ここの確率の問題全てがわかりません。お手数ですが教えていただけたら幸いです。受験一週間前に確率を始めてやっている私でもわかりやすい解説お願いsします。

(5) 3台のゴンドラが取り付けられた観覧車がある。ゴンドラ1台の定員は3人で, 観 高崎健康福祉大-ー般 94 2021 年度 数学 寛車は一方向に回転している。ゴンドラ同士は区別されない。この観覧車に3人が乗 ○乗り方は, 乗る3人を区別しない場合,図のように4通りである。 示 ロロ C ロロ ロロ 〇〇 合」 09) また,乗る3人を区別する場合,乗り方は,全部で 12 通りである。 上 問さ 年薬 ロ

(4)です なぜ三人のグループは2！で割るのでしょうか？　

(1X2X3) ** (4) 『 197 乗 をりの観覧車のコントラ2台に6人が分乗する 「 分乗する方法はそれぞれ何通りあるか 大の第ゴンドラも区別しないで, 人数の分け方だけを 考える。 ゴンドラも人も区別して考える。 人は区別するが,ゴンドラは区別しない。 n 6人を定員 4人以下の2組に分ける。 9 (1において, ゴンドラを A, Bとする。 3 (2)において, A, Bに乗る人を決める。 (3において, 同じ乗り方になるものを考える。 使え方 国 6=4+2=3+3 より, 4人と2人,3人と3人の分け方がある。 よって,2通り 2 ゴンドラを A, Bと区別すると、 4人と2人の場合 4人の組がAに乗るかBに乗るかで, 2通り 3人と3人の場合 A, Bいずれも3人ずつなので, 1通り よって, 3 6人の分け方は,01- (i)- Aに4人, Bに2人の場合, (i) Aに2人,Bに4人の場合, 岡 Aに3人,Bに3人の場合, よって, 4(3)の場合に、ゴンドラの区別をしないとすると,(i) <和の法則 と同)の乗り方は同じとなる. また,(mは3人の2つのグループとなり, 2! 通りず つ同じ乗り方ができるので, 全部で, 6を4以下の2つの 自然数の和に分ける。 (42 {3, .) の2通り Aが決まれば, Bも 決まる。 ww w A4 3 2 M B2 34 2+1=3(通り) 6C=15 (通り) C2=15(通り) Ca=20(通り) の3通り 和の法則 6人からAに乗る4 人を選ぶので。Ca通り.第6章 残りの2人がBに乗る。 w w w Mw~ wへ 15+15+20=50 (通り) C4=C2 20 15+=25(通り) 2! 和の法則

この式を教えてください

8 14.円と正多角形 点 (今まてに習ったことを使って考えてみよう。 観らん車の前で, レンさんとナナミさんが話をして います。 ゴンドラに乗ると 1周で何m動くこと になるのかな。 地上から の高さ 観らん車の直径の長 さがわかれば,求め られるよ。 中心の 地上から の高さ 160m |10m 1 ゴンドラが1周で何m動くことになるか考えます。 (1つ30点) 0 この観らん車の回転する部分の直径の長さは何mですか。 【式) 答え この観らん車が1周すると, ゴンドラは何m動くこ とになりますか。 2 【式) 答え 2 直径の長さが, この観らん車の1.5倍の観らん車が あります。その観らん車が1周すると, ゴンドラは何 m動くことになりますか。 て答えましょう。 円周は,直径に比例します。だから直径の長さが 1.5倍になると円周も にあてはまる数をかい (40点) ひ れい 倍になるので,ゴンド ラは m動きます。 ロ

(5)の求め方を教えて頂きたいです

0マグネシウム1.2g と化合した酸素の質量は何gか。 のOより、マグネシウムの質量と、 化合した酸素の 、3 質量の比を最も簡単な整数で表せ。 マグネシウム3.3gを完全に酸素と化合させると 加熱後の物質の質量は何gになるか。 1.5 1.0 0.5 165 0, g]0 0.3 0.6 0.9 1.2 1,5 マグネシウムの質量(g] 64 6 33:%=34 33:253:5 2-16.5 3:5 2 電車が右のグラフで表されるような速さで、A駅 2 め」 25 B C 20 からF駅まで走った。 これを見て、次の各問いに 答えよ。(16点) 速 15 さ (m/秒) 10 D E 5 B駅~F駅でこの電車が停車した駅をすべて答えよ。 12) 等速で走った区間の距離は何mか。 (3)(2)のように同じ速度で、さらにまっすぐに進む物体の運動を何というか。漢字6字で答えよ。 (4)(3)のような運動に一番近いものを次のア~オから1つ選べ。 ア だるま落としのだるまが落ちる運動 100 0LA F 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 40 時間(秒) 20 イ エスカレーターに乗って静止している人 観覧車のゴンドラ 5)A駅~B駅での加速度はいくらか。 単位もつけて答えよ。 A駅からF駅までの距離は何mか。 この電車より55秒はやく F駅に到着するには、 A駅~F駅を平均何m/秒で走行すればよいか。 1も (8) 次の区間で、 時間と電車の進む距離を表すグラフとして適当なものを下のア~エからそれぞれ選べ。3に ウ 2階から下に落とした球の運動 エ オ 高速道路を走るバイク 6 DA 駅~B駅 ②B駅~C駅 ア EZ イ ウ エ (200 3 ※グラフは、横軸は時間、 縦軸は移動距離である。 ~1~ 人文字·小文字や数字の位置にも注 「やめ」という指示で、 鉛筆を置いて、書くことをやめなさい。 (ソ) (10) 簡単な問題から、 難しい問題まであります 1 の物質の質量 8 9/こx6

