文節と単語に区切ってください。お願いします。

| 次の問題に答えなさい。 ① 次の文を線で文節に区切りなさい。 (1) 明日は私の誕生日だ。 (2) 体調が良くないので、図書館には行かない。 (3) 私は昨日、遅くまで勉強していたので、とても疲れている。 (4) 天気が良いので、今日は外で練習する。 (5) 雨が急に降り出した。 ② 次の文を線で単語に区切りなさい。 (1) 横断歩道は手を挙げて渡ります。 (2) 昨日の夜ご飯を思い出す。 (3) 花にとまった蝶を捕まえる。 (4) 待ち合わせの時間に遅れてくる。 (5) 彼女の行動はとても立派だ。 KKK PKR BEVE 20 飛ち

英語で、『私は誕生日プレゼントを買ってもらうつもりだ。』はどうやって表しますか。 翻訳をしても、いろいろありわからなかったので、教えてください。 どなたかよろしくお願いします。

中3教育出版「バースデーガール」より 彼女が20歳の誕生日に老人に願った願い事は何だったのでしょうか ? ひとつの意見として , 参考にさせて頂きたいです .

英語の自動詞と他動詞の見分け方を教えてください！ SVOなどのところがちょっと微妙なので砕いて教えてくれると嬉しいです

英語、塾まであと10分だから助けて( ¯−¯ )

13 定着 基本文③ 次の英文がなりたつように, (1) People call Ken-chan. (2) His performance made (3) Mr. Ito gave (4) Their efforts に適する語を( (he, his, him, himself) excited. (they, their, them, theirs) (we, our, us, ours) (come, keep, give, take ) に適する語を書きなさい。 a lot of homework. the city clean. 4 定着 基本文③ 次の日本文にあう英文になるように, (1) 人々の前で話すことは私を緊張させます。 in front of people (2) 多くのよいコメントがその歌手を有名にしました。 Many nice comments the singer (3) みんなが彼女をプリティ・キティと呼びます。 Everyone (4) ボランティアの活動が町を美しく保っています。 Volunteer activities the town Pretty Kitty. 内から選んで書きなさい。 □ 意味も確認しよ 5 定着 基本文 ③ 次の日本文にあう英文になるように, ( )内の語(句) を並べかえなさい。 (1) その本は彼女を作家として有名にしました。 The (famous/as/ made/book / a/writer/ her). (3) 5人の子供たちがスミス夫人をいつも忙しくしています。 (Mrs. Smith / always/ busy / children / five / keep). nervous. (2) 私は妹に誕生日ケーキを作ってあげました。(cake/a/my/made/ birthday/I/ sister). (4) その物語を読むとあなたはとても悲しくなるでしょう。 ( sad / will / the story / very/you/reading/make) .

この問題教えてください🙏

2 関係代名詞 what 2 次の日本語に合うように, [ [ ]内の語を並べかえましょう。 what は ｢･･･すること.….する (1) あなたが今しなければならないことは,宿題をすることです。もの｣という意味で、名詞の働 [you/to/what / do / have ] now is to do your homework. きをし文中で主語や目的語、 補語になる。 to do your homework. (2) 私は自分が言ったことが間違っていたとは思いません｡ I don't think that [I/was/said/what] wrong. I don't think that 8108 次の文 (1) Why did Ken leave home at night? now is 3 次の日本語に合うように、 空所に適切な語を入れましょう。 (1) あなたはこれが何か知っていますか。 Do you know (2) パーティーがいつ始まるか、私に教えてください。 Tell me the party willURUR [ ]内の指示に従って書きかえましょう。 6 wrong. ? [I don't know で始めて] home I don't know why at night. (2) Where does Yui have lunch? I wonder で始めて] I wonder lunch. 【主語】 What I hope for is to be with you. 【目的語】 You don't have to do what he should do. 【補語】 That's just what I need. 407 froide 34 間接疑問文 ●be動詞の場合: 疑問文がほかの文の一部になる と, 〈主語 + 動詞〉の語順になる。 When is your birthday? ↓ I know when your birthday is. 主語 動詞 (私はあなたの誕生日がいつか 知っています。) ●一般動詞の場合: 疑問文がほかの文の一部になる と, doやdoes, did がなくな る。 Where does she live? ↓ Tell me where she lives. 動詞 主語 (私に彼女がどこに住んでいる か教えてください。)

分からないので教えて欲しいです。

にあてはまる数をうめなさい。 私の年齢をx才, 25才年上の先生の年齢をy才とする。 このとき、次の表を完成させなさい。 ただし、私と先生の誕生日は同じ日であるとする。 私の年齢 x 11 13 14 15 16 先生の年齢y 先生の年齢yは,私の年齢xより 例 22 次の y=x+ また、私の年齢が1増加すると、先生の年齢yは 私が0才 (x=0) のとき、先生は 才(y= 12 y 多いから、次の式が成り立つ。 まとめ xの関数で,yがxの1次式で表されるとき, yはxの 1次関数であるという。 1次関数y=ax+b について ① xの値が1ずつ増加すると,yの値はαずつ増加する。 ② x=0のとき, y=6である。 1 y 問27 次のxとyの関係について,表を完成させなさい。 また,yをxの式で表しなさい。 (1) 50円の消しゴム1個と,90円の鉛筆x本を買ったときの合計がy円である。 x 0 2 3 4 5 増加する｡ 4 である。 (2) 180mの高さにあるエレベーターが1秒間に6mずつ下りるとき,下り始めてか x秒後の高さがym である。 0 1 2 3 LO 5 17 25 ●●

