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作文 中学生

たくさんの人の回答を希望します、 そして急ぎです((ノД`) 写真は、中学1年のとき書いた意見文です。もう中2ですが、コロナの関係で来月にリモート発表することになってしまいました。 先生が修整をいれていますが、2年生らしい文に仕上げたいです。書き直し・書き足ししたほうがいい... 続きを読む

【あたり前と平和 ] ゲーム、服、机にいす…。家、学校、お店…。周りには、たくさんのものがあり、たくさんの建物がある。そ れに、たくさんの人がいる。お母さん、お父さんなどの家族、友だちや先生、そして、自分がいる。家にいれば、 いつだってゲームができる。嫌になるくらい勉強をする。学校なら、勉強もできるし友だちにも会える。疲れる くらい遊ぶこともできる。いつでも遊べていつでも勉強できる。そんなの、いつものことだし、あたり前だろう と、みんなが言うだろう。それが日常だから、あたり前。そう思ってしまう。でも、そうではないときがあった 空空襲について学んだ。学ぶときは、興味があるとは言えなかった。 空襲」と表紙に書かれた、小説みたいな本 のだ 私は一年生の一学期の道徳の時間に、 私が苦手な歴史の勉強に少し似ている気がしたからだ。 先生が、「 を読み始めた。それを聞いていると、私の頭の中には一 七月十五日午前七時三十分。鳴り響くサイレンの音。爆弾が落ちて、わき起こる黒煙。爆弾や銃撃のひどい音。 おそろしい米軍の飛行機が、頭の上を飛ぶ。 被害があった。焼け焦げた家や人。重軽傷者は十四人。四十名の尊い命が奪われた。 当時十五歳だった男子生徒は、一週間ぶりの学校に、わくわくしながら登校している途中だった。「グラマン だ!山に隠れろ!」という声を聞き、四十分間爆撃される | 町を山から見ていたそうだ。 学校の先生の中には、生徒を防空壕やタコツボと呼ばれる穴に避難させている中で、爆弾の破片が背中に刺さ り、命を落とした方もいる。その先生の碑は|_高校の敷地内にある。先生が呼んでくれた本の中には、私と同 じくらいの年齢で、空襲の中、家族の無事を祈り続けていた人や、子どもの無事を願って空襲で焼け焦げた本別一 の町が破壊されていく映像が流れはじめた。 町上空を、四十七機の飛行機が飛んだと言われている。多くの一 空襲に関わる様々な人のエピソードがつまっていた。 の町の中を走り回った人など、 亡くなった人やその人の家族、友人を思うと、胸が痛む。もし、自分ならどうなるだろう。爆弾や銃で、自分 の思い出の場所が一瞬で失われる。家をなくしたら、家族や、友人を亡くしたら。私には全然想像ができない。 でも、もしそうなったらと想像する。悲しみ、寂しさだけではなく、怒り、悔しさなど、自分の中でどんな感」 いつも自分の周りにいる人がいなくなるなんて、信じられない。 情が渦巻くのだろうか。 自分だって、いつ死んでもおかしくないという恐怖まで感じて、とても複雑な気持ちになる。やっぱり、自分| に当てはめても、そんなわけない、なんて思ってしまうけど、もしそうなったとしたら、私の想像なんかを濫か にこえる複雑な感情になるのだろう。 でも、そんな気持ちより何より、その人達が願ったのはきっと、平和。それは私たちが今、あたりまえと感じ ている日常のことだと思う。その理由は、自分の暮らしと戦争のときの暮らしを比べるとすぐにわかる。自分た一 ちにとって、あって当然であたりまえの物が、そのときにはない。あたりまえが、そのときに覆された。 そんな風に考えていると、「そもそも、あたりまえって何だろう」と思えてくる。あたりまえって言うと、それ が普通、それがあって当然と感じる。空襲の時、普通の生活はなくなり、あって当然だったものが消えてしまっ た。あたり前は、身近で、身近じゃない。平和だって同じだ。いつ、あたり前に感じている平和がなくなるかわ」 からない。今この瞬間が、平和で、それをあたりまえのように感じていることは、幸せであり、感謝すべきこと なのだ。学校で友だちに会えること。家に帰れば家族がいること。おいしいご飯をお腹いっぱいに食べられるこ と。勉強ができること。そして、今、自分がいること。すべてに感謝しなければいけない。 悲しい過去が今につながっていることを忘れずに、これからも平和が当たり前であると感じられる日常を大切」 にしていきたい。

