英Ⅱの時制の問題です。 この問題が分かる方教えてください。

++ 4 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1.この頃, 葉っぱが紅葉してきている。 同!! Leaves 2. 太陽は東から昇ります。 SEST? The sun e layow mo antes Jill 8 総合 3. 私は彼の話を信じている。 I 4. 今朝起きたら, 雨が降っていました。 When I got up this morning, 5. 彼は車の運転中, 音楽を聞いていた He was listening to music while * nodw (od Jumu & A red these days. in the east. TESORT browin ai rarltond l obod sie SVESI ONT. O PolognA 20.1 101 ani. 101 gaisol m'I J 1 to asval only ad'T S ws

この問題、意味が分かりません💦 教えて欲しいです。 教えてくださった方にフォローさせていただきます❣️

□(2) 次の ■内は,この実験に関する進さんと愛さんの会話です。文中の( ① )にあてはまる内容を 書きなさい。また,( ② )にあてはまる内容として最も適切なものを、 あとのア~ウから選びなさい。 進:アサガオの葉にはふ入りのものがあるけれど,ふの部分でも蒸散は行われているのかな。 愛:ふの部分では光合成は行われないから,蒸散も行われていないかもしれないわね。 進 : 「ふの部分では蒸散は行われない」という仮説を立てて, それを確かめる実験をしてみようか。 愛 : そうね。 それでは、葉の大きさやふの部分の面積がほぼ同じ葉が1枚ずつついたアサガオのつる を2本用意して,この実験と同様の実験を行って確かめてみましょう。 このとき,装置Dの葉は 表も裏もワセリンをぬるという処理をして,装置Eの葉は ( ① )という処理をするの。 進:仮説が正しければ, 水の減少量は ( (2 )はずだね。よし、 さっそく始めよう。 ア装置Dの方が少なくなる 1 イ装置Eの方が少なくなる ウどちらの装置もほぼ同じになる (2)

下の問題で「Q, 袋B、Dはどのようなことを確かめるために設定したのか書きなさい」という問に対して、「A, 二酸化炭素が光合成や呼吸によって使われていることを確かめるため」という回答はあっていますか？ 模範解答は「A, 起こった二酸化炭素の割合の変化が、緑色の葉のはたらきに... 続きを読む

1 光合成と呼吸 同じ大きさのポリエ チレンの袋A,Cには 大きさのそろった緑色 の葉を同じ枚数入れ, 袋A 袋B 袋C 袋D 袋B,Dには葉を入れなかった。 袋A~Dそれぞれに息を吹き込み,袋 の口をしばって、袋の中の二酸化炭素の割合を気体検知管で測定した。 図のように,袋A,Bは光が当たらない場所に,袋C,Dは光が十分に 当たる場所に2時間置き, 袋A~Dの中 袋A 袋B 袋C 袋D 減少 増加 変化 変化 の二酸化炭素の割合を気体検知管で測定 し,変化を表にまとめた。 ( 栃木・滋賀) した なし した なし 光が当たらない場所 葉 光が十分に当たる場所 光 光 二酸化 炭素の 割合

このプリントの答えがわからないので、間違っているところのご指摘お願いします。 VisionQuest NewEnglish grammar47という教材です。乱雑な字で申し訳ないです。

Vision Quest Lesson 4 HO 1年 *EL 1 ( )内から適切なほうを選びなさい。 AB 1. Ann (takes) is taking) a walk in the park every morning. 2. Water (boils)/ is boiling ) at 100°℃. 番氏名 3. She (talks / is talking) on the phone now. 4. I (buy/am/buying) books on the Internet once a week. 5. Do you know the saying "Knowledge (is) was ) power"? 2 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 AB 1. 私はいつも8時間寝る。 I (always) (sleep) for eight hours. 2. 私の父はスマートフォンを2台持っている。 (My father has). two smartphones. 3. サナは日本映画があまり好きではない。 Sana (doesn't) (like ) Japanese movies very much. 4. あなたは最近数学を一生懸命勉強していますか。 (Do >< you) (study) math so hard these days? B 3 ( )内の語句を並べかえて、英文を完成させなさい。 ただし、不要な語句が1つあります。 CD 1. (Tom/passed / passes / the exam) last week. Tom passed the exam last week. 2. (Bill/ going / went / fishing / often) with his friends when he was a child. Bill often went fishing 3. My younger sister (was/in/a / reading / reads / novel) the living room last night. was reading a novel in

雨月物語の古文ではなく、文学国語、論説文バージョンみたいなのがあるんですが、それやってる人で、問題集かノートがあれば誰でもいいので見せてほしいです。 それと教科書に載ってる問題の1.2.3.4について答えを教えていただきたいです。

