現在完了形のほとんどの表現で、beenが出てくるのですが、意味が 「行く」「いる」「存在する」などたくさんあります。 beenを使う場合、どのような動詞に使うのか全て教えて欲しいです。

(9)なぜtraveling in Hokkaidoなんですか？ traveling to Hokkaidoだとダメな理由がわからないです。

(9) ジュディは夏休みに北海道旅行を楽しみました。 [Judy, summer vacation]

中学社会の地理です。答えはエでしたが、考え方が分からないので解説お願いします🙇‍♀️

1 次の(1)~(8)の問いに答えなさい。 (1)太郎さんと花子さんは、冬休みに家族で海外旅行をしました。 次の文章を読み、訪れた都市 を,資料1の①~④からそれぞれ選び、組み合わせとして最も適切なものを、下のアークの中 から1つ選んで,その記号を書きなさい。 太郎さんは東京国際空港を12月25日の午前11時5分に,花子さんは午後6時25分に出発 し,それぞれの目的地に向かいました。太郎さんの乗った飛行機は日付変更線をこえたた め,到着は現地の時刻で12月25日の午前9時50分でした。また,花子さんの到着地では夏 でした。 資料1 -- (イギリス) ロンドン ① 03 ②(中国) 上海 HEA ③ シドニー (オーストラリア) 03 ④ニューヨーク (アメリカ) アイ ア [太郎 ① イ [太郎 ② ウ [太郎③ エ [太郎 ④ オ[太郎 オ [太郎 ② 花子 ④] 花子 ①] 花子 ②] 花子 ③] 花子 ③] カ [太郎 ③ キ [太郎 ④ ク[太郎 ① 花子 ④] 花子 ①] 花子 ②] MOH 真 びゃく

段落の最後の文のmade our stay there truly memorableはmake O Cの形だと思うのですが、thereはCの一部なのですか？また何を示しているのでしょうか？？

evis (3) On behalf of my group, I am writing to tell you what an amazing experience we had during our recent trip to Kiskadee. Although we were initially disappointed that Oakwood Grove was fully booked, the breathtaking beauty from the valley site made our stay there truly memorable. telug (A)

英語です had an urgent matter to attend to が答えなのですが、 had to attend to an urgent matter だとどこが間違えているのですか？

mm Dansoni bluow 921019x9 to 20juni bio bi be (4) Unfortunately, John had to cancel his trip to Europe as he ( in the office. Arab di lo teen [ an urgent / attend had into matter to / to]

答えは11番が2、14番が4、15番が1なんですが、どうしてそうなるのか教えて欲しいです 11、15番は訳も教えてください🙇‍♀️

11 Her money ( 1 had ) her to travel as much as she wanted. (2) enabled 16 saved ①paid 12 The scientist was praised ( ) his research on climate change. ①about (2) by P206 13 They shouted to ( +173 ①miss praise A Gr ☞ for ) everybody of the danger in front of them. reserve warn 17 (3) to B BのことでA 18 けいこくする worship 71712 14 Anna is so busy that she has ( 1 many 2 much ) time for other things. few 19 little 15 If you ( ) me of Patrick's birthday, I'd have forgotten. 20 hadn't reminded 2 won't remind don't remind ①wouldn't remind

答え教えてほしいです🙇‍♂️

4 日本語の意味や与えられた状況に合うように,( )内の語句を並べかえなさい。 A B ( 1 ) 敬老の日は,私たちがお年寄りに対する敬意を表す日だ。 Keiro-no-hi is (express/for/ our respect / the day/we/ when) elderly people. Keiro-no-hi is annis (2)状況 1969年は何があった年か聞かれて・・・。 をたずねました elderly people. 1969is (on/humans / the moon / the year / walked / walked / when) for the first time. 1969 is........... (3)状況 観光旅行に来たあなたは、ホテルのフロントで話をしています。 for the first time. (any / can / restaurant/is/ have / there / we / where) good sushi around here? good sushi around here? BURICKS B

この問題の解き方が分かりません💦1、2、3 解き方教えて欲しいです

6 ある市のA中学校とB中学校は修学旅行でそれぞれX市を訪問する。 各中学校とも,横一列 に生徒が5人ずつ座ることができる新幹線でX市へ向かい、到着後,1台に生徒が4人ずつ乗 ることができるタクシーで班別行動を行う。ここでは,修学旅行の生徒の参加人数ごとに,必 要な新幹線の座席の列数と必要なタクシーの台数を考えるものとする。例えば,生徒の参加人 数が47人のとき,新幹線では,生徒が5人ずつ9列に座り、残りの2人がもう1列に座るので、 必要な新幹線の座席の列数は10列である。また,タクシーでは,生徒が4人ずつ11台に乗り、 残りの3人がもう1台に乗るので,必要なタクシーの台数は12台である。 このとき、次の1,2,3の問いに答えなさい。 1. A中学校の生徒の参加人数は92人である。このとき,A中学校の必要な新幹線の座席の列数 を求めなさい。 2 B 中学校の必要な新幹線の座席の列数は24列であり、必要なタクシーの台数は29台である。 このとき, B中学校の生徒の参加人数を求めなさい。 3 次の内のB中学校の先生と生徒の修学旅行後の会話文を読んで、文中の① ② ③ に 当てはまる式や数をそれぞれ答えなさい。 先生「先日の修学旅行では,必要な新幹線の座席の列数は24列 必要なタクシーの台数は 29台で, タクシーの台数の値から新幹線の座席の列数の値をひくと5でした。今日の 授業では、台数の値が列数の値より10大きいときの生徒の参加人数について、考えて 2024年 栃木県 (15)

私は将来芸能マネージャーになりたいと思っている高校2年(女子)です。以前マネージャーについて調べた時、大学などの学部は問わないといった内容がでてきたため、以前から興味があった心理学を学べるような大学・学部に行こうと考えています。ですが、メディアについて学べるような学部を選ん... 続きを読む

至急！ こちらの回答を教えていただきたいです！ よろしくお願いいたします！

スタッフ 16 クサい物に蓋をする。 4 次の線のカタカナを漢字に直せ。 14 にセジョウして外出する。 ( T シッソウした友人を捜す。 15 ダイダな生活を批判される。 彼女は文豪のゾウソンにあたる。 ) 3 草原にソウリョウな風が吹く。 ( 彼は少し自信力ジョウのようだ。 ( 777 アイソ笑いをしてごまかした。 186 イキドオリを発して食を忘る。 4 川をボートでソコウする。 8 5 県大会での入賞をネラう。 6 論文のをハソクする。 7 せ我慢をする必要はない。 不満でクチビルをとがらせる。 ( 9 社長が乾杯のオンドをとった。 ( 10 いよいよネングの納め時だ。 11 作品のコウセツを論じる。 1 株取引で大損害をコウムった。 ) 1 会社のイアン旅行に参加する。 20 自分の選択にコウカイはない。 2 雪のケッショウを観察する。 2 初出場でケッショウに進出する。 ( (23入りを洗って消する。 24 文芸部の部誌を五十部入る。 使い分けよう! ほそく 【補足・捕捉】 補足 補足して説明する (付け加えて補う) 実態は捕捉しがたい・敵を捕捉する(つかまえる) 足す」、「橋」は「捕まえ、捉える」と、それぞれ "使い分けましょう。 ) ) ) ) ( )