この問題の（5）、（6）が分からないので教えてください💦

化学反応を促進させるはたらきをもつが, それ自身は変化したり分解されたりしな (3) 図 10. 酵素のはたらき 次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 12 る。 |()]を主成分とする。 いま、4本の試験管(A~D) に、右の表中に示されたもの をそれぞれ加える実験を行 い,気体の発生を観察した。 (1) 文章中の口に入る適語 を答えよ。 (2))表中の H,O。,を分解するときにはたらいている酵素は何か。その名称を答えト (3)この実験で気体が発生したときの反応を,化学反応式で記せ。 (4) A~Dの試験管のうち,気体の発生がほとんど,あるいは全く見られないと考え られるものをすべて選び, 記号で答えよ。 (5)下線部の実験において, 気体の発生が止まった後, A~Dの試験管に肝臓抽出済あ 加えたとき,新たに気体が発生すると考えられるものをすべて選び, 記号で答えよ。 (6下線部の実験において, 気体の発生が止まった後, A~Dの試験管に3% H,0, 水 を加えたとき,新たに気体が発生すると考えられるものをすべて選び, 記号で答え 試験管 試験管に入れたもの 肝臓抽出液1mL 蒸留水5mL 3% H.O。水5mL 3% H.O。水5mL 3% H.O。水5mL A B 肝臓抽出液1mL 酸化マンガン(W)0.5g C D よ。

この問題の最後の2つがよく分かりません…。 至急教えてください！！

来てゆっくり坐ってご覧なさいよ。別の世界がみえますよ」と誘っ てみた。日本文化のファンであるらしい背の高い金髪の青年は、筆 者の傍らでしばらく庭を鑑賞しながら何を思ったのか、「これは私 25 たちの文化にはない世界との関わり方です!」と目をまん丸く見開 いて訴えていた。 そもそも家というものは、そこに棲まう人々の物の見方や感じ方 を根本的なところで育てる役割を果たしていて、たとえば高い目線 から庭を見下ろすと、その全体像を把握するのには都合がいい。し かし、庭を構成する石の存在感や空間の奥行き、そこに流れる空気 の質感までも味わおうとするのであれば、庭の片隅に坐ってその空 間に身を委ねてしまうのがいい。ことに風雅な日本の芸術家たちに とって、「造化の妙」というのは至高の価値をもっていて、家屋の 意匠にも外界の自然と親しく交わり、自然を上手にとり入れるため の努力がさまざまな形で払われてきた。室内と庭とを隔てない縁側 の意匠はその最たるもので、家に居ながらにして自然を体感できる 装置にもなっている。あるいは、部屋の奥から外を眺めたとき、床 と柱と長押とに縁取られた縁側の空間が、外の世界を絵画のように 切り取ってはまた別の世界を見せる。朝早い時間などは陽射しが逆 光となって草木が敗しいほどのハレーションを起こし、強い光に包 まれた空間世界はあたかも映画のように住む者の身体を包み込む。 練習問題 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 舶来品をやたらに重宝がる日本人の気質に反して、なぜ椅子だけ が歴史的に定着してこなかったのか。中国経由で渡来した異国の珍 品たちは、「唐物」と言って今なお茶の湯の世界では最高級品とし ての格式を与えられている。しかしながら椅子に関してだけは、か つてそれが渡来していた痕跡すらも忘れ去られているような感がある。5 理由はいろいろと考えられる。まず椅子やテーブルは、狭い日本 家屋の中ではやたらに場所をとる。一つの部屋で食事もし、書も綴 り、茶を点てては、寝室としても用いるという日本家屋の合理的な _ は あく *リマ中 v会 op ふうが *n る 特性からすると、椅子やテーブルが大きく場所を占めていると部屋 の用途が制限されてしまって具合が悪い。これは現代人の住宅事情 1 と照らし合わせても十分納得のいくことだろう。 あるいは家をこしらえるときは、現代人の常識ならばまず箱をつ くり、内装を施し、家具を選んで椅子を決める、というのが順当な ところだろう。ところが日本家屋のつくりというのはこれとはまっ たく逆で、まず 「坐る」ところからすべてが出発する。畳のモジュ5 ールや天井の高さ、梁や長押の位置や寸法、あるいは障子や襖の開 け閉めの作法から「手掛かり」の位置まで、日本家屋の空間は、 「坐の視点」を基準にすべてが秩序立てられている。 かつて筆者が京都の竜安寺を訪れたときのことである。ある外国 人旅行者が二階から見るような視線から「石庭」をんではバチバ 2 チとシャッターを切って「ファンタスティック(すばらしい)!」 と言って悦んでいる。おせっかいとは思いつつも、「まあこっちへ J いJH。 な y S く えんがわ はり 番 。 この詩的な空間に人間の入り込む余地があるとすれば、その姿勢 は必ず床坐でなければならない。日本家屋に込められた諸々の意匠 や空間スケールのバランスは、かつて日本人が事物の鑑賞に際して 当 く 時 A D0 立って行うという作法をもたなかったことを如実に物語っていて その織密に計算された空間の調和は、不作法に突っ立っていられた そ0