のぼ げつ 木内昇 雨月物語 通学路の途中にこんもりした森があって、小学生の私たちはそれを、「お母さんの森」 と呼んでいた。同級生の久子ちゃんが、 「あの森にある木の葉っぱを、傷口に貼るとすぐ 怪我が治るの。お母さんみたいに守ってくれる木なんだよ。」と言ったことからその名が ついた。実際には、そこはただの雑木林で、もちろん木の葉に特別な薬効があることもな く、それによってたちまち傷が癒えたという話も聞かなかった。全ては久子ちゃんの創作 なのだった。けれど幼かった私は、学校の行き帰りに「お母さんの森」を見ると必ずほっ としたし、悲しいことがあったときは森に分け入り、自分を慰めたりもしたのだった。 子供というのはたぶん、そんなふうに何でもない風景や日常から自在に物語を生みだし、 それを信じられる生き物なのだ。当時住んでいた東京郊外の街にはまだたくさんの自然が あって、私も友人たちもその景色の隅々にまで物語を宿すことに夢中になった。滑稽な話、1 優しい話、残酷な話、恐ろしい話。友人たちが紡ぐ、やや支離滅裂で、しかしとてつもな Jt Jr 24 ひさ こ

赤線部分の意味と文の要素を教えて欲しいです！🙏🏻

much. They were just relaxing. Giraffes were eating leaves of a tall tree. I was impressed by the scene. It I naglined that I had

溶解度曲線はなぜ曲線になるのですか？ 中学生でもわかるよう教えてください。

赤で囲っている部分の訳し方が分からないので教えて下さい ՞ ՞ 訳は文脈的に 雨だれが流れ落ちてます みたいな感じだと思いますが、off them のところがよく分かっていません,, 🤧 宜しくお願いします🙏🏼

20 ■読解 .Read. 次のエミリーと父 (Jack)の会話と,生物をヒントにした技術についてのエミリーの発表を読んで、あとの ■いに答えなさい。 C mily: These lotus leaves are so big! ck: ily: Yes. That leaf is bigger than my hat. Look! The leaves are not wet. Raindrops are running off them. But why? They are unique leaves. A Japanese company is using this effect with yogurt lids. ily: So yogurt doesn't stick to them! k: 教科書 p.52/p.54 hese are bee robots. Each robot is as small as a penny, a U.S. coin. It's not as heavy as a er clip. It's able to fly in the sky. ese robots have great potential. In agriculture, they will carry pollen to flowers like bees. will also be useful for search and rescue because they can go into narrow spaces. すか。日本語で書きなさい。 (2点) 1 5 の 10

理科⌇中1⌇生物 について （3）植物があまり成長しないと考えられる光を、 次のア~ウから選び、記号で答えなさい。 ア 緑色の光 イ 赤色の光 ウ 青色の光 → 答えは ア でした. なぜそうなるのかわからな... 続きを読む

144 7 <なぜ葉は緑色に見えるのか? > 教科書 p.147 (1) 太陽の光にふくまれている色の光のうち、葉のクロロフィルが反射している光はどれか。 次のア~ウか 光が当たると,植物は効率的に成長する。これについて,次の問いに答えなさい。 ( ) 葉にふくまれているクロロフィルという物質に太陽の ら1つ選び,記号で答えなさい｡ ア 緑色の光 イ 緑色以外の光 ウ 太陽の光にふくまれるすべての色の光 (2) 太陽の光にふくまれている色の光のうち、葉のクロロフィルが吸収している光はどれか。(1)のア~ウか [ ] ら1つ選び,記号で答えなさい。 (3) 植物があまり成長しないと考えられる光を,次のア~ウから1つ選び,記号で答えなさい。 [ (DA ]

暗黒化条件での呼吸速度が上部の方が大きい理由がわかりません。

基本例題13 森林の階層構造 森林は,植物の葉が茂る高さからみて複数の層に 分けられる。右図は,照葉樹林の模式図である。 (1) 図のような森林の層状構造を何というか。 →基本問題77, 78 (2) 図のAおよびBの層を何というか。また、土壌 に含まれる生物遺骸由来の有機物を何というか。 (3) 図の森林で樹高がA層上部に達する1本の高木 について, 日当たりのよい上部の葉と日当たりのよくない下部の葉に関して 次の ①~④を調べて,葉1枚当たりの平均値を求めた。 考 (3) A層上部の葉(陽葉) は, 陽生植物の性質をもち, 小さく肉厚で, 呼吸速度が大きく光飽和点が高い。 A層下部の (陰葉)は、陰生植物の性質をもつ。 亜高木層 B 一草本層 ・土壌 ② 厚さ 暗黒条件下での呼吸速度 ③ ① 面積 ④ 光合成の光飽和点 ①~④の各値を上部の葉と下部の葉で比較すると,次のア~ウのどの関係になるか。 イ. 上部下部 ア. 上部 <下部 ウ. 上部下部 ■解答 (1) 階層構造 (2) A. 高木層 B･･･低木層, 腐植 (3) 1①...ア②...ウ ③…ウ ④…ウ