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理科 中学生

問4の問題が分かりません。 教えて下さると嬉しいです·͜· 見えにくくてすみません

電流と電圧の関係について調べるため, 次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。ただし, 電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 【実験】 図1のような電熱線P, 電圧計, 電流計, 電源装置, スイッチを導線でつないで回路をつ くり,電熱線Pに加わる電圧と流れる電流を調べた。次に, 図2のように電熱線Pと電熱線Qを つないだものを図1の電熱線Pのかわりにつなぎ, クリップのab間に加わる電圧と回路全体に 流れる電流を調べた。図3は, 実験の結果をもとに電熱線に加わる電圧と流れる電流の関係をグ ラフに表したものである。 図3 0.6 図2をつな 「いだ回路。 図1 図2 電源装置回 スイッチ 0.5 電熱線P 電 04 流 電熱線P CA)03 02 電熱線P 電熱線Q 0.1 0 5 6 電圧計 電流計 2 3 4 電圧(V] 問1 電熱線Pに加わる電圧と流れる電流の関係を調べるとき,図1の器具をどのようにつなげば よいか。解答用紙の図の●を実線でつないで, 回路を完成させなさい。 問2 図2のような電熱線のつなぎ方を何というか。その名称を書きなさい。 問3 次の文章中の①, ②にあてはまる語を, それぞれア, イから選び, 記号で答えなさい。 実験の結果から, 電熱線Pに流れる電流は両端に加わる電圧に①(ア 比例 イ 反比例) するとわかる。このような電流と電圧の関係を②(ア フック イオーム)の法則という。 実験の結果から, 電熱線Pの抵抗の大きさは, 電熱線Qの何倍といえるか, 求めなさい。

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理科 中学生

答え無くしてしまいました,あっているかどうか教えてください

圧計を用いて回路を組み立て, 電流と電圧の関係を調べる と並列回路を組み立て, それぞれの電流と電圧の関係を調べた。 【実験2】 図2· 図3のように, 電熱線P·Qを使って, 直列回路 こその利用 教科書 p.179~186 図1 電源装置 と結果は表のようになった。 電圧 (V) 電流 (mA) 1.0 2.0 3.0 4.0 40 80 120 5.0 1ov 160 200 電熱線P 図2 直列回路では, ab 間の電圧とcを流れる電流 並列回路では,de 間の電圧とfを流れる電流 をそれぞれ測定した。図4はその結果を表したものである。 図1の回路に接続されている電流計と電圧計のうち, 電圧計 の一端子はどれか。 図1の⑦~①から1つ選び, 記号で書きな a ;C 図3 d e さい。 f 200 (2) 実験1の結果から, 測定値を 点()で表し、電流と電圧の関 係を表すグラフを右にかきなさ い。ただし、電流の単位はA, 電圧の単位はVを用い, 軸には 目盛りをつけなさい。 (3) 電熱線P·Qの抵抗の大きさはそれぞれ何Ωか。 160 図4 0.3- p8 並列回路 25 0.2 2 3 45 電圧(V) 0.1 直列回路 P( 2.52 ) Q( 52 ) (4) 図3の並列回路で, 点fを流れる電流が 0.12Aのとき, 電熱 0 1.02.03:0 4.05.0 線Qを流れる電流は何Aか。 ( 0-042 ) 0.02(60g 電圧 (V) 34 図は,抵抗器a·bについて,それぞれの両端に加わる電圧と 抵抗器に流れる電流の関係を示したグラフである。 @ (1) 抵抗器a·bそれぞれの抵抗は何Ωか。 50 40 抵抗器a 30 0o 200 ) b( 300 20 抵抗器b a (2) 抵抗器a.bの直列回路を 10Vの電源につないだ。 0 直列回路全体の抵抗は何Ωか。 電源から流れ出る電流は何Aか。 抵抗器a·bの両端に加わる電圧は, それぞれ何Vか。 10 ( 5002) ( 0.02月 ) 00キ 6246 8 10 209 電圧(V) a( 40) b( 6V (3) 抵抗器a.bの並列回路を6Vの電源につないだ。 ① 電源から流れ出る電流は何Aか。 ② 並列回路全体の抵抗は何Ωか。 1.05A (20- 15 解答> p.38 定期テスト直前対策 電流A 細堤()

