わからないので教えていただきたいです。

[次のアーシの文章は, ネットワークコミュニケーションにおける注 意点でおる。これらを 「電子メール」, 「SNS」, 「電子掲示板] に 対するものに分類し, 記号で答えなさい。ただし, 複数にあてはま るものもある。 機種依存文字などを用いない。 無意味な内容の書き込みをしない。 改行や空行で読みやすいレイアウトを考える。 転送を強要しない。 何度も同じ内容を書き込まない。 自分の発言に次任をもつ。 不特定多数の受信者に不快感や悪影響を与えない。 個人情報や他人の情報を漏らさない。 簡潔でわかり やすい文章や件名にする。 著作権や肖像権などを侵害しない。 達法な Web サイトにリンクしない。 大きなサイズのファイルを添付しない。 還ONNSSNSdNSS YY 1 さ へ や

(2)のア、イを誰かわかりやすく解説してください💦

2 図[のょぅ RI 王方形の紙とマクネットが,。 それぞれたくさんある。 トー の導を。その一が基なるように滞と栓に並べ グッ 上た二に 【板に掲示することにした。ただし. マグネットは。正方形の紙の に1か所ずつとめるものとし, 2枚の紙が重なっている部分は, 1 個の マクネットでとめるものとする。 例えば 図Iのように, 継に2列。柄に2列の計4枚の区を掲示するときは. 12 個のマグネットでとめることになる。 このとき, 下の (1) (2) の問いに答えなさい。 図I に3 マクネット (1) 終に3列、横に3列の計9枚の紙を掲示るとき。 使うマグネットは全部で 人上かめなさい。、 に / 9 なるように. 砥を 2 式をプくりな 才いゃ尋でて

わかりません！早急にお願いします！

同じ大きさの5 枚の正方形の板を一列に並べて, 図のような掲示板を作り. 忠 にた周定する。 赤色緑色, 育色のベンキを用いて. 隣り合う正方形どうしが異な る色となるように この掲示板を次り分ける。ただし, 強り分ける際には。 3 色 のペンキをすべて使わなければならないわけではなく. 2 色のペンキだけで卒り 分けることがあってもよいものとする。 (1) このような次り方は, 全部で| アイ |通りあぁる。 (②⑫) 塗り方が左右対称となるのは, 通りある。

至急答えを教えてください！ お願いします。

で の) cowsesc議 Do You Know rhe Spor 電はトーきれれば| いなのがわかりましな にiaのられたので. 邊は時らしげに見えました) ahed by the coacb。 he looked proud joying rmm widh al his might 中e soldier was exhausted その大二は人れ乗てでしまいました 人用89な分同醒文 @5H5ZPZoZsP enerany speakiggr heigh is an advantage ip Pa て 巴み語いことは琶に有利でオッ) 人には質放的に用いられるさまざまな表現があります。 この電合 主画が主丈具なって でん。 fankly speeking「宗直に言えば stGctiy speakingt 能容に言えば1 speaiane ekimg) orー「ーときえば』 judging fiom 「ごから着断すると considcrne [一を双起す ると gakipg 一 れると」など。 peakime or ocger dd you watch the game ast night2 (① フカーとえば 中の人を王ましたかる) 愛国准況with 現在分詞 / 過去分詞 E時Zs革=Eie Sje ran on he rack with her ong hair blowing in the wind. 人彼女は風に長い髪をなびかせながらトラックを走りました。) je skafer was watching the electric scoreboard with her arms folded. (そのスケー ト選手腕を組んで電光掲示板を見つのていました。) > (mi抽 +現在分詞/過去分詞) で。 [一が…して [されて] いる状態で] という意味 (和入状況 します。ーの部分に来る語句 (her ong hair / her arms) は分詞 (blowins / toldeQ) とSV の あり. その関係が能動の場合 (Her long hair was blowing in the wind.) は現在分詞が覗わ の環合 (Her arms were folded.) は過去分詞が使われます。 game jnto consideration「一を考慮に

至急お願いします！ 答え教えてください！

で の) cowsesc議 Do You Know rhe Spor 電はトーきれれば| いなのがわかりましな にiaのられたので. 邊は時らしげに見えました) ahed by the coacb。 he looked proud joying rmm widh al his might 中e soldier was exhausted その大二は人れ乗てでしまいました 人用89な分同醒文 @5H5ZPZoZsP enerany speakiggr heigh is an advantage ip Pa て 巴み語いことは琶に有利でオッ) 人には質放的に用いられるさまざまな表現があります。 この電合 主画が主丈具なって でん。 fankly speeking「宗直に言えば stGctiy speakingt 能容に言えば1 speaiane ekimg) orー「ーときえば』 judging fiom 「ごから着断すると considcrne [一を双起す ると gakipg 一 れると」など。 peakime or ocger dd you watch the game ast night2 (① フカーとえば 中の人を王ましたかる) 愛国准況with 現在分詞 / 過去分詞 E時Zs革=Eie Sje ran on he rack with her ong hair blowing in the wind. 人彼女は風に長い髪をなびかせながらトラックを走りました。) je skafer was watching the electric scoreboard with her arms folded. (そのスケー ト選手腕を組んで電光掲示板を見つのていました。) > (mi抽 +現在分詞/過去分詞) で。 [一が…して [されて] いる状態で] という意味 (和入状況 します。ーの部分に来る語句 (her ong hair / her arms) は分詞 (blowins / toldeQ) とSV の あり. その関係が能動の場合 (Her long hair was blowing in the wind.) は現在分詞が覗わ の環合 (Her arms were folded.) は過去分詞が使われます。 game jnto consideration「一を考慮に

