.00 17 a も 1.500 自 き 内容 で FR A 3 生 を "" C 15 20 for 3 す う ^4. ま 6 吹奏 れ ある 7 O 38 k L 2 F TO 2 u 楽 5 T 6 命線 6 t 4 標と TO BOTK The た 通 a 7" 17 na J 部 U 7" 2 i 7 U C S と 3 と £ コ 実行 う全 1 C m fith L カ S を 年 夏 7 2 時 K を E FR C

国際連盟と国際連合の違いを教えてください. 国連と表されたりしてますが, 国連は何を指しているんですか? 低レベルな質問ですみません　🙇🏻‍♀️ ベストアンサー必ずつけます　！

キューバ危機が回避されてから米ソの関係が良くなったのはなぜですか？

筆者は「都市部の在り方」を考える上で今後どのような都市計画が必要になるか。25字〜30字で書き出し初めと終わりの5字を書き抜きなさいという問題で、見切れちゃっている部分(取り組む都市計画というのも、あってしかるべきだろう)む都市計画〜べきだろうが答えだと聞いたんですが、どう... 続きを読む

されよう。 街で人が気に留めている緑は、実際には都市計画で植えられた植物た ちのほうではなく、人の管理とは別にスキマに入ってきた植物のほうなのだ。 こうしたスキマの植物の生態上の、また都市生活上の重要性は、従来気づか れていなかったポイントだろう。昨今、都市部の緑の在り方については、人が都 市計画的に管理下に置いた要素だけでは有機的なものとなりえないことの反省が なされている。造園会社の設計のもとに、育苗会社から購入した植物を特定の場 所に植え込み、その後はそれ以外の存在を極力排除するといった完全管理型の緑 は、命のつながりを感じさせない点、憩いの場として不完全である。明治神宮の 森が、最初は意図された植栽であったものの、その後、独自の発達を遂げ、生態 系として極めて豊かなものへと成長したのは、そうした完全管理とは対極にある 管理の結果であった。それを踏まえて、最近、東京のオフィス街にも、完全管理 型とは違い、時とともに自ら生態系を構築していく緑地帯の設計・設置が試みら 都市部の緑の在り方を考えるうえでは、そう た路線の延 れ始めている。 役割を積極的に取り込む都市 く生

戦争が起きてしまう理由を説明するという課題です。 右の写真が見本です。 改善点あれば教えてください！お願いします！🙇🏻‍♀️🙏🏻

戦争が起きてしまうのは, 人々の様々な感情 (だから) だと思います。 【説明】 戦争が起こる原因は様々ありますが、人々の様々な感情だと思い ます。領土問題、同盟関係、人々の不満が挙げられます。第一次世 界大戦で敗戦国となったドイツは、植民地や領土を失い、かっての力を取 り戻すため、軍備を拡張していきました。イギリスも同様に、海軍力を強 化し、ドイツの脅威に対抗しようとしました。また、日本もアジアでの権益を 求めて軍備を抗張し、隣国である中国に対して侵政を行いました。このような日. の行動によって、アメリカは日本との対立を深めることとなりました。さらに、1939年に はドイツとソ連が「独り不可侵条約」を結び、ポーランドへの分割侵攻を 行いました。この結果、イギリスやフランスをはじめする連合国とドイツとの 間で第二次世界大戦が勃発することとなりました。1914年に起こったサラエボ 事件をきっかけに起こった第一次世界大戦やロシア革命によっても人々の不満が高 まっていきました。このように、人々の様々な感情によって戦争が起きてしまうの だと思います。戦争をなくすことは簡単ではないけれど、常に意識を高 ★評価基準め、行動し続けることが大切だと思います。まず、身の回りの人との関係を下事 ) (3 戦争が起きる原因を, 近代に起きた歴史的事象を根拠として,国際関係や経済などに着目して 考察し, それぞれの内容を関連付けることで説明し、かつ戦争のない世の中にするにはどうした らいいかまで言及している。 戦争が起きる原因を, 近代に起きた歴史的事象を根拠として,国際関係や経済などに着目して 考察し, それぞれの内容を関連付けることで説明している。 戦争が起きる原因を説明できていない。 近代の歴史的事象を根拠として活用できていない。

世界史の授業で、ルターの信仰義認説を発展させたものが予定説だと習ったのですが、この二つのつながりが掴めません。どなたか解説お願いします🙏