この画像のイの答えが30‪√‬3なのですが、解説がないので解き方をどなたか教えて下さい！

次の会話文は「課題学習」におけるグループ活動の一場面である。 ひろしさんとよしこさんのグループは,写真の観覧車を題材に数学 の問題をつくろうと考えた。以下の会話文を読んで、次の1~3の 問いに答えなさい。 4 写真 NN ひろし:この観覧車は直径60m,ゴンドラの数は 36 台で、1周するのにちょうど15分かかる んだって。この観覧車を題材に,円に関する問題がつくれそうな気がするけど。 図1 よしこ:まず、観覧車を円と考え,ゴンドラを円周上の点としてみよう。 また,観覧車の軸を中心0とすると,36個の点が円周上に 等間隔に配置されている図1のように表されるね。ここで隣 り合う2つのゴンドラを,2点X,Yとすると……。 ひろし:まず、角の大きさが求められそうだね。ZXOY の大きさはいくらかな。 よしこ:図をかいて,計算してみるね。……わかった。ZXOYの大きさは ア 度だね。 ひろし:いいね。じゃあ点0を対称の中心として、点Yと点対称となるように点Zをとるとき を考えてみよう。このとき ZXZY の大きさはいくらかな。 よしこ:実際に図をかいて角の大きさを測ってみたら,さっきのZXOY の半分になったよ。そ ういえば、1つの弧に対する円周角は、その弧に対する中心角の半分であるって習った よね。 ひろし:つまり,式で表すと ZXZY = ZXOY となるんだね。 よしこ:面白いね。では次はどこか2つのゴンドラの距離を求めてみようよ。いま,最高地点に あるものをゴンドラの,5分後に最高地点にあるものをゴンドラ2とする。この2つの ゴンドラの距離を求めよ,なんてどうかな。さっきの図1だとどうなるかな。 ひろし:2点間の距離だね。1周 15分だから。……できた。2点間の距離は m だ。 先生:ひろしさんとよしこさんのグループはどんな問題を考えましたか。なるほど,観覧車を 円と考え,角の大きさや距離を求める問題ですね。答えも合っていますね。次はどんな 問題を考えてみますか。 よしこ:はい。面積を求める問題を考えてみます。点0を対称の中心として、ゴンドラ2と 点対称の位置にあるゴンドラをゴンドラ3とするとき,ゴンドラ0, 2, 3で三角形が できるから…。

2枚目の画像の3の(2)の答えが675‪√‬3なのですが、解説がないのでどなたか解き方を教えて下さい！

次の会話文は「課題学習」におけるグループ活動の一場面である。 ひろしさんとよしこさんのグループは,写真の観覧車を題材に数学 の問題をつくろうと考えた。以下の会話文を読んで,次の1~3の 4 写真 問いに答えなさい。 NNT ひろし:この観覧車は直径60 m,ゴンドラの数は 36 台で,1周するのにちょうど 15分かかる んだって。この観覧車を題材に,円に関する問題がつくれそうな気がするけど。 図1 よしこ:まず,観覧車を円と考え,ゴンドラを円周上の点としてみよう。 また、観覧車の軸を中心0とすると,36個の点が円周上に 等間隔に配置されている図1のように表されるね。ここで隣 り合う2つのゴンドラを,2点X, Yとすると…。 ひろし:まず、角の大きさが求められそうだね。ZXOY の大きさはいくらかな。 よしこ:図をかいて,計算してみるね。……わかった。ZXOY の大きさは ア 度だね。 ひろし:いいね。じゃあ点0を対称の中心として,点Yと点対称となるように点Zをとるとき を考えてみよう。このとき ZXZY の大きさはいくらかな。 よしこ:実際に図をかいて角の大きさを測ってみたら,さっきの ZXOY の半分になったよ。そ ういえば、1つの弧に対する円周角は、その弧に対する中心角の半分であるって習った よね。 ひろし:つまり,式で表すと XZY = ;ZXOY となるんだね。 2 よしこ:面白いね。では次はどこか2つのゴンドラの距離を求めてみようよ。いま,最高地点に あるものをゴンドラの,5分後に最高地点にあるものをゴンドラ②とする。この2つの ゴンドラの距離を求めよ,なんてどうかな。さっきの図1だとどうなるかな。 ひろし:2点間の距離だね。1周15分だから。……できた。2点間の距離は イ m だ。 先生:ひろしさんとよしこさんのグループはどんな問題を考えましたか。なるほど,観覧車を 円と考え,角の大きさや距離を求める問題ですね。答えも合っていますね。次はどんな 問題を考えてみますか。 よしこ:はい。面積を求める問題を考えてみます。点0を対称の中心として、ゴンドラ2と 点対称の位置にあるゴンドラをゴンドラ3とするとき,ゴンドラの, 2, 3で三角形が できるから…。

