英単語、語源から覚えるのって大変ですか⁇語源からの方が覚えやすいですか？？これからは語源から覚えて繋げていこうと思うんですが… 英単語の覚え方のコツなど教えてもらいたいです💦🙇‍♀️🙇‍♀️

国語の税の作文です。 作文苦手なので添削お願いします。 勝手に文を消してもらっても、付け足してもらっても大丈夫です。 一度修正していただきました！ よろしくお願いします！😭

蝉の声が響き渡り、ジリジリとなる蛍光灯の光が教室を照らし出す中、夏 期講習が始まった。受験生たちは一心不乱に問題に取り組んでいた。そん な中、教材が配られ誰かが 「学校の教材は無料なのにな」と呟いた。 学校 の教材は税金で作られているという事は知っていたけれど、税金がどのよ うに使われているのかよく知らなかった。そこで税金について調べてみ た。 税金は、私たちが日々利用している様々な公共サービスを提供するため に集められているお金だ。例えば、学校の教材や施設、道路や公園、消防 署や警察署の設備や車両など、私達が暮らす上で欠かせないものを維持す るために、税金が使われている。私達が税金を納めることで、国や自治体 は私達が安心して暮らせる社会を維持し、実現することができる。また、 税金は、さまざまな政策や社会福祉、医療、教育などにも必要とされてい る。税金を納めることは、社会の貢献することにもつながる。 私達が使っている学校の教科書も税金で作られているのだ。 税金によ り、私達や教師が様々な教育材料を使用し、生徒が楽しく学習できる環境 を提供することができるのだ。教科書は私達子供にとって欠かせないもの だ。新学期何気なく手に取るその教科書はたくさんの人の苦労のおかげで できている。 「学校の教材は無料なのにな」という呟きと同じで教科書は 無料でできていると思っていた。確かに私達は直接お金を払う必要はな い。しかし、それはたくさんの人の手によって作られた教科書であって無 料ではない。たくさんの人が一生懸命働いて得たお金が集められ作られた 教材。 今まで以上に興味を持って勉強し、勉強の楽しさを知っていきたい と思う。また、将来的自分自身も税金をしっかりと払い、たくさんの子供 に様々なことを学んで欲しい。 税金は、私達の暮らしを支える大切なものだ。私達は社会に貢献する| 員として、税金を納めることも税金を利用することもより良い社会のこと を考えてできたら良いなと思う。 そして、毎日私たちの暮らしを支えてくださる方々へ、心から感謝してい ます。それぞれの場所で職務に誇りを持ち、真摯に取り組んでくださる 様々な方々。そのおかげで私たちは安心して生活し、学習に励み、成長を 続けることができます。時には、大変な思いをされることもあるかもしれ ませんが、どうかご自身のことも大切にしてください。 私達は、いつでも 感謝の気持ちを忘れずにいたいと思います。そして、将来恩返しができる ようにしたいと思います。いつも本当にありがとうございます。 今後苦しいことや悩みができたとしても諦めずに努力し続け、輝く星の ように煌めき続けたいと思う。

古語の「あひかまへて(必ず)」の語源というか成り立ちを教えてほしいです！覚えられなくて困ってます！

(ポリスの市民たちは、人間の立場で真理を探究する哲学を生み出した)について、ポリスでの生活が哲学的考察を生み出した理由は何か。 「スコレー」と「テオリア」の語を使って説明をお願いします！

inspiration perspiration の語源を教えてください

robとrubがいつもこちゃごちゃになります…。 何かいい覚え方ありませんか？🥲✨

「みちのく」とはなんですか？

目的が。日本の代表的・ もいづれの年よりか、片雲の風にさそはれて、漂泊の思ひやまず」と彼 はるがすみ くのほそ道』の冒頭に書いている。そして芭蕉はみちのくへと旅立つの が、彼が向かったのはけっして“未知の国”ではなかった。そこは「耳20 ていまだめに見ぬさかひ」だった。つまり、まだ行ったことはないけれ いろいろときかされている境であり、彼の目的は古来、歌にうたわれて 河の関を春霞の立ちこめるころ越えたい、松島の月をこの目でながめた うことであった。おそらく芭蕉の心の内には、白河の関も、松島の月 でに美しいイメージとして鮮やかに描かれていたにちがいない。そのイ25 を実際に見、確認することが芭蕉の旅の動機だったのであり、目的でも のだ。 もりもとてつろう (森本哲郎「おくのほそ道行」より)

you will gain an opportunity とはならないですか？

発展途上国でしばらく暮らしてみることは、日本を違っ た角度から見直すよい機会になる。 bisih beomaded ✓ 主語は ? この文の内容は日本人以外には成立しません。 よって、この文を 一般論と考えてyou を選択します。 ただ、より厳密に言えば、 客観的事実ととらえ、いわば日本人論の一節と考えるなら Japanese people が主語となります。 もし日本人の若者に対して誰かが語っていると考えるならば you を主語とするのが自然でしょう。さらにその場合は、 「~する 人は」 と考え Those who ~ や Anyone who を主語に置くこと もできます。結局、「誰が誰に伝えるか」を意識しないで文を書 くことは、不可能なだけでなく意味がないということなのです。 If you live in a developing country for a an opportunity to look at Japan while, you gain from a different point of view. には look at things from a different point of view from another point of view] とすればいいわけです。 point of view は、viewpoint や perspective で置き換え可能です。 「~する機会になる」は? gain / have an opportunity to (V) V の機会を得る / 持つ｣ がもっとも一般的な表現です。冠詞が a ではなくて an であるこ と、opportunity は port 「港」を語源に持つ単語ですから oppotunity は間違いであることに注意してください。 なお an opportunity を a chance にすると口語的な表現になります。

Black people had long been discriminated against under a system called apartheid この文におけるagainstは〜に対抗して，というよりかは〜のもとで、という感じがするのですが，again... 続きを読む

1871年に貨幣の単位を円、銭、厘にかえる前は文だったってかいてありますが、文は銭とかになおすと何銭くらいですか？

きって ●最初の切手(1871年) へい どうにゅうまえ 新しい貨幣の導入前 たんい だったので、単位はま 21×21mm もん だ文です｡ Oppidele! MOSORORD