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歴史 中学生

空欄のところ教えて下さい!! (書いてあるところは合ってるか確認して頂けると嬉しいです)

地図やグラフから世界経済で起こった不況と各国の対策を読み取ろう ! 1997 28 29 30 31 32 33 34 35年 (其治中隊 本部主要経統生) にことをき っかけに世界中! 名 (2 ①1)に対してアメリカで行 ま で公共事業を積 入した理由を簡 3 し は D 経済圏を作りました 4り スやフランスは, 本国と広大な植民地との質易以外には高い|_⑥ |をかけて他 ①・⑧②にあてはまる語句をそれぞれ書きなさい。 レめ出しました。 <① 1933年から政権をにぎっていた[国民社会主義ドイツ田働者 タカナ 3字で書きなさい。また, ⑨その政党を率いた党首はだれですか ①Aにあてはまる国はどこですか。また店@⑥Aの鉱軸業生産 この国が名という経済政策を採っていたからですか が増えたのは。 写真資料から戦争の終結まで UM MMNENE PUNE 1は, 月15日に起こったできごとを報じたものです。このでき ごとを何といいますか。また写真の首相とはだれですがか (2) 1924年から1T のできごとまで続いた,二大政党の飲間が交各に内間を組織 するとした慣例を何といいますかが。 (3) 日本が朝鮮などで, 日本語の使用や創氏改名を進めた政策を何といいま相か (④) は、 191征12月8日の日本軍の攻繋を報じたものです。 日本軍はパワ イのどこを攻撃しましたか。また, @同じ日に上陸したイギリス領の地域を 次から1つ選びなさいぃ。 [ インドシナ マレー半島 サイパン貞還| 戦までの流れで, 次のアこウを年代の古い順に並べ記号を書きなさい ミッドウェー海戦の敗北 ”イ ソ連の参戦 。ウ 家京大空典還 ⑩ ァ (@) Mルと同じころ, 大学生たちが軍隊に召集きれたことを何といいますが 出 () E穫。 mの子どもたちはどんな目的で、何をしているのかを 農]加 『り。細]都市]という語句を使って聞単に書きなさい。 5点X8.(2②は10点 (| 人hoし2 M く 較 胃族 間才 回 狐必用累 8 @) ID ままか閑 罰 9 ィし-導 回 ー 國 ぎ友人 (⑦ *

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歴史 中学生

歴史教えてください!!!!!!!!

回回⑳ 1929年に起こったニューヨークの株式市場の株価の暴苦をきっかけに。不 景気が世界中に広がったことを何というか。 L 回回@ イギリスやフランスが、 本国と植民地との隊係を乙接にし。他の国の商品 に対する関簡を高くした政策を何というか。 っ 回@ アメリカのルーズベルト大統領が実施した。 公共事業をおこしたり。 錠人 組合を保護したり して国民の央頁力を高 高めた政策を何というか。 口ロ@ 「五か年計画] を推進し、⑯の影響を受けることなく国内生産を増強でき たのは, どこの国か。 L IF@ イタリアでファシスト党を率いて独裁を行い、1936年にエチオピアを併合 した人物はだれか。 回回@ ドイッでナチ党[ナチス]を率いて政権をにぎり, 再軍備を推進しで東方に ] の 領土を拡大した人物はだれか。 回可@ イタリア・ドイッなどで見られた. 二ま半生証人 義の体制を何というか。 癌 口ロ@ の影響で日本経済は大きな打撃を受け深刻な不況におそわれたが。こ 2 の深刻な不況を何というか。 1 回 中国国民党を率いて, 1927年に南京に国民政府を樹立し. 中国をほぼ統一 [ 1 した人物はだれか。 | ロロ@ 日本の員がの本で上結】のを直し それを機に軍事行動を開始したできごとを何というか。 5 |回避@ の計をとしで入国きたを何という カッ 回回@ @の※芝に反寺する信度をとった大が泊接の一還に末ま 1 た事件を何というか。 二村き放人 [J@ の建国を認めず, 日本軍の撤兵を決議したため。 織を何というか。 5お事件を何きいう2 回回@ 北京邦外の席漠橋で起こ た日中 の 戦争を何というか。 2 口唱@ @の戦争で1937年末に日本軍が占領 くち大量の中国人が殺害された都市 上 HH@ 中国 -共導党の時がか 3

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