市民社会とは市民が法に基づいて政治をすることだと思うのですが、どうして一般の市民が政治を行えるまでの権力を持っているのですか？

歴史は繰り返すとしばしば言われてきた。 It has often been said that history repeats itself.なのですが、itselfは自体という意味だと思うんですけど、itselfはこの文ではどのような意味になるのですか？

質問です❕ 歴史が覚えるのが辛いしすぐ忘れます どうしたらいいですか❓

聖書が書かれた舞台となった古代文明って和訳でなってるのですが、自分の訳は聖書は古代文明の中で書かれたになったんですが、これはあってますでしょうか？また間違っていたらどう改善すべきでしょうか？

The historical clues in the Bible lead researchers S V O to a knowledge of the ancient civilizations in which the Bible was written. CD 2-11 単語チェック _______ [aclue [klu: 名手がかり] 通例 a clue to ~(~の手がかり) という形で用います。 [lead [lid A to B動 AをBへ導く] 文字通り「AをBまで連れて行く」という意 味から、抽象的に「AがBの状態になるようにし向ける」 という意味まで幅広く使えます。 な お lead の過去形 過去分詞形は led [led] です。 [ civilization [sivalazéifan] 名 文明 ] 「文明」 は、狭い意味では、技術の発展を中心とす る物質面の成果を指します。 culture (文化: 人間の精神的な活動の成果) と区別しておいて ください。

what以降の訳でかつては何億もの人々にとって夢に過ぎなかった。ここがよくわからないです

For the first time in history, advances in science and S technology have brought <within reach> [what was once only a dream for hundreds of millions of people]. V CD 2-9 単語チェック [for the first time 熟 初めて ] for the first time in my life なら「生まれて初め て」 for the first time in history ならば 「歴史上初めて」 となります。 in my life が省かれ て for the first time だけで使われることもあります。 なお, at first (最初のうちは)と間違 える人が多いので注意してください。 こちらは at が 「ある時点」を示しますから、 「ある時点 ではそうだったけれど後では変わった」 ということを示唆する表現です。 [ advances [odvénsiz] in ~ 熟 ~における進歩 ] 元々は「前進」 という意味ですが, 特に 「科学技術の進歩」 の意味で使われることがあります。 [reach [rist] 名 手が届くこと] 動詞 reach ~ (~に到達する)は名詞で使う場合もあ ります。 You should keep this medicine out of children's reach. この薬は子供たち の到達できない範囲に保つべきだ〉→この薬は子供たちの手の届かない所に置きなさい。

植民地をなくすには何ができるでしょうか？ 教えてください！！

今中3で学力テストをしているんですけど 一向に社会の科目の点数が上がらなく いつも30点程なんですけど どうゆう勉強をしたら点数上がるのか 受験生のみなさん、先輩方 誰でもいいので教えて欲しいです☆°☆.。

社会の歴史で、人名ってどんなふうに覚えたらいいんですか？みんな名前も顔もあんま変わらんのよな… 足利氏とか藤原氏とか特に。

質問です。 下線のところがよく分からなくて、、 詳しく教えてして下さい〜!! 宜しくお願いします。

二月革命の影響はヨーロッパ各地に及んだ。 ド イツでは三月革命がおこり, イタリアでは, マッ ▶p.111 [6] ツィーニがローマに共和国をたてた。 ハンガリーその他でも革命運 ▶p.110 ウィーン体制 の崩壊 せいがん 動がおこり, イギリスではチャーティストが最後の大請願をおこ ざせつ ▶ p.109 ほうけん なった。 これらの運動の多くは挫折したが, その流れはもはや武力 によってしかおさえられないほどに成長し, ウィーン体制は事実上. 解体した。 1848年の自由主義国民主義の高まりは「諸国民の春」 とよばれる。 また,国王や貴族などの封建的勢力と市民層という従 来の対立にかわって, ブルジョワジーとプロレタリアートの対立が 表面化してきた。 こうして, 1848年はヨーロッパ諸国の歴史上重 要な転換点になった。 メンテルニヒの 0.94

まる4教えてください！

1 学んだ A 次の問いに答えよう。 じょうほう ① 情報を大量、高速、広範囲に送受信できるようになったのは何の進歩によ (2 (3) 情報が大きな意味を持つようになった社会を何といいますか。 い そん ち いき 世界の多くの地域や人々が結び付き, 互いに影響し合い, 歴史上かつてないほど依存を強めて (③グローバル化 いる動きを何といいますか。 こっきょう 国境を越えた課題に各国が手を取り合って取り組むためには、何が必要ですか。 (⑤) 少子高齢社会 (⑥文化 少子化と高齢化が同時に進む社会を何といいますか。 生活様式や、言語科学, 学問, 芸術、宗教など、人々が形づくってきたものを何といいます 化が受け入れられるように、世界(②文化の画一化 2946