明治図間積み上げ 公民帝国
知識·技能、思老 表現、合計得点
P
20
1 1
/50点
/50点
現代社会と文化/
現代社会をとらえる枠組み
発
組
番
名
前
/100点
人てく出 1 で
3
3
(S点×8問5は10点)。
150
社会集団やきまりについて考えよう!
(1) OIのXにあてはまる語句を書きなさい。
のIのA.Bのうち,単独世帯があてはまる
のはどちらですか。
(2) 日本国憲法は家族について,( ① )の尊
の
るいけい いっぱん
I家族の類型別一般世帯数の変化
たんどく
6000
万世 口(X)以外の世帯
5000 (X)世帯
5333
4067
34.5%
父
4000
母
97
89
けんばう
3000
けん
リょうせい はんしつ
2223
関と子ども
268
2000
厳と両性の本質的( ② )を定めています。
1000
2
夫婦のみ
20.1
2015年
(国立社会保障,人口問題研究所資料)
)にあてはまる語句をそれぞれ書きな
0
1960年
1990年
さい。
の
いっち
(3) Iのの-のには, 多数決,全会一致のどち
らがあてはまりますか。
I
長所
短所
だれもが納得決定に時間が
入試(4) 合意に向けてルールやきまりを作る際には,
の
できる。
かかる。
みんなのお金や労力などがむだなく使われて
いるかという(① )の観点や, みんなが参
加して決められているかという( ② )の公
正さの観点が必要である。(
まる語句をそれぞれ書きなさい。
(5)記述 Iの事例では, 効率の考え方から,
どのような点で問題があるといえますか。簡
単に書きなさい。
意見が反映さ少数意見が反
の
れる人が多い。映されにくい。
2
5つのいちごを家族4人
で分けることにした。全員で
の話し合いの結果, 1人が1
つずつ,いちごを平等にとる
ことにし、残る1つは争いの
もとになるという理由で捨て
ることに決めた。
I
)にあては
こうりつ
かん
たん
入試でトレーニング現代社会の変化について考えよう!
点×6問、72810点)
50
(1) IのA~Cは, パソコン, 固定電話, スマー
トフォンのいずれかです。 Cにあてはまるも 19
のはどれですか。
(2) インターネット上に流出して問題となるこ
とがある,氏名などの情報を何といいますか。
入試(3)記近新聞やテレビ, インターネットな
どの情報を活用するときに, 私たちはどんな
ことに注意する必要がありますか。 簡単に書
きなさい。
(4) グローバル化の進展にともない, 他国で起
きた自然災害から受ける影響は, 小さくなる, イ 18.8%
大きくなるのどちらですか。
(5) さまざまな国で生産した部品を1か所に集
めて, 最終的な組み立てを行うことを何といいますか。
(6) 1人の女性が一生に産む子どもの数を合計特殊出生率といい, 日本の場合,
2.07を下回ると人口が減少するとされています。 2018年の日本の合計特殊出生
率を, 次から1つ選びなさい。
ほゆうしょうさょう
I 主な情報通信機器の保有状況
しょうほう
80
B
60
しょうほう
40
FAX
20
※Aの2004年以
前はデータなしタブレット型端末
たんつ
(熊本)
2000年
05
10
15
19
(総務省資料)
I
r0歳~14歳
ア
106 15歳~64歳 518
65歳以上 37.6
さいがい
えいさょう
69.6
11.6
ウ
36.7%
586
4.7
(1昭和4券総気」,11本の将米推副人|)
とくしゅ
1.42
2.15
3.64
)(7) U Iのア~ウは, 日本における1931年, 1989年, 2050年のいずれか
(トライ)
の年齢別人口構成を示したものです。 ①2050年にあてはまるものはどれです
入試
(北寿動)
か。2そのように判断した理由を, 簡単に書きなさい。
の
()の
AB
