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理科 中学生

加熱前の炭酸水素ナトリウムと 加熱後に残った炭酸ナトリウムの質量は, どちらが大きいか、もしくは,両方の質量は等しいのか 教えてほしいです🙇‍♀️

炭酸水素ナトリウムを加熱したときの変化 実験の目的 炭酸水素ナトリウムを熱して, 発生した気体や加熱後の物質の性質を調べ 炭酸水素ナトリウムにどのような変化が起こったのかを考える。 実験の方法 準備する物 (→P.302 ステップ 1 炭酸水素ナトリウムを加熱する ① かわいた試験管に せっかいすゞ ようえき □炭酸水素ナトリウム 石灰水口塩化コバルト紙ロフェノールフタレイン溶液 口試験管 (6) 口試験管立て 薬品さじロゴム管 ゴム栓 (4) ガラス管(2) ロガスバーナーロスタンド 水槽 □線香 ロマッチスポイトロピンセット すいそう 炭酸水素ナトリウム約2g を入れ、弱火で熱する。 炭酸水素ナトリウム約2g ガスバーナー スタンド 3 集めた気体に石灰水を 入れている。 ? 石灰水は、変化するのだろうか。 ④ 集めた気体に火のついた 線香を入れる。 5集めた気体に火のついた マッチを近づける。 ?線香やマッチの火はどうなるか。 ② 出てきた気体を3本の試験管 に集め, ゴム栓をする。 熱した試験管の内側につ いた液体に, 塩化コバル ト紙をつける。 ★1 水にふれると, 紙の色 もも が青色から桃色に変わる。 ガラス管を水の外へとり出して から, 熱するのをやめる。 ゴム管が折れ曲がらないように 注意する。 ・ゴム管 試験管に 水を満たし てから、気 体を集める。 水 水槽 ↑ ガラス管 ステップ 2 発生した気体や液体と残った物質の性質を調べる ⑦熱した試験管の底に残った物質と, 炭酸水素ナトリウムとで, 見た目を比べる。 また, それぞれを同量, 別の試験管にとり 水へのとけ方や水溶液にフェノールフタレイン -線香 溶液*2 を加えたときのようすを比べる。 ・石灰水 初めは 試験管の中に あった空気が 出てくるので, 1本目は使わ ずに捨てる。 マッチの火を 近づける。 注意 フェノール フタレイン 溶液 ブ 炭酸水素 ナトリウム 塩化コバルト紙の水溶液 注意 ●加熱する試験管から出て きた液体が、 試験管の底の 熱しているところに流れる と、試験管が割れることが あるので、 試験管の口を 底よりも、 わずかに下げる。 ●ガラス管の先を水の中に 入れたまま火を消すと, 熱した試験管に水槽の水が 流れこみ, 試験管が割れる ことがあるので、必ず ガラス管を水の中から出して から火を消す。 ★2 酸性や中性の水 溶液に入れても無 だが, アルカリ性の 水溶液に入れると 赤くなる。 熱した後の 物質の水溶液

