高一化学基礎 青の部分を教えて欲しいです。

400 ロ 学 株述 159. 塩の性質次の(a)~(e) の化合物について,下の各問いに答えよ。 (a) 硫酸ナトリウム (d) 塩化アンモニウム (b) 酢酸ナトリウム (e) 炭酸水素ナトリウム (1) 酸性塩をすべて選び, 記号で記せ。 (c) 硫酸水素ナトリウ Hom (2) 希硫酸を加えると気体が発生するものを選び, 記号で記せ。 (3)水溶液が酸性を示すものをすべて選び, その理由を反応式を用いて説明せ (4)水溶液が塩基性を示すものをすべて選び、その理由を反応式を用いて説明 思考 4444 (08 山形 フル E 演

解説お願いします。 (3)の問題で⑦の式になる理由が理解できなかったのでどうして⑦のように立式されるのか教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

TO 20. 整式 P(x) を (x-1) で割ったときの余りが 4x-5 で, x+2で割っ たときの余りが-4である. (1) P(x) を x-1 で割ったときの余りを求めよ. (2) P(x) (x-1) (x+2) で割ったときの余りを求めよ. (3) P(x) を (x-1)(x+2) で割ったときの余りを求めよ. .01 (山形大)

（４）青森県と山形県の見分け方が分かりません🙇🏻‍♀️´-

えなさい。 に区分したも 稚内 (5)13点, 他5点x8] あ、 -札幌 ■ずれかの地方 べたものであ さい。 <徳島・改 部地方] の山々が連な (ヤムワッカナイ) 糸魚川市- にほんかい 0 日本海側は. 20 い え (サッポロペッ 0 200km この自然や歴史 たいへいよう ある。 太平洋 輸送用機械の ・地方の境 静岡市 a 8 (2015/16年版「日本国勢図会』) 3 mm 毎日

(3)どうしてマーカー部分の式になるのか分かりません

336 多項式P(x) を (x-1)で割ったときの余りが4x-5で, x+2で割ったときの余りが4 ある。 (1) P(x) をx-1で割ったときの余りを求めよ。 P()を(火)で割ったときの商をQix)とする。 P(x)=(x+1)(x-1)Q1x)+4x-5 P1=4-5=-1 [類 山形大 ] (2) P(x) を (x-1)(x+2) で割ったときの余りを求めよ。 P)を商をQ2(x)、あまりをax+bとする。 (2)=(x-1)(x+2)Q2(x)+ax+b. 911)=a+b=-1. Pr2)=-2a+b=-4 これを解いて、 したがって、 x-2 a=1,b=-2 (3) P(x)(x-1)(x+2)で割ったときの余りを求めよ。 77

ア〜オの都道府県教えて欲しいです 答え方一枚目ア〇〇県〇〇市 結構早めに送って欲しいです

ウ H

(２)と(３)を教えてください。お願いします。

5 下の図において、 ①は関数 y=xのグラフ、 ②は関数y=axのグラフである。 ①のグラ フ上に座標が2である点Aと、 x座標が -1である点Bをとる。 また、 点Bを通り 軸に平行な直線上に、AB=ACとなるように、 点Bとは異なる点Cをとる。 次の問いに答え なさい。 <6点×3〉 (山形) B y A 2 I

2番の答えがどうしたら求められるのかわかりません 答えは300㎝³です お願いします🙇

(立面図) (平面図) 見取り図と投影図・立体の計量 (山形) 図1は、正三角柱を見取図と投影図に表したものである。 また, 図2は、体積 360cmの直方体から、この直方体の3つの頂点を通る平面で三角すいを切り 取った立体を、見取図に表したものである。 あとの問いに答えなさい。 図 1 図3 真上 図2 真上 (立面図) (平面図) 正面 正面 (1) 図2の立体の投影図を、図3に実線をかき入れて完成させなさい。 (2) 図2の立体の体積を求めなさい。

(２)の解説をお願いします。解説を見てもわかりません。お願いします。

5 下の図において、①は関数 y=xのグラフ、 ②は関数y=axのグラフである。 ①のグラ 上に座標が2である点Aと、座標が 1である点Bをとる。 また、 点Bを通り 軸に平行な直線上に、 AB=AC となるように、 点Bとは異なる点Cをとる。 次の問いに答え なさい。 y=x2 <6点×3)(山形) A 2.4 (2) y=ax² ( (1) (1)関数y=xについて、xの変域が -1≦x≦2のときのりの変域を求めなさ い。 -172 1→4 +22 05454 (2)②が線分AC上の点を通るとき、aのと ある値の範囲を、 不等号を使って表しなさい。

(2)答えエです。目的に沿って話し合いを行うために、は理解できるんですが、話し合いの進め方を 提案 しているように感じません。どういうところから分かりますか？

ウ出された意見を整理するために、共通点と相違点を確認している。 エ目的に沿って話し合うために、話し合いの進め方を提案している。 傾向と分析 設問は、話し合いにおける発言の役割や、話し合いの進め方を理解する 問題です。発言のつながりを意識して、流れを的確にとらえましょう。

(2）の問題なのですが、初見で考えつきませんでした。 （1）の結果を見ても分かりませんでした。 （2）は (n=1.2.3......）と書いてあるからSn+1で考えるしかなかったということでしょうか。 分かりにくくてすみません。解説お願いします。

各項が正である数列{an}の初項から第n項までの和S” が Sn 2n =2/12 (a,+2) (n=1,2,3.…) を満たす。 an an (1)S1=√2.S.Smi_1=2n (n=2,3,4 ) を示せ。 (2)Sn=√n(n+1) (n=1,2,3, ...) を示せ。 (3) 船頂を求め lima を求めよ。 z2) (山形大*)