古語で｢広さ｣は｢幅｣と訳すんですか？

立ったままで死んだ 3平らなる板の一尺ばかりなるが、広さ一寸ばかりなるを、鼻の下にさし入れて、 三十センチ 三センチ (宇治拾遺物語・二五) 訳し方で

古語の動詞を活用したい時に必ず終止形がどのような形なのか把握しておかないと活用できないと思うんですけど、全て覚える必要性があるってことですか？ 例)求ムを連体形にしたい→求メず→マ行下二段活用だとわかる→求ムル

高校古文、この文の「落ちば」の部分について質問です。この場合、基本形は「落つ」と「落ちる」のどちらなのでしょうか？また、このふたつの違いについて教えてほしいです。

敵陣を (頭) 名 格助 名断定・用接助係助 ラ四・用促接助夕上二・未接助 この勢 に ても打ち破って落ちば この兵力でも (敵陣を)打ち破って逃げようとするならば、

受験生が覚えておくべき古語教えて欲しいです🙇‍♀️

古語「はかば かし」の説明で、仕事の目標や進み具合の意の「はか」とはなんですか？聞いたことないのですが、教えてください。

仕事の目標や進み具合の意の「はか」を重ねて形 f

古語の「あひかまへて(必ず)」の語源というか成り立ちを教えてほしいです！覚えられなくて困ってます！

国語の現代文と古文が苦手なんですけどいい勉強法とかありますか

古典 大鏡 「また射させ給ふとて」 の給ふ は たもふ？たまふ？どちらでしょう？

古典 大鏡 伊周の挟射 いま二度のべさせたまへ… この二度は にど ？それとも ふたたび？

「才」の古語としての読みを教えてほしいです。お願いします。