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理科 中学生

(5)のまるつけたところがわかりません!5分の100ってどこからきたんでしょうか。教えてください💦

4) 2 (1) 炭酸水素ナトリウム ビーカー 薬包紙 塩酸 2 化学変化と物質の質量の割合 愛知改 213 図のように,炭酸水素ナトリウム0.5gと塩酸20cm3 の全体の質量を測定した後, 炭酸水素ナトリウムを塩酸 に加えて十分に反応させ、全体の質量を測定した。 次に, 塩酸20cm3に加える炭酸水素ナトリウムの質量をいろ いろに変えて同様の実験を行い, 結果を表にまとめた。 この実験では,次のよ うに3種類の物質が生じた。 NaHCO3 + HCl→NaCl + 物質X + 気体Y □(1) 物質Xを青色の塩化コバルト 炭酸水素ナトリウム の粉末の質量 〔g〕 電子てんびん 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 紙につけると, 赤色 (桃色) に変 わる。 物質Xの化学式を書け。 反応前の質量 [g] 81.381.8 82.382.883.3 83.884.3 |反応後の質量〔g〕 81.1 81.4 81.7 82.0 82.5 83.083.5 (3) □(2) 化学変化の前後で物質全体の質量が変化しない理由を,解答欄の書き出し で, 「原子の組み合わせ」, 「原子の種類と数」という語を用いて簡単に書け。 □(3) 炭酸水素ナトリウムの質量と発生した気体Yの質量の関係をグラフに表せ。 □(4) 炭酸水素ナトリウム3.0gを用いた実験の後, 残った炭酸水素ナトリウム をすべて反応させるには, 塩酸をさらに少なくとも何cm3加えればよいか。 □(5) 炭酸水素ナトリウムのかわりにベーキングパウダー 5.0gを用いて同じ実 験を行うと,気体Y が0.5g 発生した。 100g のベーキングパウダーにふく まれる炭酸水素ナトリウムは何gか。 ただし, ベーキングパウダーにふくま れる物質のうち, 塩酸と反応するのは炭酸水素ナトリウムだけである。 (2) 化学変化の前後で, 発 1.5 発生した気体の質量g 1.0 (4) 0.5 (5) < 10点x5 > I I I 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 炭酸水素ナトリウムの質量 [g]

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化学 高校生

化学基礎の酸化還元反応について質問です。 129番の解答(下の写真の2枚目)では、係数の比が2:5だから2/5をかけています。この問題と同じように考えると、131番の係数の比も2:5のため2/5をかけると思ったのですが、違いました。どうして違うのか教えていただきたいです。

127. 酸化力の強さ 2分 酸化還元反応 a b から, Fe3+, Sn4+, 較できる。 イオンを酸化力の強い順に並べるとき,正しいものを下の① a 2Fe3+ + Sn2+ → 2Fe2+ + Sn4+ bCr2O72- +6Fe2+ + 14H + → 2Cr3+ + 6Fe3+ + 7H2O ① Fe+ > Sn4+ > CrO② Sn4+ > Cr2O7 > Fe3+ > Sn++ ④ Sn4+ > Fe3+ > Cr2O7²⑤ CrO² Sn > Fe3+ ⑥ Fe3+ >Cr2O > Sn4+ Fe3+ ③ Cr2O7 Cr Ofーの酸化力の強 ⑥ のうちから一つ選 www. 128. 受け取る電子の物質量 03分 MnO2 と HCI から, MnCl2, Cl2 およびH2Oが生成する 0.25mol の Cl2 が生成したとき, Mn が受け取る電子は何mol か。 最も適当な数値を、次の①~ うちから一つ選べ。 ① 0.25 ② 0.50 ③ 1.0 ⑤ 4.0 ④2.0 6 6.0 www. 129. 過マンガン酸カリウムと過酸化水素の反応 3分 リウム KMnO と過酸化水素 H2O2 の反応は,次式のように表される。 2KMnO4 + 5H2O2+3H2SO4 → K2SO4 +2MnSO4 +8H2O + 502 60 第2編 物質の変化 水 132. ものを ① 硫酸酸性水溶液における過マンガン酸 濃度未知の過酸化水素水 10.0mL を蒸留水で希釈したのち、 希硫酸を加えて酸性水溶液とした。 水溶液を0.100 mol/L KMnO 水溶液で適定したところ, 20.0mL加えたときに赤紫色が消えなくなっ 希釈前の過酸化水素水の濃度 [mol/L] として最も適当な数値を, 次の①~⑥のうちから一つ選べ。 6 10 ① 0.25 ② 0.50 (5) 5.0 ③ 1.0 ④ 2.5 [2010 水 13 B 130. 酸化還元反応の量的関係 ①3分 0.050 mol/L FeSO 水溶液20mL と過不足なく反応する 0.020 mol/L の KMnO。 硫酸酸性水溶液の体積は何mLか。 最も適当な数値を,下の①~⑧のうちから 一つ選べ。 ただし, MnO4- と Fe2+ はそれぞれ酸化剤および還元剤として次のようにはたらく。 MnO4 + 8H + + 5e ] → Mn²+ + 4H2O Fe²+ →Fe3+ + e' ①2.0 ②2② 4.0 ③ 10 (4) 20 (5 40 (6) 50 ⑦ 100 (8) 250 [2001 本 80 4 € た bobob www. 131. シュウ酸の濃度 4分 水溶液中のシュウ酸の濃度は, 酸化還元滴定と中和滴定のいずれに よっても求めることができる。 硫酸酸性水溶液中でのシュウ酸と過マンガン酸カリウムの酸化還元反 およびシュウ酸と水酸化ナトリウムの中和反応は,次の式で表される。 5H2C2O4 + 2KMnO4 +3H2SO4 → 10CO2 +2MnSO4 + K2SO4 +8H2O H2C2O4 + 2NaOH→ Na2C2O4 + 2H2O 濃度未知のシュウ酸水溶液25mL に十分な量の硫酸を加えて, 0.050mol/L 過マンガン酸カリウム水 溶液で滴定すると,過マンガン酸カリウムによる薄い赤紫色が消えなくなるまでに20mL を要した。 このシュウ酸水溶液 25 mL を過不足なく中和するには, 0.25mol/L水酸化ナトリウム水溶液が何m 必要か。 最も適当な数値を、次の①~ ⑥ のうちから一つ選べ。 ① 4.0 (2) 8.0 10 4 20 40 Zo [2011 追試

