手洗いの質問一覧

教えてくださると嬉しいです🙏🏻

7| 感染症について, 以下の問いに答えなさい。 (1) 感染症では, 病原体が体内に侵入しても感染しなかったり, 萌当しても発月しなかったりする者人これは何故か, 説明しなさい。 (2) 感染や発病には, その人の抵抗力や栄養状態などが影響するが, 抵抗力を高めるための手立てを書きなさい。

未解決回答数: 1

保健体育中学生約6年前

学校の課題で保健のポートフォリオが出たのですが，それにコロナウイルスについて書かなければいけません。ですが，書く場所があまり無いので短くコロナウイルスについて説明していただけるとありがたいです🙇‍♂️

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化学高校生 6年以上前

白いマーカーのところに当てはまる言葉がわかりません‼︎教えていただきたいです‼︎💦

2 人ギリシャ則導く医療・医学の8 リシャのヒポクラテから原因を: =と 0 テン (四犠渋、) の半カが還まで3 (下代医学とは大きく店う) < 外科学の進歩 > ・ 1世紀・…・パレバ人)は血管を結貧して上血する方法( 鉛官息ネ > サ "近代外科学ののをする送で2みえの2 \ ee ・1804生… ( 幸同若// ” ) ()が, 本を男発して人馬術に成せ 2 (92 ・19世紀半ば 2ロホ ) 吸引による本格的なの ※ が。件世 1. 上自法や麻本法の開発は、医療においてどのような変化をもたらしたか血炉<>逐いまツチチ足。チ炉はる吉ドうこを7<全3すず2バん応え 7、/7る私 (潮A (外用随示多才王めで近く4た。せ・1842年…・ホームズ(米) は, 生oNKR 」 * 1847年ゼンメルワイス (洪) は, 塩素氷による手洗い J による感控予防を提唱上みみハン>がリーへヘーンー・1865年… ( リスメ2- ) (甘)は, フノールを用いた作の送る培 9 づ近代医学の発展 < DNAの解明と医学 > の ( 7 と 2ツク ) (米・英)が, DNAの構造を解明・遺伝子の働きの解明つ遺伝子工学の進歩づつ主なヒトゲノムの遺伝情報を解明 2003年) 還にーーのmW天の季 Aw法へ将来, 個々の遺伝情報( の 2. ゲノム医療の利点はん> 庄村盟明聞た3エッ奉み7大くまをとたら<た。っ発胡分大 4

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技術・家庭中学生 6年以上前

家庭科で幼児向けの絵本を作って読み聞かせをする授業があります。本の内容について考えてるのは、歯磨きはちゃんとしよう！や、順番は守ろう！、好き嫌いしない！などの教育かな？と思ってます。いい案あったら教えてください！対象年齢は3〜5歳です。

補放科課 (要委再同時までに) 家放科で、5 月より絵本製作を寺画しておりましたが、作校となってしまったため、目の素を考えてきてもらいたい。価令中に、小さい味の絵本を臣み返してみたり、どんな絵本が好きをだったのか、もいいかもしれません。昌に関いてみて松本抽作について (たて145m よこ205m 14ページ) 夏のあら移琵や知窒学習になるような内容にる (考につけさせたい生活災尼でストーリーを考えるとやりやすい) 拭成の総本のバクリは NG ォオリジナル作部対殺年齢 3上(年少) 4歳 (年中) 5歳 (年長) を考えるとよい文字は大きくひらがなで春く支文字、くせ字はNG (小学校+ 年で学んだ文醒す、カクタカナはNG 絵は幼児向きに単で分かりやすいものがよい時間内に仕上げちれるよう名つけを芋夫するとよい総の具・色紙・布など (相性ベンでの名つけは裏に写るのでNG) 文字はペン止め (机柏ペンで書く場合は、細字でさらっとなら GOOD) 休み人拓訟本OK 人育隅訪則時に読み剛かせをする文化和に貼品する表紙胡安紙のデザがインもしっかり考える (苔性ペン OK) 人支給の上上手・下手は関係ありません。なシズ. 膨文子どもの目線になってみる。読み聞かせる場面を想像して、ことばを工夫する。衣”・見る (色浴りの工夫) | ・央< (話し方の共) | といった体験を取り入れる。・角る (材料の工夫) | =楽しむ・おどろく (内容の工夫) 。

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英語高校生 6年以上前