数学 高校生 1年以上前 特に⑵が分かりません🙇♀️ もし良ければその他の問題の解説もよろしくお願いします! [2] 太郎さんと花子さんは次の【宿題】について考えている。太郎さんと花子さんの次の 会話を読んで、下の問いに答えよ。 【宿題】 次の連立不等式を解け。ただし、αは定数である。 2(x-2)>x+α lx-1|<3 太郎 不等式① の解は、 αを用いて表すと 不等式 ③の解は, th 10 になる ね。 花子:そうだね。不等式①の解には,という文字が入っているから,αの値によって, 連立不等式の解が変わるね。 太郎: 不等式①と②を同時に満たすxの値が存在しないようなαの値の範囲は、 だね。このとき、連立不等式は解をもたないね。 花子 あとは、σく のときに、連立不等式の解を考えればいいね。 (1) ( にあてはまる式を。 にあてはまる数をそれぞれ答えよ。た だし、解答欄には答えのみを記入せよ。 a< のときに、αの値によって場合を分けて、【宿題】の連立不等式を解け。 (配点10) 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 1年以上前 この問題がわかりません。(2)はどのように書けば良いのでしょうか?良ければ教えていただけると助かります! 3 てこと仕事 右の図のように, 1.6kg の物体をてこを使って 0.5m持ち上げたところ, 1.6kgの物体 支点 0.5m- 8Nの力で持ち上がった。 1m 棒の質量はないものとする。 教科書 p.55 8N また, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 (1)距離 a,bはそれぞれ何mか。 記述 (2) 支点の位置をずらして距離aを大きくすると,次の①,②は図の ときと比べてどうなるか。 それぞれ簡単に書きなさい。 ① 力点を押す力の大きさ ② 物体にする仕事の大きさ 未解決 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 この問題の(2)の解き方がわかりません🥲良ければ教えて下さい!🙇 数学-8 問2kを実数とする。 xについての方程式 |x²-6x - 7 - 2x2 -k = 0....... ① の解について考えよう。 (1)xについての不等式-6x-7≦0を解くと NO ≤x≤ P -1≤x≤7 であり, NO ≦x≦ P のとき,①の左辺は x²-6x-7|-2x²-k= QR + S である。 - (x²-6x-7) - 2x²-k ⇒ -3+6+7-k x+ T - k (2) 方程式 ①の異なる実数解が3個のときん= UV またはk= W k= UV のとき,①の3個の実数解のうち、最も小さいものはx= y=ax+bx+c である。 XYである。 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 1年以上前 化学・ヘンリーの法則です。 どう考えて解くのかが分かりません…すいませんが図を書いて説明して頂けると助かります🙇🏻♀️🙇🏻♀️教えてくださいお願いします🙏 問2. ある気体 A は、 † [°C] p [Pa] で水v [L] にn [mol] 溶けた。 溶けた気体 A を取り出して、 † [°C] p [Pa] のもとで体積をはかるとV[L]であった。 (1)気体 A は、 † [°C] p [Pa] のもとで水2v [L]に何mol 溶けるか。 2n # (2) † [℃]で圧力を2p [Pa] にすると、 気体Aは水v [L]に何mol 溶けるか。 2nt (3)(2)で溶けた気体Aを取り出して、 † [°C] 2p [Pa] のもとで体積をはかると、何Lになるか。 ✓ # (4) (2)で溶けた気体Aを取り出して、 † [°C] p [Pa] のもとで体積をはかると、何Lになるか。 2V キ 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 中学2年生です、! 連立方程式の利用で、「出会う・追いつく」の問題が苦手で、良ければ解き方を教えて欲しいです🙇💦 5周囲の長さが5kmの池がある。 この池をA,B2人が自転車で,同時に同じ場所を出発して, 反対方向にまわ へると7分で出会い, 同じ方向にまわると42分でAがBをちょうど1周追い抜くという。 Aがこの池を1周するのに 何分かかるか。 J& S 未解決 回答数: 1
物理 大学生・専門学校生・社会人 2年弱前 (2)はどうして2番ですか?? あと、良ければ(3)も書き方の手順教えてほしいです❕ 85. y-x図とy-t図 図はx軸上を y[m] 正の向きに 3.0m/sの速さで進む正弦波 0.15 について,x=0m の位置の媒質の、変位上 の時間変化を表したもの (v-t図)である。 (1)この波の周期 T[s], 振動数 [Hz], -0.15 波長 [m] を求めよ。 31,2 x 0.60 0.20 0.40 't(s) 4f-10 f 10 u = fx (2) t=0s での波形の形 (y-x図)は,①~④のうちどれか。 ① 3=25×1 x=1.2 N A V A (3) t=0s での波形 (y-x図) をかけ。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 2年弱前 この問題なんですが、どうしてf(K)=(aK+b)×… とおけるのですか? またもし良ければα、βの求め方も知りたいです 課題3課題と課題2 における数列{ am)と{bm} に対し, T-Manbu T= k=1 とするとき T を求めよ。 (3)二人は,課題3について次のように話している。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2年弱前 作った問題がきちんと成り立つか確かめたいです。良ければ解いてやってくださいm(_ _)m (1)関数f(x)=x+3×2(x-2) の グラフとx軸に囲まれた部分を導き、その 部分の面積を求めよ。 (2)(1)で面積を求めた部分をSとする。下の図のような箱に 円錐Aを設置する。円錐の体積は24である。また色のついた部分をBとし S=Bである。このときの線分の長さを求めよ。 B 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 2年弱前 難しくて分かりません🥲試験が近いので教えてください 48bbia gif 18 ta ads ( 最頻出の項目を、もう一度書いて覚えよう。 ay him ) awond ai dtime.eM anaid that he is 1. I got your letter last week. I'm sorry ( didn't / haven't / back/I/ written). (1語不要) (武蔵大) □ 2. (began / begun/the class / already / had) when I arrived. (1語不要) ⑩is sayi □ 3. もし天気 (the weather) が良ければ, 私たちは明日泳ぎに行く。 ( 1語不要) We (the/swimming/weather/will/be/is/tomorrow/go / if) fine. (国士舘大) ( 防衛医科大) 未解決 回答数: 0