大至急‼️ このプリントの大問3の1について教えてください。答えは20%です

シダ植物は ( あ ) 体拓は のょう 同じ大ききの侵ができた。 このあと。 簡体 を手上介の15 人の位置に近づ きりとした像ができるようにスク 動かした。このとき, スクリーンにできる 公の大きさは 物体と比べてとのようにな るか。ことばで青きなさい。 ⑦ 回2 | 4 の区は。音の伝わり方についてまとめたものである。( 6 ) にあてはまること | ばを理きなさい。 ⑨ 空気中では和泊が ( O ) するとまわりの空気が ( Q ) し 湊々と伝 でいくのが斉である。 3 | 症人さんは。ドのような実際を行い。水深開についてべた。湊の1 こ3の加いに答え なきい。 ただし 回は地化トリウム (信者の主成分) とミョウバンの党解度を表している く実訟> 了要% ⑳Cの100gに食井 操作2 60Cの水1OOgに 操作3 操作1と操作2の水 」 5gをすべで凌かじでて ミョウバン25 gをすべ 普浴を。20Cまで⑯や 多をっく2。 て革かUc識ミョミウバ すと。舞作2の砂益流 ンの砂油洪をつくる。 だけビニカこの中に 各が現われた。 ミョウバン25g 頁連パーミント軒下気質 (g 2の上(の 100 で求められるね。 CTE ] 換作1でできた代折水の質星パーエント員友 表をで導きなさいの 2 図から 20Cの林 ミョウ ょでl みけないことがわかる。損作3で棒われたミョウバンの は何gか。友字で 人4 | 回1のょうに春作を た便所が見えるようになうた 『呈と5 が水や夜気を を記べ 符 メダっていgいカッラブ なうたカラ 四1 回2 1 回3のょぅ 光汐置から出た光が どのように進むか軸べた。光の差み方として 週当な6のを アニエェの! の加号を音きなさい。 ⑫ レビ 1びそ = s_-人へ 内 2 四4のように光功のty可を5生させ 光がとのように進むか実隆した その結果 四3 テーO 兆は主気中に出ていかずに水面ですべてはね 返る。 この現象を何というか。ことばで礁き なさい。 9 | 由 なssた 3 団4の現象を利用しているものを、 の て昌 5 アーエのゆから 1つ衣び、その5を二きな 本。。 | mookocg さい。 ⑪⑩ ア 光ファイバー イ カメラのレンズ. ニG= KC

(1)と(2)を教えてください

[回| SG 幅曽県ごロ昭礎でMoe 聞民ロつ倒し李0 ひっ“ | 並衣時0哀つ丸和Sのも字宗気質2 や" | 駐計ねち突芋選いし" 毅維G條且色 | 並皿2心選KRS過

細胞質と細胞質気質の違いはなんですか。

細胞分画法で細胞質基質と細胞膜、酵素は沈殿しますか？ またどの段階ですか？

細胞質と細胞質基質の違いを教えてください！

核膜、細胞質気質のはたらきを簡単に教えてください！

（2）から全てわからないです 教えてください！！急いでいます！

回 OR oxsu zeっnc えなさい。た との問いに符 ぐれの炎険において電夫線で発生した熱はすべて水温の上 りみに使われるものとする (県 る 【窒1】 団1のように香痕A を装置につないで. 電圧計の示す値 したところ。 06A 電流が液れて水の温 y 度と時間の関係は.図2のよう ちたためられた水が和動して全体に和が作れ なる座体や気体が移動し より温度が殿な A の電力は何W か [ 【笑験2】 図1の装置か電熱六をとりはずし。電名線Bをつないで, 突験1と同様の実験を行った。電圧計の示す値が12 V 前節 したところ, 04Aの電流が流れ ただし. 水の量および実験開始の温 は. 実験1 と同じであるとする。 ロ) ) このときの水の上昇した温度と時間との関係を表すグラフを, 図3にか け。 実験1 と突験2を比較して, 電気機器の消費電力および電気質拓につい でまとめた次の文の①②に造する語句を入れ, 文を完成せよ。 消費電力が大きいほど, 電気機器が光や衣などを出す能力はで① |]。 また, 同じ電庄で使用する介所機器を比べると。 消細電力が大きいも | 2の(ほう が, 電気抵撤はし⑤ ]ことがわかる。 @[ AA スチレッの err 1] @[ 20 ao MI

基質も増えれば、酵素と出会いやすくなるから反応時間が短縮されるのではないのですか？

シク 右の図中のグラフAは, トリプシンに 応時間とタ 間 のである。 次の(1)ー(3)の解答として最も適当と なるものを ai それぞれ記全 で答えよ。 uu) 他の条 シンの早を2人悦 762 の)。 2) 他の条件は ク質の是を ue 反応開始時 回の記の1 件は変えずに, にすると, 結集は 0 温度を ょるタンパク質の加水分解反応において、 反 尋 he にタンパ 憧にすると, MM らに下げて実験した場 なるか。 レラ CS 叶 較穫六さ つら 0でSO2S20 0 ⑳ 反店時間(分) 合はどのようになるか。 Pi。。 。。) > kiki ンパク の 人2N2 。一力, 低量は いる。 ⑬低湯人では。友記束座は低下するが, 最終の分解量は タンパク質の量をふやすと 多くなる。 すなわち, 酵来の是が反応如度を決め, 甘質の量が最終の分解量を決めて ! は変わらない。 ! 解 答 (⑪C (②D | (3 反応速度は変わらないが, 分 :