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理科 中学生

答え合わせができなくて困ってますよろしくお願いします🙇⤵️‼️

物質が2種類以上の物質に分かれる化学変化を何 というか。 口3) 図1のように炭酸水素ナトリウムを加熱するときの注意点として正しいものを、次の ~ウから選びなさい。 ア必ず加熱をやめてからガラス管を水槽から抜く。 イ 最初に試験管にたまる気体は使わずに捨てる。 (2) 図の装置には間違っているところが1つある。と ければならないか。次のア~エから選び,記号で ア 炭酸水素ナトリウムに沸とう右を混ぜる。 ガラス管の先を石灰水の中に入れない。 ウ 試験管Aの口を、底より少し下げる。 エ試験管Bにゴム栓をする。 (3) 炭酸水素ナトリウムの加加熱をやめる前に、 う操作を、図中の語を使って簡単に答えな (4) 発生した気体によって、 試験管Bの石 イ ウできた液体が試験管の底に流れないように、試験管の口ロを少し上げて加熱する。 口4) 次の文の空欄にあてはまることばは何か。 酸化銀を試験管に入れて加熱すると,気体の( くうらん )が発生し、試験管には固体 の( )が残る。 3 電流による分解 口1) 電流を流して物質を分解することを何という 生した気体は何か。 (5) 試験管Aの口にたまった液体に青色の と、塩化コバルト紙の色が赤色(桃色) にたまった液体は何か。 (6) 加熱後の試験管Aに残った白い固 リウム(bとする)は別の物質である ①加熱後の白い固体aは何か。 aとbを同じ量の水が入った 水に対する溶け方を調べた。 図2 D[ か。 C[ せん ゴム栓 口(2) 図2のように、水酸化ナトリウムを少し溶か いんきょく した水に電流を流したとき,陰極側に発生した 気体Cと陽極側に発生した気体Dは何か。 口3) 次の文の空欄にあてはまることばは何か。 塩化銅水溶液を電気分解すると、陽極から すいようえき 2 陰極 陽極 )が発生し、陰極には( )が付 のア~エから選び、記号で各 着する。 アaもbもよく溶けた。 【文章記述) (1炭酸水素ナトリウムを加熱したときに発生する気 体を,石灰水に通すとどうなるか。 イ aもbも少ししか溶 aは少ししか溶けな エ bは少ししか溶けた ウ せっかいすい 123456

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