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理科 中学生

(4)が分かりません 解説お願いします 答えはa+b-cです

6 植物の体の表面から水分が大気中に放出される現象について調べるため, 次の実験を行いまし た。これに関して,あとの(1)~(4)の問いに答えなさい。 実験 0 ほぼ同じ大きさの葉が同じ数だけついた。3本のある植物の枝A~Cを用意した。 2 次に,枝Aは葉の表側全体に,枝Bは葉の裏側全体に,枝Cは葉の両側全体にに, それぞれワセリンをぬった。 ゴム管をつないだガラス管を3組準備し、水槽の水の中に沈めて管内に水を入し てから,枝A~Cの茎を水中でゴム管につないだ。 図のような装置を組み立て, 明るくて風通しのよい場所に4時間置いたあと, ガフ ス管内の水が枝技の方へ移動した分の目盛りを読みとったところ, その値は枝A~Cの 順に,a mm, bmm, cmmであった。 図 枝A 枝B 枝C ゴム管一 ガラス管 目盛り板 (1) 実験で調ベた, 植物の体の表面から水分が大気中に放出される現象を何というか。その名称 を書きなさい。 (2) 実験の②で,植物の体にワセリンをぬった理由として最も適当なものを, 次のア~エのうち から一つ選び,その符号を書きなさい。 ア ぬった部分の呼吸を盛んにするため。 ウ ぬった部分の光合成を盛んにするため。 ィぬった部分からの水の吸収を防ぐため。 エ)ぬった部分の気孔をふさぐため。 (3) 次の文章は, 実験に用いた植物の維管束のようすと根のつくりについて述べたものである。 にあてはまるものの組み合わせとして最も適当なものを, あとの 文章中の X y ア~エのうちから一つ選び,その符号を書きなさい。 図で,実験に用いた植物の葉脈が網目状に通っていることから,この植物の根は ことがわかる。また,この植物の茎を真横に切った断面では, 維管東が えられる。 X y いると考 x:主根と側根からなる y:輪のように並んで イ x:主根と側根からなる y :ばらばらに散らばって ウx:ひげ根である Ix:ひげ根である ア y:輪のように並んで y:ばらばらに散らばって 実験の①で用意した枝とほぼ同じ条件の枝を用い, どの部分にもワセリンをぬらずに実験の③, ると同様のことを行うと, 4時間後にガラス管内の水が枝の方へ移動した分の目盛りは何mmにな ると考えられるか。 a, b, cを用いた式で書きなさい。

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理科 中学生

オオカナダモを光学顕微鏡で観察してスケッチしたらしいです、 (1)がなぜアになるのかが分かりません、教えて頂きたいです😭

ー 葉の長軸方向 一 > 1 1 1 ツナ: Bさんのスケッチ | 3 A さん : スケッチを見ると, どちらも葉緑体の粒が観察できたね。 Bさん : 二つのスケッチを並べてみると, 業緑体の大きさはどちらも同じくらいなのに, きみの 見ている細胞は, 僕が見ている細胞より少し小さいね。 A さん : あっ, 本当だ。同じくらいの大きさの葉を, 表側を上にして, 同じ倍率で観察している のに, 細胞の大きさはずいぶん違うなぁ。どうしてだろう。 B きん : 調節ねじを回して, プレパラートと対物レンズの間の距離を変えていくと, 最初は小さ い細胞が, 次に大きい細胞が見えて, その後は何も見えなくなるね。 A さん : そうだね。それに調節ねじを同じ速さで回していると, 大きい細胞が見えている時間の 方が長いね。 Bさん : そのように見えるということは, 観察したオオカナダモの葉は 2 層の細胞でできてい るということじゃないかな。ホウセンカやアサガオの葉とはかなり人違うなぁ。 Aさん : そういえば, 以前,ホウセンカの葉で気孔の観察をしたね。 Bさん : そうそう。 気孔をつくっている細胞は, ほかの細胞と違って三日月形をしていたよ。 Aさん : アサガオを用いた光合成の実験もやったよね。 Bさん : 光合成でデンプンがつくられていることを, 葉を脱色してから ( ②⑫ ) 溶液をかけると 青紫色に染まることで確かめたね。いろんな薬品を使うから準備が大変だったので, よく 覚えをているよ。 んさん : でも楽しかったので, 次回の活動ではオオカナダモを使って光合成の実験をしてみよ の んの522う11ト2 た