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理科 中学生

⑶はなぜウになるのか分からないので教えてください🙇‍♀️

-15v 電流と電圧の関係を調べるために,次の実験を行った。こ 6 れについて,あとの問いに答えなさい。 【実験】 0 電熱線とスイッチを電源装置につなぎ, 電熱線の 両端に加わる電圧の大きさと流れる電流の大きさを測定し た。図1はその回路の一部を示したものであり, あとの図 4の直線aはその結果をグラフに表したものである。 2 図1の電熱線をはずし, 図2のように, ①と同じ電熱線 を2つ並列に接続して, 図1の回路にとりつけ, 全体に加 える電圧の大きさと流れる電流の大きさを測定した。図4 の直線bはその結果を表したものである。 2でとりつけた電熱線をはずし, 図3のように, ①と同 じ電熱線を2つ直列に接続して, 図1の回路にとりつけ, 図1 電源装置 電圧調整つまみ 電圧計 電源コード 4 HH 電源スイッチ 電流計 u。 スイッチ 電熱線 図2 図3 (3 図4 b 0.4 2と同様の測定を行った。 (1) 実験を行うときに注意することとして正しいものを, 次の ア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 ア 電源装置から電流が出ていることを確かめるには, 電流 計を直接,電源装置につなぎ, 針計が振れることで確かめる。 イ 電源装置を使うときは, すぐに実験ができるように, 電 圧調整つまみを0よりも大きい値に合わせ, 電源スイッチ が入っていることを確かめてから, 電源コードをコンセントにつなぐ。 ウ 電流計の-端子が, 5A, 500 mA, 50mA と3つあるときは, 小さい電流でも測定できるように, まず50mAの端子を選ぶ。 エ 電圧計の-端子が, 300 V, 15 V, 3Vと3つあるときは, 電圧計がこわれないように, まず 300 V 0.3 a y 流 0.2 0.1 0. 0 1 2 3 4 5 6 電圧(V) の端子を選ぶ。 (2実験②における全体の抵抗の値は、,実験①の抵抗の値の何倍になるか。 図4のグラフを参考にして答え なさい。 (3)実験③における電圧の大きさと電流の大きさの関係を表すグラフを 図4のの~のから1つ選び, 記号で答えなさい。 (4) /作図 右の図は, 図1の回路を電気用図記号を用いてかいたもので ある。図の。に電圧計と電流計を正しくつないだ回路図を完成させなさ い。ただし, 電圧計と電流計は電気用図記号を用いることとする。 九の大きさがつ倍 ( 2倍 2の非少めしう) 6

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理科 中学生

問5の解説を詳しくしていただけると助かります! よろしくお願いします。

條2り和とだまっ (実験1 ] 電源装四に電熱線をつなぎ, 電熱線の本端加わる電圧を htS 全えつつ, 流れる電流を測定したところ, 電圧と電流の関係は図1 図2 wmwg のようになった。 | 環 [時験2 図2 のように質量100gの水を入れた容器に電熱線をひた し ある一定の電圧を加えて容器内の水温を1 分ご ろ, 表のようになった。ただし 電熱線から 5 8 表| 圭間[分]| 0 | 1 | s 発生する熱はすべて水温の変化に使われるも FC] ご 2人ま っれ | 上 [C] | 23.2 | 25.0 | 26.81 286 口間1 [実験1] で組み立てた回路の回路図を次から選び, 符号で答えなさい。 アーのぐー イーのコーの ウス あのae 5吉 [ー| g 因 の トレーーーー ④ -⑤一ーー 口間2 図1をもとに, この電熱線の抵抗の値を求めなさい。 」問3 この電府線の消費電力が3.2Wのとき, 線に加わる電圧は何Vですか。 -|間4 [実験2 ]で, 水が得た熱量[cal]は, 水の質量[g] x 水の温度上昇['C]で求められます。 9 線から発生し 量は 1 秒あたり何calですか。また, 消費電力は何Wですか。 _間5/ [実験 2 ] で, 容器内の水の質量を80gにして水の温度を6.07Cだけ上昇させるには。 何秒間電流を流せばよいですか。 賠題5 電流と電圧の関係や電流にょる発吉量を調べるために, [失験 。 1 ・2) を行いました。あとの問いに符えなさい。ただし, 1 calニ 尋 AN

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