2枚目の画像の3の(1)の答えが120度、t＝5なのですが解説がないので解き方をどなたか教えて下さい！

次の会話文は「課題学習」におけるグループ活動の一場面である。 ひろしさんとよしこさんのグループは,写真の観覧車を題材に数学 の問題をつくろうと考えた。以下の会話文を読んで、次の1~3の 問いに答えなさい。 4 写真 ひろし:この観覧車は直径60m,ゴンドラの数は 36 台で、1周するのにちょうど15分かかる んだって。この観覧車を題材に,円に関する問題がつくれそうな気がするけど。 図1 よしこ:まず,観覧車を円と考え,ゴンドラを円周上の点としてみよう。 また、観覧車の軸を中心0とすると,36個の点が円周上に 等間隔に配置されている図1のように表されるね。ここで隣 り合う2つのゴンドラを,2点X, Yとすると…。 ひろし:まず、角の大きさが求められそうだね。ZXOY の大きさはいくらかな。 よしこ:図をかいて,計算してみるね。……わかった。ZXOYの大きさは ア 度だね。 ひろし:いいね。じゃあ点0を対称の中心として、点Yと点対称となるように点Zをとるとき を考えてみよう。このとき ZXZY の大きさはいくらかな。 よしこ:実際に図をかいて角の大きさを測ってみたら,さっきの ZXOY の半分になったよ。そ ういえば、1つの弧に対する円周角は、その弧に対する中心角の半分であるって習った よね。 1 ひろし:つまり,式で表すと ZXZY = -ZXOY となるんだね。 2 よしこ:面白いね。では次はどこか2つのゴンドラの距離を求めてみようよ。いま,最高地点に あるものをゴンドラの,5分後に最高地点にあるものをゴンドラ②とする。この2つの ゴンドラの距離を求めよ,なんてどうかな。さっきの図1だとどうなるかな。 ひろし:2点間の距離だね。1周 15分だから。………できた。2点間の距離は イ m だ。 先生:ひろしさんとよしこさんのグループはどんな問題を考えましたか。なるほど、観覧車を 円と考え,角の大きさや距離を求める問題ですね。答えも合っていますね。次はどんな 問題を考えてみますか。 よしこ:はい。面積を求める問題を考えてみます。点0を対称の中心として、ゴンドラ2と 点対称の位置にあるゴンドラをゴンドラ3とするとき,ゴンドラ0, 2, 3で三角形が できるから…。

ピンクで線を引いた部分の　π/12x-π/2 はどう考えたらそうなりますか? 解説お願いします(＞人＜;)

[2) 右の図のような, 乗りカゴが反時計まわりに 24分かけて1周する直径 20m の観覧車がある。 また,観覧車の乗り場は地上から 3m の高さに ある。 乗りカゴが乗り場を出発してからx分後にお ける,乗りカゴの地上からの高さをhm とす る。乗りカゴの大きさは考えないものとして、 次の問いに答えよ。 20m 、乗り場 3m (1) 乗りカゴが乗り場を出発してから6分後における, 乗りカゴの地上からの高さは セソm である。 (2) 乗りカゴの地上からの高さんをェを用いて表すと Tπ h= タチ ツテ|cos トナ である。

これってどこら辺にどうやって書くんですか？🤔

船の位置を見つけよう 海上にいる船の位置を 見つける方法を考えてみましょう。 六甲山山頂 宝塚市 伊丹市 B 茨木市 D 豊中市 兵庫県 吹田市 と 寝屋川市 芦屋市 西宮市 尼崎市 神戸市 大阪市 東大阪市 A 神戸ポートタワー 明石市 堺市 てんばうざん 天保山大観覧車 大阪湾 o岸和田市 D 大阪府 関西国際空港 おおさかわん 上の図は,大阪湾とその周辺の地図です。いま, 船の位置から 大阪湾周辺の目印を望遠鏡で見たとき, 次のことがわかりました。 * 船の位置Pから目印Aを正面に見て, そこから水平方向に30° 右を向くと,目印Bが正面に見えた。 *船の位置Pから目印Cを正面に見て, そこから水平方向に90° 右を向くと, 目印Dが正面に見えた。 考えてみよう (Q 三角定規の30°と 90°の角を使って,船の位置を求めてみましょう。 円周角の定理を利用して, どんな作図が考えられるでしょうか。

こちらの答えが分かりません😭😭

Xx Yミライシード Google x Xx MzgzMDcyNJEzODcw/details )という。 つってみよう 運動のようすを分類してみよう 下のイラストのア~カの●の速さや向きは, この後どうなるか考 次の問いに答えなさい 速さが変わる運動はどれか 2速さが変わらない運動はどれか 向きが変わる運動はどれか 向きが変わらない運動はどれか 【イ) チから贈れた 後のポール (直球) 飛びこみで 真っすぐ 観覧車の か」 カカーリングの ストーン スキーの大回転を 滑っている人 X