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理科 中学生

プリント分からないんですけど教えて下さい

=と7 9 94』ッYWX9. 便所の生活と妊a ン W邊.ュか 在のつくりとはたらき友子債 』 【配点] 1 4忠x10。 2 (1O記(の・G)5衣6。3 5放Z4 」 】 周1はエンドッの花とその 直しべのつくりを、図2は とりん片をルー の _ 2 の4 でで珍応してスケッチしたものである。 の占い 示 中 に和谷えなさい。 科 和 前 () ルーでで手に持った花を観藤するとき、 3 を 1 のどちらに近づけるみか。 〔 6 よ 潮みか (2 (0のあと.。 ビントを合わせるには。 基we時 2 KO 2 9 みすか。 ( っ= ダ (SS) 13) 図のB, DE Gの部分をそれぞれ何というか。 (グズ ) ptのWツ/ ) En AE欠加 )生GEC } 上 條6ができるのはどこか。図1、 2からそれぞれ選び。記婦で答えなさい。 四1…( ) 四256 ) (5) 種子にたるのはとこか。図1、 2からそれぞれ選び。 記号で答えなさい。 図1…( り自主国29863 } の アプラナの花のいろいろな部分を。ルーベと双実体 昭錠を使って稚康した。図は。 スケッチしたものの一 部である。 次の問いに答えなさい。 (⑰) Aは, アプラナの何をスケッチしたものか。 〔 } (2) もっとも大きく拡大して規欠し。 スケッチしたもの はどれか。 AA一Cから選び, 記号で答えなさい。 〔 ) (3⑬) 次のアーオはルーべと双限舌体顕微仁のどちらにあてはまるか。 それぞれすべて選び、 記号で答えなさい。 ア 規察しながら解きうするなど, 試料を操作できる。 イ 野外での規察に造している。 ウ 室内でのくわしい観球に適している。 エエ 採集したものでないと規祭できない。 オ 野外にあるものをそのままの状態でも観察できる。 ルーベ…〔 f 〕 双眼実体顕徴急…( MA ). 〔 づ 次のADの種子植物について, あとの問いにそれぞれ記号で答えなさい。 2ンクDE7條精問CIスギ』WD当みあガリ 人 子系が2枚あるものはどれか。すべて選びなさい。 〔 (2) 葉が平行になっているものはどれか。 NN (3) 旗珠がむき出しになっているものはどれか。 16 1 (4) 主要と仙想をもち, 花弁が離れているものはどれか。 〔

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英語 高校生

写真の訳がうまくいかないです😰 Pros and Consのunit3の訳持ってる方いらっしゃいませんか😭

ば (@aSG。 | New safety laws om nuclear plants go into effect B ased on the harsh lessons learned from the Fukushima Daiichi oclear accident. new safety standards for reaci6rs came into efect on July 8 2018 They were set by the Nuclear Regulation Authority (NRA), whose IE called them the strictest in the World. From that day on, Dower companies must appIy for NRA safety inspections before they are permitted to reactivate their ofine reactorS. Unlike previous guidelines, the new safety standards are legally binding, meaning that 科 reactors fail to meet the standards, they cannot resume OperatiOnS. Under the new regulations, power companies must Work out effective meaSureS to deal with catastrophic accidents. Such measures include building neW defenses that will protect individual power plants from the 1argest possible tsunami, instalting し ftered vents to help remove radioactive substances, and setting up remote secondary control rooms so that plants can be safely shut down in case of emergency. They also need to examine the ground under their plants carefully for the presence of earthquake faults. The chairman of the regulation committee said that the NRA wil reject any 9昌員 pressure and carry Out the screening in a transparent manmer. hees」 ロ go into effect 施行される 日come me effect 施行される 口 offiine 停止している 曲legally binding 法的に拘束力のある fltered vent フィルター付きのペント (通気孔) 口radioactive substance 放射性物質 ワーヶ

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