データの分析の分野で、階級値を用いて平均値を求めて平均値が含まれる階級を選ぶとき、データの数や階級値が大きい場合はより計算量が多くなりますが、それで地道に計算した方がいいですか？ 時短できるテクニックはありますか？

途中式教えてください🙏

の 計 以上 0 10 20 30 40 階級値 階級(分) 7 階級値×度数 の合計 未満 F 10 店 20 25 25 45 50 計 度数(人) A30a Co40a, b) 4 2 3 20 20 q ②...5×2+15x3+25%a+35%bo BOAR -89:7A 度数の合計 =28 ↑ 平均値

データの分析の範囲です。解答見ても全く分からないので教えてください🙇‍♀️

基礎問 JEE 133 ヒストグラムと四分位数 ある高校3年生1クラスの生 徒43人について, 10点満点のテ スト4回分の合計点のデータを 取った. 右の図は,このデータ のヒストグラムである. (人) 12 10 三井 8 6 4 2 ただし, 階級α ~ bに属する とは得点がα点以上6点未満で あることを表し, テストの得点 は整数値をとるものとする. 4 8 12 16202428323640 点 この43人のデータから, 第1四分位数 Q1, 第2四分位数Q2 (中央値), 第3四分位数 Q3 が含まれる階級の階級値を求めよ. I 0 132 によると, 43人のデータの場合の各四分位数はデータを小

この問題が分からないので教えてください。 お願いします🤲

(15) 右の表は, あるクラスの生徒40人の休日の学習時間を 度数分布表に表したものです。 このクラスの休日の学習 時間の中央値(メジアン) が含まれる階級の相対度数を 求めなさい。 (4点) 学習時間(時間) 度数(人) 以上 0 2 4 6 8 1 } 2 合計 未満 2 4 6 8 10 2 4 12 14 8 40

この問題がわかりません！教えてください！ 資料の利用です！

1 鹿児島・資料の活用〉 表 右の表は30人が所属しているスポーツクラブで、全員に実施したハンドボー ル投げの記録を度数分布表に整理したものである。記録はすべて整数値であり, 30人の記録の平均値は20.5mであった。ただし,平均値は四捨五入などはされ ていない。 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) 最頻値 (モード)は何mか。 (2) 15m以上 20m 未満の階級の相対度数を求めよ。 (3) このクラブに新しく5人が入り,ハンドボール投げを実施したところ,記録 は下のようになった。 この5人の記録を表に加えて整理した。 次の①,②の問 いに答えよ。 新しく入った5人の記録 (m) 20 19 11 14 27 ① このクラブに所属する35人の平均値は何m か。 ただし, 小数第2位を四 捨五入して答えること。 下のア~オは、この5人の記録を表に加える前と加えた後を比較して述べ たものである。 この中で適切でないものを1つ選び記号で答えよ。 また,そ の理由を根拠となる数値を用いて書け。 ア 範囲(レンジ)はどちらも同じである。 イ 中央値(メジアン) を含む階級の階級値はどちらも同じである。 ウ最頻値 (モード) を含む階級の階級値はどちらも同じである。 エ 記録が20m以上の人数の割合はどちらも同じである。 オ 15m以上20m未満の階級の相対度数はどちらも同じである。 (1) (2) 階級 (m) 以上 10 5~10 15 2 2 2 2 2 2 2 25 20 20 25 30 - 35 30 未満 計 15 度数 (人) 理由 1 5 6 12 5 1 30 m m 適切でないもの

（2）が答えが合わないので解説お願いしたいです。 よろしくお願いいたします。

2 右の柱状グラフ (ヒストグラム) は, 30人のクラスに おいて,欠席していた1人の生徒を除く29人の生徒が、 ある計算問題を解くのにかかった時間をまとめようとし たものである。 ただし, 10分以上12分未満の階級と 14分以上16分未満の階級については未完成である。 このとき、次の(1), (2), (3)の問いに答えなさい。 人 10 8 6 4 2 0 (1) 8分以上10分未満の階級の, 階級値を求めなさい。 4 6 8 10 12 14 16 18 [分〕 (2) 次の｢ |内の文は,柱状グラフから考えられることがらについて述べたものである。 文 中の ① ②に当てはまる数をそれぞれ答えなさい。

データの利用についての質問です。 解き方が分からないので解説宜しくお願いします。 いっきに申し訳ないです。

800 1+ x 100 800 〔円〕 〔円〕 2 右の表は,ある 20人のグループが行ったソフトボール 投げの記録を、相対度数を用いて表したものである。 このとき、次の(1),(2), (3)の問いに答えなさい。 (1) 20m以上30m未満の階級の度数を求めなさい｡ |内の文は, 表から求めることができる中央 (2) 次の 値(メジアン) について述べたものである。 文中の ①, ②に当てはまる数をそれぞれ答えなさい。 知り 記録〔m〕 以上 10 20 30 40 さ) ????? DE 未満 20 30 40 50 50 ~ 60 60~70 計 相対度数 0.05 0.15 20.25 20.20 a b 1.00 データの総数は20で偶数であるから, 中央値は,下位から10番目の記録と上位から ①番目の記録の平均値を求めればよい。 ただし、ここでは確かな記録がわからない から,その記録が含まれている階級の階級値だとすると、その値は②mである。 (3) 表から求められる平均値が42.0mになるとき, aとbの値をそれぞれ求めなさい。