至急お願いします！ 答えを教えてください！

人のようにて ) mmをえてをどきしよう 1ずつ取出しなが5.人ちらは昔のをました。 (each ball/of/ out / taking / the basket ), they counted how many there were 2< efeイ1 faとZc9 oq了 o人eec6 bo イ バウアーネンーに記われて。 そのゲレンデは昌光反埋しでいますっ (./covered / powdery snow/ the ski slopes / with ) reHcctthe sunshine。 人と cet 7 (なSaと(cre eVez( (76 owa reo 。 Ce ミEr soと= VeGlcoul f6 3 一般的にって, オーストラリケア人は野球よりクリケットが好きです。 (Austraians / generally / prefer / speaking ) cricket to baseball、 Eee kTieteて <o cessce(r 、 ca ce4と rZeeでらう 4rsrro .其診に言えば, その30m ブールは49.5m しかありません。 で/js/speaking / sicdly / the 50-meter pool ) only 49.5 meters long. LC sc 館se6 3 その高校生たちは目を朋 じて校歌を聴いていました。 7jc pigh school students were listening ( losed / heir eyes / heir schoolsong lto IN tein _s Goo| fooう utNett Se cs中 1(e (9人sofeの| stedefo Cetr (5での

この英文の訳を教えてください。

位p六を各しな また6一10は le At < 掲示にしたなっ て千えgeい 8 カ They dare not go out and play in this he 3VY snowtalu 2 Her appearance deceived me into thinking sh。 thimking she was ass woman. She declined his invitation to his wedding recepton D1 4 Animals jnstinctively defend themselves from dangers 5 She denies me to be her friend、

解き方が分かりません！ 解説お願いします🙇‍♀️

9Z還じ大きさの 5 枚の正方形の板を 1 列に並べ |のまな掲示板を作り, 壁に固定する。 款色衣色のベンキを用いて, 際り合う正方形どう しが異なる色とな 掲示板を塗り分ける。ただし, 塗り分ける際には, 3色のペ わなければならないわけではなく, 2人色のペンキだけで塗り いものとする mなるのは, [アイ |通りある。 で塗り分けるのは, [しウ ]通りある。 が1 枚である場合について考える。 旬に塗られるのは, しエエ ]通りある。 のは, [オカ |通りある。 が1 枚であるのは, [キク ]通りある。

大至急！教えてください😰😰

131 四本時 較1のょうな正方形の ネットが, それぞれたくさんある。図2のよう 正方形の紙を. その一部が重なるように縦と横に普 べ, マグネットでとめて. 黒板に掲示することにレ た ただし. マグネットは. 正方形の紙の上下左右 に1 か所ずつとめるものとし. 2枚の紙が重なって いる部分は. 1 個のマグネホットでとめるものとする たとえば. 図2のように. 縦に2列.横に2列の 計4枚の紙を掲示するときは. 12個のマグネットで とめることになる。下の問いに答えなさい。 (宮崎) 図1 図2 紙 マクネット 「 1) 縦に3列. 横に3列の計 9 枚の紙を掲示すると き, 使うマグネットは全部で何個か求めよ。 (2) 「縦に3列, 横に3列]のように, 縦と横の列の 数が同じになるように, 紙を掲示したとき, 使っ たマグネットは全部で180個であった。 ① 掲示した紙の, 縦と横の列の数をそれぞれょ>

わかるところだけでも教えてください！

ーーて3条した殆との和は3である 2Rr 2 2 いこの方可式をつくり。テの値を eee (Wa oeきい 1から20までの自拓を での自然粗を2乗した数を 人きいたものの一 | -1 OO] 2 4っの吉 w なての 2 方和式をつ 答えを求める wp 129 用のが 組の基きよりも1長い生方形 9をだんを1つ作る。肖の長きをrmとするとき、 の則いに符えなさい 人) (人んの央の長きを。 <を使った式で表せ。 130 ののょうな。 胡の長きが横の基きよ 短い式の紙があ り、財の藤きは52cm である、この抵の4すみから、 1錠の基きが3cm の正方形を切り取り。 ふたのない宮方体の条を作る と、 その容積は120cmiになった。もとの方到の 区の茎の長きをrcmとして。 の値を求めなさい= の値を求める過程も、式と科押をふくめで春きな きい (0 131 還還映 四1のょうな. 正方形の括とマグ ネットがそれぞれたくさんある。 国るのように。 形の区を、その一各が宣なるように強に ベ マクネットでとめて。 黒板に掲示ることにし し。マクネットは下方双の約の上左 に1か所ずつとめるものとし。 2鶴の次なっつで いる部分は1 押のマクホットでとめるものとする。 たとえば 国2のように、芝に2玩。醒に2列の 人 枚の抵を掲示するときは。12皇のマグネラトで とめることになる。の問いに答えなきい。 人)