学年

質問の種類

現代文 高校生

問3の問題に当てはまる語が分からないので教えてください

Stepに 日いまの社会では、「A」「自目分の個性を全面的に表現せよ」といった、「自我を断片化して使い分ける」 ことに対するきびしい禁忌が幼児期から働いている。そのような社会では、「ある局面においての私」と「別の 局面での私」というものを切り離す能力は育たない。そして切り離せない以上、「もっとも傷つきやすく、もっ B に欠け、もっともC を欠いた私」なるものがあらゆる場面でまっさきにロシュツしてくるこ とは避けられないのである 2最近の若い営業マンの中には、仕事上のきさいなミスを注意すると、血相を変えて怒るものがいる。それが え S- 5 商取引という D 的な人間関係におけるできごとである、ということが理解できず、業務上のシッタイに ついての注意を自分の全人格に対する攻撃であるかのように受け取るからそういうことがおこるのである。 3学級での居づらさもそれと同じである。教室にいる自分を「へらへら演じる」ことができないで、教室にい る自分を「まるごと生きて」しまうために、精神が痛めつけられるのだ。「教室で屈託している私」と「それと は別の世界でのびのぴ活動している私」を適切に分離できれば、システムの不調によって人格がまるごと損な v「~ われることはない。 国これらの症候はいずれも「限定され、断片化された『私』を ユライする 5私がインターネットであれこれと持説を論じたり、私生活について書いたりしているのを不思議に思って" か、「先生、あんなに自分のことをさらけだして、いいんですか?」とたずねた学生さんがいた 固あのね、私のホームページで「私」と言っているのは「ホームページ上の内田樹」なの。あれは私がつくった 「キャラ」である。あそこで私が「..…した」と書いているのは、私が本当にしたことの何万分の一かをセンタ クし、配列し直し、さまざまな嘘やほらをまじえてつくった「お話」なのである。「私」はと語っている「私」は 私の「多重人格のひとつ」にすぎない。そういう簡単なことが分からない人がたくさんいる。私が匿名でもの0 を書かないのは、そのせいである。 7私は匿名で発信する人間が大嫌いだけれど、それは「卑怯」とかそういうレヴェルの問題ではなく、「本名の 自分」というものが純粋でリアルなものとしてどこかに存在している、と信じているその人の妄想のありかた 的に演じる」訓練ができていないことに

解決済み 回答数: 1
公民 中学生

上から順に答えを教えてください!!

8 |広がる人権保隊 、 県6回 | | ) ーー ① 高度経済成長期に急速に広がった公害や自然破壊などの社会問題の発生により生まれた 新しい権利を何という? 【 】 ② 道路やダムなどの開発事業の際, 自然環境にどのような影響があるかを調査すること。 【 環境 】 ③ 限りある資源を有効に使える社会のことを? 【 社会 】 ④ 1948 年の国連総会で採択された, 「達成すべき人権保障の水準を掲げた宣言」を? 【 】 | ⑤ ④を実現するための, 規約 (1966 年採択) 【 】 ⑥ 世界中の人々の人権を守るために活動する政府以外の民間の組織を総称して【 】 7 隆会の変化と人権保障 点プ5問 名衣 ) ① 国民の主権者としての「知る権利」を保障 するために国や地方公共団体が行政の情報を 開示する制度を? 【 制度 】 ② 個人の私生活に関する事柄を公開されない権利のこと【 】 ③ 自分に関する情報を自分で管理することが望ましいという考えのもと作られた制度 6 の 【 ーーン 制度 】 ④ 個人の生き方で生活の仕方を自由に決める権利のことを?【 権】 ⑤) 自分の病気に関して, 正しい説明を受け, 理解したうえで, どのような治療を受けるかを 分の責任において選択することを何という?【 ]

未解決 回答数: 1