40以上45未満の階級値は 40.41.42.43.44 とくるから42だと思うんですけど答えが42.5なんです。どうしてですか..教えてください

右の表は, ある中学校の女子生徒25人の反復横と びの記録を調べ, 度数分布表にまとめたものである。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 階級の幅を答えなさい。 (2) 35回以上40回未満の階級の相対度数を求めな さい。 (3) 最頻値 (モード) を求めなさい。 階級 (回) 度数 (人) 以上 未満 30~35 35~40 40~45 45~50 50~55 計 28 55 17,0 2 7 9 4 3 25

度数分布表の度数を求める問題なのですが解き方が分かりません。 Aが6 Cが19だけ解けました。 何方かお願いします🙇‍♀️

ファイル 貼り付け N8 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 4 準備完了 1 2 階級 下限値 上限値 階級値 12 15 18 ■■ H ホーム X切り取り 脂コピー = A 1 2 3 4 5 6 7 クリップボード 書式のコピー/貼り付け E X 10 挿入 13 16 19 22 25 ページレイアウト 28 遊ゴシック 21 24 27 30 BIU- fx 11 14 17 20 23 26 29 数式 [合計 Sheet1 + アクセシビリティ: 検討が必要です ここに入力して検索 68 - B C D E F 表: 6個のサイコロの目の和に関する度数分布表 データ フォント 度数 3 (A) 18 (B) (C) (D) (E) 100 校閲 ▼ 11 ▾ 表示 9 96 ヘルプ A A AZ A- G 0.19 Q 何をしますか € → H 相対度数 累積相対度数 Timi

すみません、これの答えが無くて（問題もダウンロードしました。） 自分が答えただけだと心配です。 答えてくれないでしょうか？

数学1年 7章 データの活用 1 度数分布表の見方がわかっていますか。 右の表は, ある中 学生 36人のハンドボー ル投げの記録の度数分 布表です。このとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 階級の幅は何mで すか。 (2)25m 投げた人の記録は、どの階級にはいっていますか。 (3) 表の中の | にあてはまる数を答えなさい。 (4) 20m 以上投げた人は、何人ですか。 17, 23, 33, 19, 16, 26, 27, 30, 29, 21, 11, 30, 22,23,21,23, 29, 26, 20, 14, 25, 17, 18 (kg) ハンドボール投げの記録 距離 (m) 度数(人) 累積度数 (人) 以上 未満 10~15 4 8 15~20 20~25 13 25~30 9 2 30~35 計 36 2 ヒストグラムや度数分布多角形がわかっていますか。 ある中学生23人の握力を調べたところ,下のように なりました。 このとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 分布の範囲を求めなさい。 (2) 度数分布表を完成させなさい。 (3) ヒストグラムと度数分布多角形をかきなさい。 (人) 握力の記録 握力 (kg) 度数 (人) 以上 未満 10~15 15~20 20~25 25~30 30~35 計 23 通学時間(分) 以上 未満 0~15 15~30 30~45 45~60 計 10₁ 8 6 4 2 4 12 34 36 I | 0 5 10 15 20 25 30 35 (kg) 相対度数や累積相対度数がわかっていますか。 13 下の表は,ある高校の生徒30人の通学時間を調べて,そ の結果をまとめたものです。 このとき, 次の問いに答えなさい。 6 10 12 2 30 通学時間 度数(人) 相対度数 累積相対度数 0.20 0.33 0.40 (ア) 1.00 0.20 0.53 (イ) 1.00 (1)(ア), (イ)にあてはまる数を, 小数第2位まで, それ ぞれ求めなさい。 (2) 通学時間の最頻値を求めなさい。 (3) 通学時間の中央値がはいっている階級を答えなさい。 名 組前 4 度数分布表から,いろいろな値が求められますか。 下の表は,ある中学生20人の体重を調べて, その結 果をまとめたものです。 このとき, 次の問いに答えなさい。 体重 (kg) 以上 未満 35.0~40.0 40.0~45.0 45.0~50.0 度数(人) 啓林館 自己評価テスト 2 (ア) 6 (イ) 2 20 体重表 相対度数 (ウ) 0.25 0.30 (エ) 0.10 1.00 階級値 (kg) 階級値 × 度数 37.5 (オ) 47.5 52.5 57.5 10 打った点の総数(個) 円の周上または内部に打たれた 点の個数(個) 50.0 ~55.0 55.0 ~60.0 計 (1)(ア)~(ク) にあてはまる数をそれぞれ求めなさい。 (2) 平均値を求めなさい。 ヒストグラムから値を読みとることができますか。 5 (人) 右の図 11 10 は,ある学 8 級の生徒の 6 1日の読書 4 2 時間を調べ, 0 その結果を 5 15 20 25 30 35 (分) ヒストグラムに表したものです。このとき,次の問いに答え なさい。 (1) この学級の生徒は全部で何人ですか。 (2) 15分以上 20分未満の階級の度数を答えなさい。 (3) 中央値がはいっている階級を答えなさい。 75 (カ) 285 (キ) 115 確率の意味がわかっていますか。 6 右の図のような, 正方形と、 直径が正方形の1辺と同じ長さで ある円を組み合わせた図形に,コ ンピュータを使ってランダムに点 をくり返し打っていきます。下の 表は, 打った点の総数と,円の周 上または内部に打たれた点の個数をまとめたものです。 3000 個 の点を打ったときのデータを使って, 点が円の周上または内 部に打たれる確率を,小数第2位まで求めなさい。 1000 773 2000 1555 3000 2356