中2英語のkeyワークの114と115ページの答えおしえてほしいです！！！

reaking. 10 I would 《短縮形に》 ( fresh 形 ■ 15 切符,チケット Stories 4 meg 1 18 ちょっと聞いて。 12 T 114 ) ] 13 ■ 1⑩6 what? ☐0 ( 19 Why don't we ...? □ ① fruit 名 key chain 名( Tシャツ ポイント 電話での表現・誘うときの表現 電話で使う表現と, 誘うときの表現 電話で使う表現 練習問題 ☐ 1 次の日本文に合う英文になるように, □(1) [電話で〕 もしもし、こちらはリズです。 □ (2) 〔電話〕 コウジさんをお願いできますか。 (3) ちょっと聞いて。 Guess ? □ (4) 動物園に行きませんか。 Yumi: Hello, this is Yumi. ( ① ) est 2009 ar Hello. (もしもし｡) / This is .... (こちらは･・・です。) / Can Ⅰ speak to...? Speaking. (私です。) ・相手を誘うときの表現 Why don't we ...? (...しませんか。) / Shall we ...? (・･･しましょうか。) / Let's.... (しましょう。) 「誘いに応じるとき・断るときの表現 Sure. (もちろん [はい, いいですとも]。) / Yes, let's. (そうしましょう。 Next time. (今度ね。) / I'd like to, but.... (そうしたいですが, ...｡) I'm sorry, I can't. I have (すみません、できません。 私は…があります。) に適する語を書きなさい。 Bob: (②) Yumi: Hi, Bob. I'll go camping with my family next Sunday. ⑩4 ひまな □⑦ いっしょに (trom) Bob: Oh, I'd like to, but I'm going to visit my grandparents. Yumi: Isee. ( ④ ) Bob: Sure. Thank you. □② [ we go to the zoo? T ･･・･さんをお願いできますか 〕□③〔 〕口④[] is Liz. 語句の bou ユミ (Yumi) とボブ (Bob)が電話で話しています。 次の対話文の(①)~(④)に適するものを 1つずつ選び,記号で答えなさい。 DO DO so □ ⑩0 飲 □ 13 お speak to Koj fol 128 1 □ (1 ア Speaking. イ Why do you go campl ウ Next time. I Can I speak to Bob オYes, let's. カ Why don't we golphl

文法－ 助動詞 これってどういうことですか？

ようだ・ようです 〔推定〕 彼は元気なようだ(ようです)。 〔比喩〕雲が綿のようだ(ようです)。 見分け 前に「どうやら」が入れば推定を、 「まるで」が入れば比喩を表す。 そうだそうです 〔推定・様態] 雪が降りそうだそうです)。 〔伝聞〕 台風が来るそうだ(そうです)。 動詞の連用形、形容詞・形容動詞 の語幹に付けば推定・様態を表す。 用言の終止形に付けば伝聞を表す。 ザ 見分け ワ ザ ワ だ・です [断定] 今日は兄の誕生日だ(です)。 たよ ②優勝するとは夢のよう ア白い羽が雪のようだ イ今は電話中のようだ そうだそうです うだ」「そうです」の意 記号で答えなさい。 ①新しい店ができるそう ②戸外は寒くて凍えそう ア様態 イ伝聞 25 そうだ 次の線 じ意味で用いられている びなさい。 ①彼は今日は欠席するそ ②寒くかぜを引きそう 24 an *

この問題の(3)教えてください!! 答え ①ゾウ→ゴリラ→ウマ ②ゾウ やす子さんの年齢:30歳

5 やす子さんには5歳の妹と、 生まれて5年たった犬がいます。 5歳の妹と 違って、この犬はもうおとなのように見えます。 やす子さんは,人間と犬の成長の違いについて気になって調べたところ, 次のことがわかりました。 〈わかったこと〉 『この犬と同じ種類の犬は、生まれて1年たつと16歳の人間,生まれて2年たつと24歳の人 間と同じぐらいに成長する。 生まれて2年目から6年目までは,1年間に人間の5歳分の成長 をする。 生まれて6年目から先は,1年間に人間の4歳分の成長をする。』 という考え方がある ことがわかった。 成長のようすは同じ割合で変化するとして,次の (1)~(3) に答えなさい。 (1) 生まれて5年たったこの犬は、人間におきかえた年齢で 考えると何歳に成長したことになるか求めなさい。 J 2 (2) 右のグラフは、この犬が生まれてから1年目のときの 人間におきかえた年齢を歳とするときのxとyの関 係を表したものの一部です。 このグラフの続きを解答用紙 に表しなさい。 25 ゾウ ウ 3274/4=10+2+1 マ b (人間におきかえた年齢) 50 = 40 30 20 10 0 (3) やす子さんは、 他の動物の成長についても調べ、 下の表のようにまとめました。 これらの動物が, 今年15歳になるやす子さんの誕生日と同じ日に生まれたとして、次の① に答えなさい。 25.6 y 動物 人間におきかえた年齢の考え方 (成長のようすは同じ割合で変化する。) ゴリラ 生まれてから8年目で、人間の年齢の16歳になる。 8年目から先は、 1年間に 人間の2.4歳分の成長をする。 5 10 JC 12 生まれてから10年目までは,1年間に人間の1.4歳分の年をとり,10年目から 先は,1年間に人間の 3. 2歳分の成長をする。 (生まれてからの年数+1) ×4で計算できる。 ① やす子さんが20歳になったとき, ゴリラとゾウとウマを, 人間におきかえた年齢の若い順に, 左から並べなさい｡ 42 その動物の人間におきかえた年齢が, やす子さんの年齢と同じになるのが最も遅いのはどの 動物か答えなさい。 また, そのときのやす子さんの年齢は何歳か求めなさい。 **7.20 14